年智合
西藏拉萨市第一中等职业技术学校 850600
摘要：藏族是中华民族的组成部分，藏语言也是中华优秀传统文化的重要组成部分，藏语作为藏族的通用语言，对于传播中华民族的优秀文化，强化中华人民的民族意识具有至关重要的意义。本文将简要提出“激发学生藏语学习意识，强化学生学习兴趣”、“创造藏语教学方式，丰富教育教学体系”、“营造良好学习氛围，创设体验学习情境”三种提高中职藏语文教学质量的有效方法，希望给工作在一线的教育工作者提供借鉴与参考。
关键词：中职教育；藏语文；教学质量；教学策略
引言：藏语言是中华优秀传统文化的重要组成部分，作为藏族的得沟通工具，教师在组织开展教学活动的过程中，应该强化对藏族学生藏语的训练分析今后的学习生活奠定坚实基础。小学是学生获取知识的基础阶段，在正式的教学过程中，教师应该抓住这一关键时期，强化对学生的教育教学。调查发现，现阶段的藏语文教学效果并不理想，教学质量不容乐观，发展状况十分令人担忧，主要体现在学生对上语文学习的兴趣较低，教师提供的教学氛围较差等。因此，作为新时代的藏语文教师，应该深入探索行之有效的教学策略。
一、激发学生藏语学习意识，强化学生学习兴趣
兴趣是一个人最好的老师，因此教师在组织开展教育教学活动的过程中，应该深入探索学生的兴趣所在，为其提供感兴趣的教学内容。藏语文教学过程中，大部分教师所教授的是藏族学生，因此在学习藏语言的过程中，学生普遍存在信息低下的问题，教师无法顺利推进教学活动，以实现理想的教学目标。调查发现，大部分学生对于藏语言学习兴趣较为低下，学习欲望较差，学习意识不强。学生认为自己生活在藏族聚居地区，不需要对自己的民族的语言继续深入的了解。因此为了全面改变这一教学现状，激发学生对学习的兴趣，教师应该通过多种教学形式，激发学生的藏语言学习意识。首先教师可以向学生介绍藏族文化的背景，利用教学课堂组织开展藏语言文化的深入学习，激发学生的学习兴趣。其次，教师可以优化课程的设置，基于传统应试教育理念的影响下，大部分教师只注重学生的成绩好坏，缺乏对学生综合素质的培养。因此基于素质教育理念的指引下，教师在优化课程设置的过程中，应该适当提高藏语文在教学体系中的占比。最后，教师应该引导学生养成良好的语言学习习惯，在生活中积极使用藏语进行交流与沟通，以不断强化自身的语言技能。
二、创造藏语教学方式，丰富教育教学体系
现阶段的藏语言教学方式过于单一，在一定程度上阻碍了我国造语言教学的顺利推进，调查发现，当前阻碍我国藏语言教学顺利推进的主要原因在于教学方式的单一性。因此丰富现有的教育教学体系，优化学生的学习体验，是顺应时代发展的必然要求。
作为新时代的藏语教师，应该积极转变教育理念，顺应时代的发展需求，改变灌输式的教学方式，强化学生的学习主体地位。基于单向灌输式的藏语言教育，教师无法实现理想的教学目标，学生无法深入理解相关语言理论。
在日常的教学活动中，教师应该深入探索学生的学习需求，有针对的开展教学活动中学生的学习主体地位，贯彻落实因材施教的教育原则。除此之外，教师还应该充分发挥多媒体技术的辅助性作用，的确为新的教学模式，激发学生的学习兴趣，移动媒体信息基础，调动学生的多感官体验，同时运用图片声音和视频，引导学生更加直观的了解和体会藏族的优秀文化以及语言魅力。通过这种教育模式，可以有效激发藏族学生的民族自豪感，强化学生的学习兴趣与学习热情。
在正式的教学课堂上，教师还应该鼓励学生利用藏语进行积极的发言，以提升学生的藏语口语技能。
三、营造良好学习氛围，创设体验学习情境
环境对一个人的影响是巨大的，而语言教学对环境的要求也是提高的，良好的联系氛围能够推动语言教学活动的顺利开展，反之则会阻碍正常的教学进程。因此教师在组织开展教研教学活动的过程中，应该立足于为学生营造良好的语言学习氛围，鼓励学生在语言学习环境中积极表达自我。创造良好的藏语学习氛围是促进藏语教学顺利开展的重要保障。但是在当前小学藏语教学中，藏语学习氛围实在令人担忧，学生对于藏语学习没有热情和意识，教师对于藏语不够重视等严重阻碍了藏语教学的开展，不能很好提升藏语教学质量。
因此，营造良好的藏语学习氛围势在必行。学校重视藏语教学的开展，鼓励和引导教学老师开展藏语教学活动，加强课程内容设置，重视藏语在语文教学中的作用。甚至，鼓励全校师生开展藏语学习活动，通过活动的开展引导全校师生了解藏语，加强藏语学习氛围。在藏语课堂教学过程中，教学老师要善于引导和支持学生用藏语进行沟通和交流，引导学生敢说藏语、能说藏语，从而营造一个和谐的藏语学习氛围。
结束语：综上所述，藏语言文化是中华民族的优秀传统文化，但现阶段的藏语教学过程中存在着一定的问题，大部分教师无法激发学生的学习主动性，教师的教学方法单一，也是阻碍藏语教学顺利推进的重要因素，因此如何改进造语言教学，提高教研教学的质量，需要教师进行深入的探索与创造性和创新性的教学方式，为学生营造良好的语言学习氛围，引导学生形成良好的语言习惯，强化学生的藏语学习主动性，从根本上提升我国语言教学的质量，如今藏族优秀传统文化的传承与弘扬。
参考文献：
[1]格桑占堆.藏语文兴趣提高方法探思[J].教育界,2020(23):27-28.
[2]卡毛吉.如何在藏语文教学中实施情感教学[J].高考,2020(16):117.
[3]仓玉梅,张前羊卓玛.在网络资源下如何提高藏语文教学效率策略探究[J].课程教育研究,2019(19):64-65.