张杉杉
贵州省黔东南州黎平县中潮镇中心幼儿园 557300
摘要：本文主要针对正确良好的家庭教育于幼儿成长的意义展开研究，主要包括有利于幼儿健全人格的形成、有利于幼儿良好行为习惯的养成、有利于幼儿良好意志品质的养成，以此来作为研究依据，重点阐述了家庭教育在幼儿成长中的实施策略，主要包括加强良好的教育环境的构建、发挥出榜样作用、树立正确的教育观念，旨在促进幼儿健康成长与发展，发挥出良好的家庭教育的作用，其现实意义突出。
关键词：家庭教育；幼儿成长；意义
在大教育构成中，家庭教育占据着举足轻重的地位，与学校教育和社会教育之间有着密切的联系。借助家庭教育，旨在为幼儿顺利进入集体教育社会奠定良好的基础，给予其身心健康强有力的保证。要想促进幼儿身心全面发展，学校应形成合力、保持密切配合。在家庭教育中，道德教育为重中之重，加强幼儿道德品质和行为习惯的培养，对于人类生活的作用是极为深远的，其地位是不可动摇的。其中，家庭教育既与学校教育密切相关，也进一步延伸了学校教育。
一、正确良好的家庭教育于幼儿成长的意义
在幼儿基础教育中，家庭教育发挥着不可比拟的作用和优势，其特殊性明显，主要体现为幼儿和家长的血缘关系。在该关系的影响下，对于开展教育活动具有极大的帮助，进一步强化教育效果，同时借助家庭教育，还可以使教育时间和教育地点的局限性得到突破，将教育的针对性发挥出来，为其知识和能力的获取创造有利条件，发挥出对于幼儿全面发展的推动作用。
（一）有利于幼儿健全人格的形成
在思想修养的外在表现中，言行举止是不容忽视的，可以不断外化人的内涵品质，同时也是对人的评价的重要构成，其参考价值显著。而对于品格的影响也比较强。通常来说，幼儿之间的关系形成比较简单，但是对行为实施强化，会影响到幼儿的心理发展和人格的形成。
在日常生活中，家长会将亲戚朋友的谈论在孩子面前肆无惮忌地说道，这对于幼儿的影响是潜移默化的。所以对于幼儿家长来说，应注重规范自己的言行，特别在日常交流方面【1】。众所周知，不和谐的家庭氛围，很难确保幼儿性格的积极向上与乐观开朗。针对于不良少年，不和谐的家庭环境为主要原因之一。由此可以看出，要想确保幼儿形成良好的行为习惯，良好的家庭精神生活环境是至关重要的。在良好的家庭教育中，精神生活环境的构建必须要与幼儿成长相契合，促进幼儿健康成长，并促进幼儿家庭教育的顺利进行。
（二）有利于幼儿良好行为习惯的养成
在幼儿认识世界方面，主要通过对父母行为习惯的模仿，然后逐步成长。由于幼儿对于模仿比较热衷，分析其原因，主要是受到年龄特点的影响，对此老师和家长应赋予高度重视。幼儿天性是非常单纯且美好的，是非观念尚未形成，好奇心和模仿心理均比较严重【2】，稍有不慎，便会造成不良习惯的养成。然而在实际生活中，一些家长的重视程度明显不足，如果家长不对不良习惯和言行举止进行规范与纠正，极容易威胁到幼儿的发展，并使不良行为习惯愈发严重化。基于此，在幼儿良好行为习惯的养成中，良好的家庭教育是至关重要的。
（三）有利于幼儿良好意志品质的养成
通常来说，诸多幼儿独生子女比较常见，根据了解发现，诸多中小学生缺少良好的意志力，对其原因进行分析，与幼儿时期家庭教育环境的联系性较强。现实上，诸多家长自身意志品质等就存在一定的缺陷，不仅会表现在社会和工作上，也会暴露在家庭生活之中。由此可以看出，家庭教育环境如何，对于幼儿意志品质的形成起到一定的决定性作用。
二、家庭教育在幼儿成长中的实施策略
（一）加强良好的教育环境的构建
在幼儿家庭教育开展中，和谐的家庭氛围和家庭人际关系为重中之重，在具备其优质条件后，可以为幼儿主动探索和健康成长奠定良好的基础。基于此，对于家长来说，应积极构建和谐、健康的家庭环境，实现良好教育氛围的顺利构建，全面保证幼儿身心发展。比如在教育和生活中，家长应不断提高自身的素质水平，将生活中各种实例利用起来，以此来对幼儿学习潜能进行激发【3】，为其学习习惯和思考习惯的培养奠定良好的基础，从而发挥出对于全面发展的促进作用。
（二）发挥出榜样作用
由于幼儿年龄比较小，比较热衷于模仿，所以家长的言行举止，极容易影响到幼儿。所以在日常家庭教育活动中，家长应对自己的行为进行不断规范，发挥出自己的榜样性作用，对幼儿探索、实践予以积极引导，通过自我探索，实现相关知识和技能的顺利获取。比如面对新鲜事物，家庭为了让幼儿能够对新鲜物体形成正确的理解，应采取简单观察、实验等方法，通过自我探索，为幼儿自主学习能力的培养创造有利条件，从而为其全面发展奠定良好的基础。
（三）树立正确的教育观念
由于应试教育的存在，再加上传统思想的影响，一些家长在幼儿文化知识教育方面投入了较多的时间和精力，而且思想观念也出现了错误，实施“超前教育”。基于本质视角，由于幼儿理解能力并不成熟，如果家长过渡灌输知识，会适得其反。基于长远视角，也会影响到幼儿的自我评价，很难形成良好的学习自信心，从而对其未来学习、生活造成影响。基于此，对于幼儿家长来说，教育观念必须要高度正确，确保家庭教育方法的科学性与合理性，从实际情况出发，对幼儿的期望进行合理化调整，给予幼儿天性高度的尊重态度，将良好的成长和学习空间提供给幼儿。
三、结束语
综上所述，在幼儿教育中，家庭教育占据的地位显著，要想确保家庭教育效果的稳步提升，对于当代家长和教师来说，应加强先进教育理念和教育方法的融合，将自己的教育认知水平提升到新的高度，并形成良好的认知能力，同时密切观察幼儿行为表现，将其发展需求高度明确化，制定出可行合理的实施策略，如加强良好的教育环境的构建、发挥出榜样作用、树立正确的教育观念，确保幼儿家庭教育效果得到稳步推进，为幼儿构建开心、快乐的家庭成长环境。
参考文献：
[1] 徐勤玲. 让幼儿在探索与发现中成长——皮亚杰认知发展理论在家庭教育中的应用[J]. 大众心理学, 2019, 000(008):P.33-34.
[2] 刘悦仪. 当代幼儿家庭教育存在的问题及应对策略——基于《颜氏家训》的启示[J]. 幼儿教育科学, 2021, 2(4):35-37.
[3] 刘海容. 互联网环境下培养幼儿园大班孩子良好写字习惯的策略[J]. 新纪实·学校体音美, 2019, 000(010):P.1-1.