朱璐瑶
浙江省杭州市萧山区靖江第二幼儿园 浙江 杭州 311200
摘要：随着社会的不断进步以及时代的不断发展，人们越来越重视对孩子的综合素质教育，在这样的大背景下，幼儿教育成为了开展孩子教育教学的重点阶段。为了更好地提高幼儿教育的效果，从事相关幼儿教育教学的教师们顺应时代潮流，立足时代要求，提出了要将现代信息技术融入幼儿园教育教学中，在最大程度上提高幼儿教育教学的效果，为幼儿长远的学习生活打下坚实的基础。本文主要就现代信息技术在幼儿园教育教学中的应用作相关论述。
关键词：现代信息技术；幼儿园；教育教学；应用研
前言：
随着时代的不断发展以及人们对孩子教育的重视程度不断提高，我国幼儿教育较之前取得了较为突出的进步，但是仍然存在一些不足之处。这些不足主要体现在教学内容较为狭窄，不能适应幼儿综合发展的需要；再就是教学手段、教学方式较为古板，导致教学效果不佳。在这样的大背景下，利用现代信息技术开展幼儿园教育教学活动是大势所趋，不仅能够为幼儿们提供相对较为健康且丰富的活动环境，满足幼儿们发展的需要，还能促进他们的身心健康发展。
一、幼儿园教育教学的发展现状
随着我国经济实力的不断强大以及社会的不断发展，人民的生活越过越好，对生活的期待也更上了一层楼，对孩子的教育也更加重视了，不仅家庭重视对幼儿的教育，国家与社会对幼儿教育的重视程度也达到了前所未有的高度。人们提出了要将现代信息化教育教学手段应用于幼儿的教育教学中，结合幼儿园教学内容 创新教育教学方式方法，让幼儿的教育得到实质性的进步。
（一）教学内容得到丰富
新的幼儿教学标准明确指出，各地各幼儿园要调整幼儿教育教学内容，不仅仅要关注教材内容，还要在实际的教育教学过程中结合幼儿的实际情况有针对性地引入生活知识展开教学。这要求从事相关幼儿教学的教师们在实际的教育教学过程中要学会利用现代化的教育教学手段开展对幼儿的教育教学活动，培养幼儿们分析和解决实际问题的思维和能力，另一方面，要培养学生自主开展学习的良好习惯。不同于旧式的幼儿教育教学方法，从事相关幼儿教育教学活动的教师们在开展幼儿教育教学的过程中不可采用灌输式的教学方法。因为这样的教学方式区别于以学生作为教学的主人，教师才是开展教育教学活动的主角，这在很大程度上会挫伤幼儿开展长远学习的积极性。利用现代化信息手段开展幼儿的教育教学活动，幼儿的教学资源以及教学内容能够在很大程度上得到丰富。
（二）教学资源得到补充
旧式教育教学里面，家长、教师以及学生都把课本当做开展学习活动的唯一资源，实际上，课本上的资源对于幼儿的学习固然担当着重要的作用，但是教师们不能仅仅依赖于课本开展教育教学活动，因为这样会在很大程度上限制了幼儿们的思维发展。基于此，在实际的幼儿教育教学过程中利用现代化的信息教学手段，能够在一定程度上对课本知识进行补充，幼儿的知识面能够得到全面的发展。
二、在幼儿教学中应用现代化信息技术的优势
在现代信息技术被广泛应用于人们生产生活方方面面的今天，在幼儿教育教学中应用现代化信息技术获得了一种教育工作者以及家长的认可，在幼儿教育教学学过程中应用现代化信息手段不仅改变了教师们开展教育教学活动的方式方法，还在一定程度上促进了现代科技在教育领域的发展，为幼儿教育注入新鲜血液的同时对于现代科技的更新起到了积极的促进意义。
（一）激发幼儿的学习兴趣，变被动学习为主动学习
人们常说：兴趣是最好的教师。不管对于初中高中的教育教学还是对于幼儿的教学来说，想要有效提高教学质量，激发学生的学习兴趣是一大突破点。在此基础上，在幼儿园教育教学过程中应用现代化信息教学手段能够在一定程度上激发幼儿开展学习的兴趣。但从事相关幼儿教育教学活动的教师们在利用现代化信息教育手段开展教学的过程中务必要充分考虑幼儿的生理以及心理特点，有针对性地设计教学环节，在保证教学内容圆满完成的同时促进幼儿对所教学知识的良好把握。
例如，在开展幼儿园大班的数学活动“跳绳计数”的过程中，从事相关幼儿教学的教师首先要根据教学内容做好备课工作，包括设计教学环节以及做好相关精美的教学课件。
在课堂伊始，教师们可以这样引入教学课堂：小朋友们，大家喜欢跳绳吗？这时候小朋友们会齐声高喊：喜欢！教师紧接着说：那小朋友们都知道怎么进行跳绳计数吗？这时候小朋友们都会抓抓头，说不出话，教师可以这样说：没关系，今天老师就来教教大家怎么进行跳绳计数好吗？小朋友们会立即回答：好！这时候教师就可以利用多媒体教学软件为小朋友们展示做好的精美课件：火红的烈阳高高挂在天空，一望无际的蓝天上漂浮着几多白云，广阔的大草原上有几个小朋友在开展跳绳活动，大家玩的不亦乐乎，欢快的小声惊动了旁边大树上的小鸟煽动翅膀准备起飞。通过精美教学课件的展示，小朋友们的感官得到有效的刺激，能够燃起想要进行深入学习的兴趣。紧接着，教师们可以为小朋友们播放幼儿园小朋友因为跳绳活动中计数错误出现争执的画面，让小朋友意识到开展跳绳计数学习的重要性。在做好了前期的铺垫工作之后，学生们的学习兴趣已经得到了充分的激发，这时候教师们就可以提问学生：同学们，你们在平时和小伙伴们进行跳绳游戏的过程中都是怎样进行计数的呀？学生在思考过后会踊跃进行发言，有的小朋友说：我们是自己计数的，自己心里面默数。有的小朋友说：我们是以一跳一计的。教师对于幼儿们的发言要及时进行鼓励并引入教学内容：同学们的计数方法都很不错但是在实际的计数过程中容易出错，今天老师就来教教大家如何准确并且快速地进行跳绳计数好不好呀？教师紧接着可以利用多媒体教学软件为学生展示正确的跳绳计数视频。这样的教学过程学生的学习兴趣得以充分激发，学习效果也会更佳。
（二）丰富教师开展幼儿教学的资源，提供教育教学支持
在幼儿教学过程中利用现代化信息技术手段能够在一定程度上促进教学活动的有效开展，在促进学生学习效率提升的同时还会在一定程度上为教师的教学活动开展提供源源不断的教学资源以及教学支持，有利于从事相关幼儿教学教师们的专业成长。在实际开展幼儿的教育教学活动过程中利用现代化的教学手段，教师有更加丰富的教学资源进行参考，开展教育教学活动有了更多的支撑，教学效果会更好。对于幼儿的教学来说，教师们结合教学内容为学生创设相关的教学情景是提高教学质量的关键。
例如，从事相关幼儿教学的教师们在教学1到10内的加减时，如果只是干巴巴为学生进行教学将会在很大程度上挫伤学生进行学习的积极性。基于此，从事相关幼儿教学的教师们在实际开展教学的过程中可以利用现代化教学手段为学生创设相关的教学情境。如教师可以利用多媒体教学软年为小朋友们展示一个这样的生活情景：一个可爱的小朋友蹦蹦跶跶跑到家门口的便利店买冰淇淋，妈妈给了小朋友五元钱，冰淇淋3元钱，妈妈们说：你知道店员姐姐需要退还你多少钱吗？这样的生活情景是小朋友们日常生活中经常会发生的情景。教师紧接着提问小朋友们：小朋友们，你们能够利用今天老师交给你们的课堂知识为这个小朋友解决问题吗？在给定小朋友们一定的思考时间之后教师可以随机点名小朋友进行回答，小朋友说：妈妈给了5元，买冰淇淋花了3元，应当退还的钱为5 - 3 = 2 元钱，教师要及时对小朋友的回答进行肯定。通过引入生活化的教学情况，能够实现在一定程度上对教师课堂教授的知识进行补充，学生的学习效果会更好。
（三）学校与家长之间的沟通交流，促进家园共育
随着社会的不断发展，很多家长忙于工作，家长们忙于生计只能把孩子交给祖辈进行接送，但是由于祖辈与年轻一辈之间教育观念的差异，将会导致在很多时候家长们不是很了解自己孩子在幼儿园内进行学习的情况。针对这种情况，在实际的幼儿教学过程中引入现代化的教学手段能够增进教师与家长之间的沟通交流，幼儿园与家庭能够统一战线开展对孩子的教育，对于孩子的成长具有至关重要的作用。
例如，从事相关幼儿教育教学活动的教师们在新学期伊始先要获得班级学生家长的联系方式并建立相应的家长群，在每天课后教师要及时将班级学生的学习以及生活情况像家长们进行汇报。针对一些比较突出的问题教师要及时提醒家长。如小朋友在幼儿园内和别的小朋友争夺玩具并出手伤人的情况教师要及时在家长群里进行通报，保证家长能够及时了解自己孩子在幼儿园内的动向，不仅如此，如果事态较为严重的话教师应当联系家长进行面对面的交流。只有幼儿园、家长能够时时取得联系，统一教育教学理念，才能促进幼儿更好地成长。
总结：
随着时代不断的饿进行以及现代科技的不断发展，在幼儿教育过程中应用现代化的教育教学手段是大势所趋，从事相关幼儿教育教学的教师们在实际利用现代化信息教育教学手段开展幼儿教育教学活动的过程中要学会利用多媒体教学手段激发学生的学习兴趣，通过生动活泼的图片、音频以及视频对幼儿的感官进行激发，让幼儿能够时刻保持学习的热情。其次，从事相关幼儿教学的教师们要学会利用现代化信息教学手段对教学内容进行补充，保证学生的学习效果。再就是教师们要时刻保持与学生家长的沟通交流，保障家庭教育与幼儿园教育统一战线，达到预期教学效果。
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