倪丽芳
四川省眉山市东坡区大北街小学 四川眉山 620000
一年一度的教师节到了。
我和副班主任万老师像往常一样，早早地来到教室。当我们走进教室时，发现孩子们来的更早，并且出奇地安静。
“嗯，怎么了？”我心里一阵疑问，不由自主地把目光投向万老师，想在万老师脸上找到答案，但万老师却是一脸茫然，她似乎也在向我询问。
好像只是一瞬间，孩子们齐刷刷站起来，展开一张张笑脸，像一朵朵盛开的花儿一样，纷纷送来最真诚的祝福：”老师，节日快乐！”
还没等到我们反应过来，孩子们手中的”飞雪”“彩带”“礼花”又砸向我们。一刹那间我们像”新娘子”一般：满头的泡沫和彩带。
接着，他们纷纷前来向我们送自己的做的小礼物……这时我恍然大悟——今天教师节，这些都来的太快了吧，万老师和我在惊奇之余，竟一起激动的热泪盈眶……
“倪老师，万老师，这是我亲自做的贺卡，祝教师节快乐！”
“倪老师，这只粉色的康乃馨是送给您的，祝您笑口常开；万老师，这只紫色的康乃馨，是送给您的，祝您越来越年轻……
……
幸福包围着我们。快乐浸泡着我们。就在我和万老师准备”满载而归”的时候，一个聪明可爱的男生张珂笑眯眯地走过来，他手里拿着一盒巧克力。我微笑着走向他，准备就收他的礼物，没想到他看也没看我一眼就从我身边走过去，向万老师说：”万老师，这是我送给您的巧克力，您节日快乐！”随即，他把巧克力递给了万老师便跑开了。
万老师接过礼物回办公室了，我却怔了一下，站着没动。这怎么回事啊？这小子可是我的课代表啊，他居然只送给万老师，而无视我的存在。尽管知道这是小孩子，我也不缺一盒巧克力，但是，我心里有些难过……这时，上课铃响了。
“起立！敬礼！”
“老师好！”
“同学们好。”我有点心不在焉地回答道，心情似乎变得很阴郁。
这节语文课，我们学习的内容是《穷人》这篇课文。重点体会主人翁桑娜的心理描写。本已烂熟于心的教案，此时仿佛一下模糊了，甚至有点失忆。
我努力地让自己镇静，可怎么越努力，心里像锅里烧滚的开水似的——张珂，这个聪明可爱的孩子，他只给万老师送了巧克力，居然没有送我！……难道，他更喜欢数学课？……难道，万老师对他的帮助更大？难道，他更喜欢万老师？难道……
我在心里“啪啪啪”地打着问号，这肯定别有原因，那究竟是什么原因呢？
翻开书，我和孩子们一起读课文。我捧着语文书，嘴在动，可心却无法静下来和孩子们一起学习。那故事主人翁桑娜复杂的心情跃然纸上，此时我的内心却是那样忐忑不安！
越是使劲让自己平静下来，我心里越是不安——也许，万老师的教育教学方式更能让学生喜欢吧；也许我在处理班级实物的时候太急躁，他们恨我了吧！不应该呀！我又觉得我没有做的不妥呀！再说了，我是班主任，万老师只是副班主任，张珂没有道理只喜欢副班主任，而不喜欢我这个“正”班主任啊……
我的内心就这样纠结着，而孩子们按照我的要求，静静地，用笔勾画桑娜内心活动描写的句子，我的思绪却在不断地在教室游离和翻滚，我不停地往下想着……想着想着——学生们爱万老师不好吗？我的副班主任让孩子们这么喜欢，我的班级工作不就轻松了吗？我应该为万老师感到高兴，也为自己感到高兴啊！
终于下课了，我感觉自己释怀了，就拿了本书，在学生的喧闹声中，低着头，默默地走向办公室。尽管没那么纠结了，但我的心情还是很暗淡，没有一丝兴奋感，总是不敢接收学生不喜欢自己的事实！
“倪老师！”突然，张珂出现在我眼前出现，他仍然还是那副笑眯眯的样子，天真地看着我说：“倪老师，这是我送给您的巧克力，祝您节日快乐！”
啊！我大吃一惊，再一次怔住了……
“我，我……“接过包装精美的巧克力，竟有些语塞。”张珂啊张珂，你是故意的吧，你这份迟到的礼物，让我的内心起伏了一节课！”我在心里嘀咕着，但口里说着“谢谢”。
第二节课上了，我还在感慨和自责，在这节课上，我没有翻开教科书，也没有布置作业。我惭愧地说：“同学们，上一节课上得不好，因为我的内心在煎熬……请原谅我。”顿时，我感觉50多双眼睛吃惊的看着我。
稍停，我向同学们娓娓道来，把刚才这一节课这节跌宕起伏的真实内心完全展现在孩子们面前……
教室里静的出奇，孩子们听得那么入神。讲完后，他们都笑了，陈丽丽说：“倪老师，原来一份迟到的礼物，让你内心如此不平静呀！”调皮鬼张子浩说：”呵呵，倪老师，您也有小气的时候啊！”
突然，机灵鬼陈小蕊站起来说：“倪老师，我们把您刚讲的内心活动写下来就是最好的习作。我知道怎样详细描写人物内心活动了！”谢景汉激动地说。是啊，生活处处是课堂。雅典改革家梭伦说：“活到老，学到老。”