淮北市相山区人力资源和社会保障局 安徽淮北 235000
摘要：基层政工干部专职从事思想政治工作，其能力和素质的不断提升直接推动了基层建设的发展。本文探究机关事业单位的基层政工干部如何开展好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习和教育，从而能够为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
关键词：基层；政工干部；“四史”学习教育
引言：
基层政工干部的能力和素质，直接关系到基层思想政治建设的质量。通过学习教育，在实践的过程中提高基层党员干部的整体素质，起到一个先锋带动的作用。“四史”学习教育，让广大基层干部群众感受中国共产党为人民谋幸福的主导逻辑，为民族和世界的实践做出积极的贡献。深入开展“四史”学习教育，全面提升思想政治境界，让全员对党的光辉发展历程有深刻的认识。
1.深入学习“四史”，坚定基层党员干部理想信念
一百年来，我们党不断开辟当代中国马克思主义发展新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，为中国革命、建设和改革提供了科学理论指导。自党的十八大以来，习近平总书记高度重视对党史的研究和学习，认为从党史中汲取养料有助于贯彻党的创新理论，并结合马克思主义基本原理，学好红色文化，针对中国共产党百年来的发展历史加以研究，针对中国自新中国成立以来的各项事业发展加以研究。为了能够推进社会主义建设伟大事业的进程，实现中国之梦应坚定理想信念，坚守人民立场，要求基层政工干部时刻追寻马克思主义的脚步，要把学习党史与学懂弄通做实党的创新理论密切结合起来，时刻感悟思想伟力，当好习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。
2. 深入学习“四史”，践行革命路上新担当
“落其实者思其树，饮其流者怀其源”。开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。加强“四史”教育，引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起。基层政工干部应团结在以习近平同志为核心的党中央周围，根据国情和党情的变化，着眼大局，勇于担当，敢于斗争。落实部署的内容，真抓实干，推动中国特色社会主义进入新的发展时代。为践行中国特色社会主义的伟大目标，建设社会主义现代化强国，应积极学习“四史”，始终保持战略定力，促进基层政工干部在变化中求创新，在变化中求进步，充分发挥个人优势，释放党性，促进工作的发展。基层政工干部聚焦于主业，传承一代又一代中国共产党人的时代脉搏，热爱人民，并为人民作贡献，牢记自己在社会主义现代化建设事业中的伟大使命。党一路光辉的奋斗历史，以及为人民群众根本利益服务的实践，学习先进的革命人物和榜样，帮助基层政工干部深刻理解人民群众对美好生活的向往，以及基层政工干部日常工作为满足人民群众实现中国之梦的重要启示意义[1]。
3. 深入学习“四史”，多措并举做好学习教育工作
“四史”学习教育，基础在学，目的在教育。做好学习教育工作，必须认真落实“组织学习第一时间、谋划工作第一步骤、落实任务第一要求、督查考核第一内容”学习对标制度，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。一是开展读书学史活动。坚持把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为党委（党组）理论学习作为基层组织学习的重要内容，广泛开展宣讲，深入基层，用小故事讲透大道理。二是运行新平台做好学习教育。充分利用学习强国、先锋网、微信公众号等平台载体，开发微党课、举办网络培训班，通过全方位、多样化的学习教育，推动基层党员干部学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当，引导基层干部群众进一步坚定“四个自信”，树立正确的历史观。三是开展“四史”专题党课。基层党支部书记以党创立以来、新中国成立以来、改开开放以来的重大事件、重要意义、重要文件和重要人物为主题，讲好党领导人民进行艰苦卓越的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史等，让全体党员干部真正做到知史爱党、知史爱国。四是开展缅怀革命先烈活动。结合 “七一”“国庆”等重要节日，充分利用红色教育资源，组织敬献花篮、重温入党誓词、瞻仰遗物革命传统教育，提振党员干部精神面貌。
4.深入学习“四史”，探究认识世界和改造世界的哲学智慧
“四史”中蕴藏着大量的哲学智慧，为我们认识世界和改造世界带来了源源不断的精神力量，人们通过不断地认识世界，对得起对世界的认知，并借助“四史”实践中的辉煌成就，为未来下一步的发展提供了思想上的可能。基层干部群众学好“四史”，并将现代党史故事作为个人奋进的资源，借鉴并吸收，深刻理解，积极投身到现代化建设之中，为实现中华民族伟大复兴做出贡献。政工工作者在“四史”所指导的伟大实践中，依托于中国共产党的带领，参与到广泛的社会实践之中，从容应对历史的挑战，在实际工作中奋勇当先、破浪前行[2]。
5结束语
综上所述，开展“四史”学习教育能使基层党员干部从历史中汲取养分和智慧，大力传承忠诚、奋斗、奉献的革命精神和传统，履行社会主义建设事业中的职责，并将红色基因转化为自身强劲的行动力。基层政工干部应该在工作的高标准上下功夫，培养一流的工作标准和过硬的工作技能，拿得起工作，善于协调，善于沟通，上传下达，对得起本职工作。基层政工干部应始终坚持劳逸结合，保持乐观向上的心态，高标准地完成上级所交办的工作任务，并能够通过岗位练兵、技能比赛、实践锻炼等方式，提高个人业务素质。通过对“四史”学习的总结，提升基层党员干部个人发展基础，从而能够推进政工干部政治引领的伟大飞跃，积极引导基层政工干部实现对基层党员干部“四史”的学习教育工作。
参考文献：
[1]米亭.“四史”学习教育作用于国家治理的价值意蕴、显著优势和实践要求[J].理论导刊，2021（04）：113-120.
[2]曲沃露，谈炯.砥砺强国之志 实践报国之行 沪东中华造船（集团）有限公司深入开展“四史”学习教育[J].上海企业，2020（11）：41-44.