潘荣梅
贵州省贵阳市乌当区水田镇中心幼儿园 贵州 贵阳 550019
摘要：幼儿时期的体育活动对幼儿的成长十分重要，不仅可以提高幼儿的身体素质，而且还可以促进学生综合素质的提高。但是现如今，虽然人们的生活水平提高了，但是仍然有一部分孩子出现体质下降的情况，这在很大程度上是因为孩子缺乏体育活动引起的，在实际的幼儿园教学活动中还存在一些问题，基于此，本文针对幼儿体育活动对幼儿体能发展的有效性进行探究，说一说我的看法。
关键词：幼儿体育活动；幼儿体能发展；有效性探究
引言：幼儿体能发展的有效性是通过身体各器官能力的充分发挥，身体素质的综合发展包括很多的内容，比如身体的韧性、运动速度、力量、耐力、运动的技能等。幼儿体能的发展不仅是孩子身体健康的标准，而且也影响着孩子的心理发展，因此教师应该结合孩子的实际，给孩子制定合理的体育活动，从而有效的促进幼儿体能的发展。但是就实际情况而言，幼儿园的教学活动没有对孩子的体能引起相应的重视，不能够很好的满足幼儿的发展需要，因此本文针对幼儿体能发展的有效措施进行探讨。
一、制定丰富多彩的早操活动
早操活动是幼儿重要的教学活动之一，幼儿园在进行早操活动的过程中，要根据幼儿园的实际情况来编排早操的动作，使孩子们在早操活动的过程中得到身体上的锻炼，还能够增加幼儿的兴趣。常规的、单一的早操动作不能够吸引孩子的学习和兴趣，老师要编排集体早操动作，并融入一些比较流行的音乐，让孩子在音乐的带动下，使早操变得丰富多彩，从而真正的起到锻炼的效果。另外，家长也要配合幼儿园的早操活动，保证孩子能够准时的参与到幼儿园的早操活动，并且在早操活动过程中培养学生坚持不懈、不怕吃苦的精神，从而提高孩子环境适应能力，让孩子在早操活动中提高自身的身体素质，实现孩子的体能发展[1]。
二、创新材料玩法培养孩子的探究精神
目前，很多的体育游戏比较单一，学生们对体育活动缺乏一定的兴趣，同时，很多现代化的教育材料都不是孩子们自己制作的，孩子的创新意识没有得到集中的体现，这样的教学活动不适合孩子的发展需求，因此在教学过程中，要培养孩子创新意识的教学理念融入到教学中，比如针对同一种活动，进行不同的玩法。以平衡木为例，在小班的教学活动中，幼儿们可以在平衡木上面行走，久而久之，孩子们会对这种单一的教学活动失去兴趣，因此可以引导幼儿将其与其他的材料进行结合，孩子们的兴趣会大大的增加，再比如，可以利用“平衡小游戏”，教师可以搭建出一些高度、宽度不同的小桥，并在上方设置好障碍物，引导孩子对器材进行其他玩法的挖掘和探索，从而有效的培养幼儿的探索能力和自主选择的能力。
三、设置多种多样的户外活动
幼儿的户外活动在教学过程中尤为重要，户外活动不仅能够很好的锻炼学生的身体素质，而且还能让孩子受到大自然的感染，使孩子的身心都能得到健康的发展，促进孩子的骨骼发育、神经系统的健康发展，为幼儿今后的成长和发展奠定坚实的基础。
（1）积极展开户外体育游戏。幼儿在“丢手绢”、“老鹰捉小鸡”、集体跳绳等游戏中做出了跳、跑、投等动作，帮助了幼儿身体协调性的增长，让幼儿生理机能得到了锻炼和改善，为孩子以后的生活和学习打下了坚实的基础，另外教师也可以将体育竞技的游戏展开到平时的教学中，让孩子们比一比谁跳跑的快、谁跳的远，也可以是踢毽子、跳绳比赛，在这些游戏中，都是本着幼儿们快乐、健康成长的理念，遵循孩子们的天性，但是又不打破游戏规则[2]。
（2）幼儿园还可以组织运动会和远足的体验，小型的运动会能够增加孩子在户外运动的时间，也是幼儿进行体能训练的大好时机，因此幼儿园可以班级为单位，组织运动会，号召每个班级的小朋友积极的参加，分块进行排练，在整个运动会展开的过程中，不要过于注重技能，而更应该在于孩子们的参与度，让他们对体育活动产生兴趣，使孩子能够在运动会中发挥自己的特长和爱好，让他们真正的得到锻炼。在项目的设计方面，设计能够锻炼孩子蹦、跳、走、爬、投、身体协调等方面的能力，还要加入一些体现动作技巧的内容，使孩子的身体机能得到发展的同时，掌握更多的体育锻炼的技能，这样不仅丰富了幼儿园教学活动，而且还激发了孩子对体育教学活动的兴趣，在体育教学活动中培养孩子的团队意识，也较大程度上实现幼儿体能的发展[3]。
（3）开展远足体验是一种全新的教学模式，一方面开阔了孩子们的视野，另一方面也使孩子的身心得到了锻炼。幼儿园可以组织家长和孩子进行春游或者是爬山的活动，在活动展开过程中，可以进行一些亲子互动的活动，有意识的提高孩子的体育锻炼技能和身体机能，老师和家长要注意提高孩子的思想品德，让孩子在户外活动中养成不怕困难、坚持不懈的优良品德，为孩子今后的身心健康发展奠定坚实基础。
结语
综上所述，幼儿园进行体育活动，对幼儿体能发展有很大的好处，因此幼儿园在教学过程中一定要加强对孩子体能方面的训练，提高体育教学活动的有效性。在体育教学活动中，不仅要提高孩子体育活动的技能，而且还要让孩子在体能方面以及思想品德方面得到有效的提高，因此教师一定要丰富教学活动的内容和教学方式，才能使孩子对体育活动产生兴趣，积极的发挥体育活动对幼儿体能发展的积极作用。本文针对幼儿体育活动对幼儿体能发展的有效性进行探究，提出了我的几点看法，希望能够对幼儿园教学有一定的帮助。
参考文献
[1]董爱萍.探究幼儿体育活动对幼儿体能发展的有效性[J].试题与研究,2020(05):146.
[2]杨璐伊.探讨幼儿体育活动与体能发展的关联及有效性[J].考试周刊,2017(92):138.
[3]沈婷. 促进5～6岁幼儿体能发展体育游戏开发研究[D].首都体育学院,2020.
?兹文为贵州省贵阳市乌当区2019年区级教育科研立项课题《充分开展幼儿体能活动实践与研究》编号WDJY(2019)017的论文