泽邓多吉
西藏昌都市第二高级中学 854000
摘要：随着新课程改革和素质教育的不断推进，初中藏文教学的地位正在逐渐提升，初中藏文这门课程是相对重要，但是对于初中生而言，也是相对困难的一个学科，所以这就要求初中教师应该在教育过程中不断整合传统的教学思想和理念，创新新型的教学方式，以此提高教育质量。对此本文将针对初中藏文教学，制定有效的教学策略，以供教师参考。
关键词：初中；藏文教学；有效策略；研究
引言：现如今，藏文教学受区域特色和使用率等因素的影响，在初中教育体系中的应用范围正在逐渐减小，这样初中生的知识视野无法得到全面的拓展和提升。新课程改革要求初中教师应该重视藏文教学，在教育过程中让藏文知识和技能得到应有的发展，提升初中生的藏文水平，改变传统的教育理念，巧妙地使用各种各样的教学方法，提高教育质量。那么，初中教师应该怎样提升藏文教学的效率呢？
一、创设教学情境，激发藏文的学习兴趣
正如俗话所言“兴趣是最好的老师”[1]。初中生正值青春期，正是其身体和心理发展的关键时期，他们对外界事物有着十分强大的好奇心，因为他们更加希望不断提升自身的知识素养和水平。对此，在初中开展藏文教学时，教师应该多多鼓励学生，为他们创设一定的教学情境，促使他们真正的感受到藏文学习的乐趣，并且在情境教学的过程中，引导学生寻找一个更加适合自己的学习方法，以此提高他们的学习效率，促使他们在藏文学习的过程中不断形成自信心和自豪感。首先，初中藏文教师应该站在新型教学理念的立场上，创设多样化的教学情境，例如借助自身的情绪、多样化的表演以及趣味化的多媒体等手段，将抽象的藏文知识和技能更加直观、生动地展示给初中生，以此激发他们的学习欲望，提升其学习兴趣。其次，初中藏文教师还可以为他们创造生活化、启发式或者问题式的教学情境，进而借助更加鲜明的教学方式和谈话形式，促使初中生明白藏文的重要性，以此提高他们学习相关知识的积极性和主动性。除此之外，初中藏文教师还应该让初中生感受到藏文学习对自身生活和实践的影响，例如为他们找寻多个藏族的伙伴，让他们利用简单的藏文进行交流和沟通，创设真实的生活情境，让他们感受到藏文学习的魅力。
二、适当教学指导，提高自主学习的能力
新课程改革和素质教育强调，教师应该明确自身的教学地位，认清自身在教育工作中的指导位置，改变以往教师在课堂教学中的主导地位，甘愿做学生学习的指导者和课堂活动的组织者，以此尊重学生的主体地位和创造性，切实提高他们的学习动力[2]。对此，初中藏文教师在开展相关的教育工作时，也应该进行适当的教学指导，并且为学生提供更多自主学习的时间和空间，提高他们自主学习的能力，确保他们可以更加自觉地掌握藏文知识与技能。首先，教师在课堂上应该合理的组织并安排学生的学习时间，该项工作是十分重要的，初中生在课堂上的学习时间直接影响到他们对知识的内化和吸收。例如教师在课堂上可能传授新知识，也可能进行以往知识的复习，这就要求教师应该组织学生的学习时间，如前半节课学习新知识，后半节课复习以往的知识，进而在教师合理的指导下，提高学生自主学习的能力，在新旧知识之间建立一定的联系。其次，教师还应该引导学生积极地记录藏文笔记，笔记对于初中生而言有着十分重要的教学意义，它可以帮助学生更加系统、科学的掌握知识，并且建立属于自身的知识体系。最后，教师还应该指导学生多多阅读藏文教材或材料，让他们利用课余时间阅读以藏文为主的文章或书籍，不断拓展他们的知识视野。
三、结合传统教学，利用现代的信息技术
当前，在社会科技不断创新的前提下，教师的专业知识不仅要跟随现代化的发展，其教学方法也应该利用信息技术，以此不断提高教育质量，促使教育事业朝着更加科技化、现代化的方向发展[3]。对此，初中藏文教师应该适当的利用现代信息技术，结合以往传统的教学模式，以此更加全面地满足初中生的学习需要，符合新课程改革和素质教育的发展要求。例如，教师可以利用多媒体PPT课件的手段，将藏文知识以图片或视频的形式传递给初中生，以此将抽象的知识具体化、生动化，提高教学效率，提升学生学习的兴趣，改变以往单一的说教式或灌输式的教学模式。或者，教师还可以利用互联网的手段，整合各种各样的教学资源，例如线上学习与线下学习相结合，改善教学工作受时间和空间限制的缺陷。除此之外，初中藏文教师还应该利用现代信息技术，不断充实教学手段和思想，不断完善教学技术，可以将藏文教学的任务和目标顺利完成，及时优化并丰富教学内容，促使课堂形式更加符合初中生的学习特点和规律。
结束语
总而言之，初中藏文教学工作不是一个一朝一夕就可以完成的教学任务，由于其自身语言的特殊性，对于初中生而言是一个相对困难的学习任务，它需要教师、学校以及学生自学任重而道远，制定各种各样的教育方法和学习方式，以此不断提升教与学的质量和效率。对此，作为初中藏文教师，应该不断创新新型的教学模式，例如创设教学情境、适当教学指导等等，以此促使初中生喜欢学习藏文，并且自主地掌握藏文知识与技能。
参考文献
[1]卓嘎,吴燕如.信息技术在藏文教学中的应用[J].电脑知识与技术,2019,1531:95-97.
[2]陈兵兵.藏汉双语专业学生藏文学习探索研究[J].四川民族学院学报,2018,2704:94-99.
[3]刀杰旦主.提升藏文课堂教学有效性的策略[J].西部素质教育,2017,311:249.