李柄宏
重庆市西大两江实验学校 重庆 400000
摘要：初中美术这门课程对培养学生审美能力以及鉴赏能力具有非常重要的作用，而想要学好这门课程那就需要学生具备较强的创新能力。所以作为一名新时期下的初中美术从教者，我们在日常教学中不但要传授学生基础绘画以及鉴赏还有选材知识，同时还要注重培养学生的创新能力，只有学生具备了较强的创新能力，才能够创作出优秀的美术作品，以此将美术价值不断提升上去。但就目前实际情况来说，无论是教师还是学生都没有认识到创新能力对美术创作的重要性，所以我们需要转变传统的教育观念，注重培养学生的创新能力。鉴于此，本文详细阐述了初中美术教学中培养学生创新能力的实际教学策略，以供参考。
关键词：初中美术；创新能力；培养
在新课改的大环境下，美术这门课程的重要性被逐渐体现了出来，而在这样的氛围下涌现出了很多新颖的教学模式，这些新颖的教学模式主要目的就是为了培养学生的审美体验，从而将学生发现美和创造美的能力不断提升上去，以此提升学生的创新能力。[1]
一、激发学生兴趣，培养学生的创新思维
兴趣是学生学习的先驱动力，更是学生学习的最好教师，而在初中美术教学活动中如果我们能够将学生学习美术的兴趣彻底激发出来，那他们一定会带着饱满的热情积极主动的参与进美术课堂教学活动之中，从而使学生对美术这门课程产生浓厚的求知欲和好奇心。另外，在新课改的氛围下需要我们充分体现学生课堂学习的主体性，那这就需要我们从教者充分了解当前学生的实际情况，及时掌握学生的心理发展特征，但初中阶段的学生存在一定的差异性，因此，我们需要结合学生的性格特征采取因材施教的策略，并根据学生的兴趣爱好通过生动形象的美术图片帮助学生体验创造美的过程。[2]比如，在教学《绘画中永生》这节美术内容的时候，为了能够激发学生学习的兴趣，我就将蒙娜丽莎以及自画像还有罗马少女等著名作品制作成了PPT幻灯片，以此帮助学生通过光线的明暗对比还有色彩以及线条轮廓等各个角度对绘画进行直观欣赏。另外在这样的氛围下配合语言文字解说，边播放边讲解绘画背景，从而使学生在这样的氛围下充分感知人物精神以及内涵还有气质和思想等。相信在这样的教学中一定能够将学生学习的注意力快速的吸引到课堂学习之中，同时还能够调动学生学习美术的浓厚兴趣，以此培养学生的创新思维。
二、发展创新思维，培养创新能力
在初中美术教学活动中如果想要将学生的创新能力不断提升上去，那我们就必须要不断引导学生的创新思维，这也是培养学生创新能力的主要前提条件。
所以作为一名新时期下的初中美术从教者来说，我们需要树立起创新理念，转变以往常规枯燥单一的教学模式，积极创新和优化教学模式，在实际教学中将自身的引导作用充分发挥出来，从而使学生的主观能动性得到发挥，并帮助学生在美术课堂中借助多种感官来创作和欣赏美术作用，这样不但能够有助于培养学生的创新能力，同时还能够使美术教学得到持续有序发展。比如，在教学《墨与彩》这节美术内容的过程中，我们完全可以借助信息技术下的多媒体教学工具为学生展示一些美术作品，使学生在这样的氛围下进行体会和感受以及赏析，为以后更好的创作奠定良好的基础。另外，我们还需要在课堂中为学生预留足够的创作时间，并引导学生在赏析完美术作品之后展开实践操作，从而创作出更多优秀的美术作品，并在创作展现自身的创造能力和想象能力等，这样学生才能更好的创作和感知以及体验。另外，我们在教学中还可以将我国传统文化呈现出来，从而使学生意识到历史性和继承性以及文化性，并将彩与墨等多种组合方式展现出来，然后再鼓励学生大胆想象和创作，体会中国画独特的韵味，这样自然能够使学生的创作能力得到有效提升。
三、强化思维锻炼，优化学生的创新能力
在初中美术教学活动中要想有效的培养学生的创新能力，我们还需要重视聚合思维和发散思维以及逻辑思维与直觉等多方面内容，同时借助探究性活动以及联想活动和模仿与对比等活动，从多种不同的角度锻炼学生的思维，从而在多元化的实践活动中使学生的创新思维得到不断提升。比如，在教学《室内装饰品的设计与制作》这节美术内容的过程中，这节内容的主要目的就是为了锻炼学生的创作以及联想能力。在教学中我们可以先为学生介绍室内装饰品所具备的独特之处，然后在引导学生挖掘室内装饰设计与制作中所蕴含的文化与内涵，通过这样的方式帮助学生充分感受物品造型还有色彩等所带来的视觉与触觉冲击，以此调动学生对美好生活的追求，另外在这样的氛围下还能够使学生形成积极健康向上的艺术情感。然后我们在为学生播放一些房子的图片，并引导学生根据视频中的图片来制作和搭配室内饰品，而这些饰品可以使墙面装饰也可以是家具设计等等。在我们的引导下学生观看过房子之后自然能够在脑海中想象到房间中应该放置什么样的桌子以及将墙面设计成什么样的颜色才能够与其匹配，最后我们再组织学生根据自己的想象将室内装饰图绘制出来，那学生在绘制的过程中自然能够使自身创新能力得到有效提升。
结束语：
总之，作为一名新时期下的初中美术从教者来说，我们在实际教学中必须要认识到培养学生创新能力的重要性，只有学生具备了较强能力才能够使学生的创新意识和创新思维得到不断增强，这样美术这门课程的价值才能够得到有效体现，并为学生以后更好的发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]张雪.情感教育在初中美术教学中的渗透方法研究[J].美术教育研究.2019（03）：124-125.
[2]姜建婷.凹版藏书票在初中美术校本课程中的内涵及艺术价值探析[J].才智.2019（04）：162.