浅谈国有企业培训管理存在的问题与对策 胥根

发表时间:2021/7/29   来源:《基层建设》2021年第14期   作者:胥根
[导读] 随着社会的进步,国力不断的增强,市场化越来越普遍,也导致了企业之间的竞争越来越激烈。

        成都建工集团有限公司  四川成都  610031
        摘  要:随着社会的进步,国力不断的增强,市场化越来越普遍,也导致了企业之间的竞争越来越激烈。21世纪对于企业什么最重要,不可否认答案是人才。人力资源竞争则成为了现代企业竞争的主要内容之一,因此对于企业员工的培训则成为了其增强自身优势以及核心竞争力的重要途径。员工培训管理也成为了企业管理不容忽视的重要部分。但由于企业实际的培训中存在一系列的问题,使培训工作进展不是很顺利。本文主要分析了我国国有企业员工培训中存在的问题及一些解决对策。
        关键词:国有企业;员工培训;管理问题;对策


        一、国有企业在员工培训工作中存在的问题
        1、培训管理体系不完善
        员工培训体制不完善是影响培训效果的重要因素,目前我国大部分国有企业对员工培训没有一个系统的实施方案和评估机制,培训过于随意,导致员工培训管理机制不健全,培训不系统,过程混乱,从而使得培训质量不佳。并且企业没有有效的激励机制以调动员工培训的积极性,提高员工的参与度,导致部分国有企业培训效果不明显。
        2、对教育培训工作的重要性认识不够
        培训是企业员工管理的基础性工作。但我国大多数国有企业仍是把主要精力集中在公司的的盈利业务中,轻视、甚至是忽略了员工培训管理工作,并且有一些企业,延续着老式的组织管理架构,没有设立专门的培训管理部门,更没有配备专职的、专业的培训管理人员。
        3、培训的方式陈旧单一
        培训形式过于简单满堂灌的授课模式是现在国有企业培训中常见的方式,依旧是面对面的上大课为主,这样既不能调动员工学习的积极性以及主动性,也让部分员工难以消化吸收,对于技能培训不是课上听听就能深刻理解,需要进行试验与互动。这样的培训形式缺乏应用性、科学性、灵活性,不但难以提高参训者的学习兴趣,更无法着力培训员工的分析能力和解决问题的能力。
        4、培训内容针对性不强
        在开展相关业务知识培训的过程中,培训内容对培训人员针对性不强,没有进行分人员、分层次开展培训工作,授课形式基本采用念文件、念课件,缺乏授课的吸引力,造成受训员工培训不愿意听,在培训时间的选择上利用员工休息时间开展培训,临时性增加的培训密度大,于是有部分员工就产生了抵触情绪,影响了培训效果的达到。



        二、解决国有企业培训问题的对策
        1.全方位建立健全培训管理体系
        (1)完善员工培训管理体系,企业主要组成部分是企业员工,即人才。因此企业应该自觉主动地增加员工培训,作为企业应有的责任。根据马斯洛提出的需求层次论,可以发现人是具有自我发展以及自我实现需求的。将企业的发展与自我的发展统一结合,则将会使得事情变得事半功倍。因此需要将企业员工培训管理体系进行完善,一是成立员工培训管理中心,二是依法制定培训制度,三是创新培训方式,四是完善员工终身培训、培训激励以及薪酬晋升等机制。
        (2)完善激励机制,调动参与积极性企业培训激励机制对企业员工培训的效果与风险有着直接重要的影响。完善健全的激励机制,会调动参与员工的积极性与主动性,让培训效果达到最佳,也有效的避免了跳槽等风险。相应的激励机制应该按照企业自身实际情况来设计,如将员工技能与薪酬结合,对员工进行定期考核并对通过培训后技能提升的进行加薪鼓励。对员工的晋升,可以将积极参与培训的程度且成绩作为重要参考指标。在精神上也应该进行多种激励,让员工有成就感,从而更加努力的去工作、学习。
        2、提高对培训管理工作的重视程度
        各类企业的话语权依然掌握在公司管理层手中,所以提高对培训管理工作的重视程度,也应该从企业管理层开始着手。只有领导层深刻认识到企业培训管理工作的重要性,才能有利于推动培训管理制度的建立和完善,提升培训管理工作的战略地位,进而迫使用人部门及员工提升对培训工作的关注程度。
        3、丰富培训形式与内容
        在相关制度完善以及投资力度加大的基础上企业员工培训应该采取丰富的形式与内容,才能达到高效的培训效果。培训方式多样,但是要找最适合的,如对于知识型培训可采用讲授或者专题讲座的方法进行直接传授,对于提高综合能力的培训可采用自学或者模拟训练等方法进行参与式教授,对于训练心理以及调整行为培训可采用户外拓展或者角色扮演等方法进行培训,对于技能型培训可采用实习或者师带徒等方法进行实践性教授。
        4、强化培训需求分析,创造成果转换环境
        企业在进行员工培训之前,首先要做好现实的培训需求分析,找准员工应具备的知识能力与现状之间的差距,对症下药,以保证培训目标与培训结果相互一致,并有针对性的对部门的员工需要培训的内容进行相应的培训,做到有的放矢,提高培训的效率和效益。培训需求分析要从组织分析、任务分析和人员分析三个层次进行分析,要保证培训计划的制定充分考虑部门工作生产的实际情况、出现问题所在、在工作岗位上的要求以及参加者的个人基本情况、知识、技能等业务水平和他们对培训的认识想法等因素,通过对各要素进行全面、系统的分析,最终确定培训计划。确保培训的内容制定要实用,要有针对性,要与工作岗位紧密结合,学了就能用得上。另外培训结束后,要努力创造良好的工作环境支持和鼓励培训成果的转换。
        三、结论
        现代国有企业员工培训管理工作依然任重道远。在竞争环境日益激烈的今天,企业应充分认识到培训管理工作的重要性,查找和发现相关管理工作的问题所在,有针对性地制定和实施解决方案。使员工培训管理工作真正地落到实处,帮助企业不断提升竞争软实力,实现企业与员工的双赢。

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