王闪闪
新疆塔城市第二幼儿园 834700
摘要：家长作为幼儿的早期教师，应重视培养幼儿的阅读能力。这有助于开发孩子的智力，提高孩子的认知水平。它对幼儿的成长起着重要的作用。然而，出于多种原因，父母将抚养孩子的责任转移到了老年人身上。使代际教育成为当下的社会现象之一，但代际教育相对于幼儿父母的启迪意义，有着同样重要的作用，在本文中，我们以幼儿阅读启蒙教育为例，探讨老一辈的教育策略，以及启蒙儿童对幼儿阅读能力培养的影响。
关键词：代际教育，儿童阅读能力，策略与影响
前言：学前期是人的阅读能力发展的关键期,早期阅读对于幼儿发展具有重要的价值和意义[[]]。阅读可以提高孩子的语言能力，进而影响他们的语言使用能力，阅读扩展孩子的视界，影响他们丰富思维能力。幼儿期培养孩子的阅读能力可以使儿童终身受益。与家长教育相比，代际教育有更多的育儿经验，有更多的时间和精力教育孩子学识渊博，激发大脑活力。也更容易取得良好的启蒙教育效果。本文从代际教育的角度，简要总结了培养儿童阅读的策略和影响。
一．代际教育的概念和好处
代际教育是现代社会现象之一，意味着祖父母成为照顾三代人的“现代父母”。指忙于工作或离异的年轻父母将子女教育和生活的全部责任推给祖父、祖母抚养和教育孙子孙女。在其中也不乏存在好处，首先，他们对孙子的关爱和照顾是任何托儿所或保姆都无法比拟的，为孩子提供心理支持和情绪稳定，使父母放心。其次，代代相传的父母在抚养和教育孩子方面有着丰富的实践经验，能够充分了解各个年龄段孩子的身心变化。第三，祖父母丰富的生活经历是孩子们永不厌倦的故事主题。第四，与祖父母的亲密关系，可以让孩子更好地理解人性的脆弱、对事物的执着、人的生死，对生活有更深刻的理解，有更成熟的社交能力。有经验的长辈以身作则，往往比书本更深入人心。第五，很多祖父母有足够的时间和精力，愿意花时间陪伴孩子。祖父母的注意力质量不断提高，成为孩子们爱、舒适和安全的另一个主要来源。第六，在代际教育中，孩子在知识和才华的长辈的陪伴下，自然而然地潜移默化地学习知识和技能，激发大脑，达到启蒙教育的良好效果。因此，代际教育对孩子的一生有着深远的影响，而且会影响他们的一生。
二．隔代教育对幼儿早期阅读的影响及对策
2.1启蒙幼儿的阅读兴趣
幼儿期是培养孩子兴趣的重要时期。生活中可以运用图书故事，帮助孩子在图文之间感受阅读的魅力，逐步培养孩子的阅读兴趣。
善于模仿是幼儿的天性，培养孩子良好的阅读习惯，在孩子成长阶段培养孩子的阅读兴趣，对孩子未来的成长具有重要意义。让孩子在幼儿时期一起阅读影响孩子的阅读习惯，帮助孩子养成良好的阅读行为，帮助孩子发展未来的阅读生活，为孩子的学习生活打下坚实的基础。在幼儿时期培养孩子的阅读兴趣。年幼的孩子可以在家长的指导下养成阅读的心态，在课余时间逐渐养成阅读的习惯。方便孩子从更多方面获取知识，了解他们向往的世界。帮助孩子从小培养阅读的兴趣，让他们快乐地阅读，快乐地成长。
2.2启蒙幼儿阅读习惯
阅读有助于幼儿养成管理时间的良好习惯。首先，长辈教孩子们了解生活中的时间概念。告诉孩子，生活不仅仅是游戏和饮食，生活也包含学习。因此，老人在教育孩子时，应该让孩子养成良好的生活习惯，让他们合理运用时间阅读。老年人的生活方式相对于现代生活方式来说是相对传统的，随着年龄的增长，记忆力不如以前，所以需要用闹钟提醒自己确保一切都完成了。老年人比年轻人有更多的闲暇时间，但他们仍然保持着在工作时的态度，所以生活节奏似乎仍然很快。所以，在空闲时间，会用阅读来丰富生活，给缓慢的生活节奏注入活力。在这种学习氛围的影响下，孩子们会逐渐学会如何自主、合理地分配时间进行阅读。从小就影响孩子们学会合理分配学习时间，为以后的学习和生活打下坚实的基础。家长们说作为孩子的第一任老师，他们所做的事情会直接影响和改变幼儿的行为。在生活中老年人的阅读习惯对孩子来说有着深远的影响，会影响他们终身学习的态度。阅读在作用儿童习惯的同时也会影响儿童的思维。从幼儿期开始，培养孩子合理安排阅读的习惯。会影响孩子的一生。
2.3启蒙幼儿随文识字
培养孩子的阅读兴趣，让他们感受图文阅读的魅力，提高孩子的语言表达能力，培养孩子良好的阅读习惯，提高孩子的阅读兴趣和阅读理解能力[[]]。帮助提高孩子的识字能力。重视幼儿读写能力的培养。因为年幼的孩子正处于吸收外界能量的成长阶段，他们可以很好地消化接收到的一切信息，即使他们不完全理解。家长用阅读的方式集中孩子的注意力培养孩子的阅读识字能力，让幼儿对接收到的信息能有更具体的理解，培养孩子的自主阅读能力有利于启发孩子的思维能力。并逐渐影响孩子的识字能力。有的老人习惯于带孩子在身边，眼睛和手都不离开孩子。方便直接教导孩子的认知能力，教他们如何阅读他们不知道的新单词并一起享受阅读的乐趣。
结论：幼儿期是儿童养成良好行为习惯和学习习惯的重要时期[[]]。培养孩子养成良好的阅读习惯，有助于孩子语言交际能力的发展、知识的增长、视野的拓展并逐步养成阅读兴趣，有助于培养孩子适时独立阅读，有助于提高孩子的识字能力，有助于培养孩子健康的心理。让孩子们在老一辈的引导和呵护下在体会阅读的魅力中快乐的成长。
参考文献：
[1]龚婷婷.全语言视角下的幼儿早期阅读教育[J].教育观察,2021,10(12):55-57.
[2]张梦嘉.集体教学活动中幼儿阅读与表达能力培养研究[J].文科爱好者(教育教学),2021(02):251-252.
[3]俞敏佳.幼儿早期阅读能力的培养策略之我见[J].当代家庭教育,2021(15):57-58.