谭凤梅
湖北省恩施市中等职业技术学校
摘要：信息技术的发展为现代教育的改革提供了路径，时下智慧校园的建设已经在如火如荼地进行中，那么在这种整体环境下中职英语如何实现创新教学呢，这已经成为中职英语教学中的热门讨论话题。本文将在认知智慧校园定义及其优势的情况下，探索英语创新教学实践的具体方法，以便为相关教学活动的优化提供参考。
关键词：智慧校园；中职英语；教学实践
前言：职业院校承担着为社会培养应用型人才的重要任务，为了满足社会发展的整体需要，中职院校应当不断优化教学工作，培养高素质的应用型人才。智慧校园的出现为中职院校提高课堂教学质量提供了可靠途径，中职英语教师应当立足于智慧校园背景，积极探寻创新教学方法，促使学生在英语课堂学习中获得职业能力和创新意识的发展。
一、智慧校园的定义及其在英语创新教学中的优势
1.智慧校园的定义
智慧校园的定义就是借助网络实现的智慧化校园工作、学习和生活的环境。智慧校园将网络上储存的各项信息融入校园工作而和学习、生活，将校园中的各个领域有序地串联起来。在智慧校园的环境下，师生们可以利用网络信息服务平台获取自己需要的服务。就教学改革而言，智慧校园也能产生积极的作用，为教育教学的优化提供信息技术方面的支持。
2.智慧校园环境下中职英语创新教学实践的优势
社会经济持续发展的同时，各个行业对人才的要求也在不断提高，在中职教育中进行创新教学已经成为中职教师们必须面对的问题。在智慧校园的环境下，中职英语教师可以借助信息化的手段对教学工作进行创新研究和实践。这是因为智慧校园可以提供海量的英语教学资源、学习资源，智慧校园背靠网络，教师可以利用各种教学设备搜集和展示教学资源，从而拓展学生们的知识面；智慧校园可以让学生们更加便捷地获取学习资源，目前网络上有着各种各样的英语学习APP，学生们可以从这些充满趣味性的形式中满足自己的英语学习需要；以往的英语教学无法适应不同学生的英语学习需要，这不仅是因为教学资源有限，也是因为教学信息缺乏合理利用。在智慧校园的帮助下，教师可以通过成绩记录、数据化分析等功能了解学生们的学习状态，从而根据学生特点制定出相应的教学策略，最终实现教学工作的整体优化。
二、智慧校园环境下中职英语创新教学实践
1. 合理应用现代化教学设备
智慧校园在英语教学中发挥作用，必须依各类信息化教学设备。实际上，多数中职院校的信息化教学设备都在普及和更新换代，甚至有一些院校已经面向学生提供教学工具。在这种情况下，中职英语教师应当对传统的教学方式作出扬弃，尽量提高现有教学设备的利用率，让学生们从丰富的教学设备中获得优质的教学体验。当然，教师要平衡好信息化教学和传统教学的关系，既要利用好信息化教学工具带来的资源优势和工具优势，也要防止过度依赖信息化设备产生消极影响，所以传统教学方法还需要去芜存菁，应用在恰当的教学环节，如此便能在保证教学效果的同时培养学生们的信息化素养，让学生能够用正确的方式在智慧校园环境下发挥主观能动性。
2.利用慕课、微课形式优化教学
慕课和微课已经在教学中得到了广泛应用，中职教师也可以利用智慧校园平台实施慕课、微课教学。因为中职学生的英语学习基础相对较弱，所以部分学生在学习英语的过程中可能会出现理解不到位的状况，这就需要反复的学习和记忆才能解决。但是课堂教学中并不能为个别学生提供专门教学，这个时候慕课和微课的作用就发挥出来。值得一提的是，学生们在学习中出现困惑疑虑时，也能从智慧校园的渠道上寻求教师帮助，这无疑能够提高英语教学的连贯性和有效性。
3.利用智慧校园设置学习情境
智慧校园中的教学设备可以为学生创建多样化的教学情境，教师可以创建情境吸引学生注意力，给学生创建发挥主观能动性的机会。当然，教师在选择情境创设切入点时，也要合理兼顾学生的认知能力，以免学生因为自我经验的缺乏无法对情境产生共鸣。在实际教学过程中，教师在讲解英语知识的同时，可以适当插入一些生活元素，以此方便学生理解和记忆。例如在讲解《Time》一节的时候，教师可以设置时间对应活动的主题，引导学生参与课堂活动。借助多媒体教学设备，教师可以向学生展示不同的场景，“What time is it ？”、“?It's time to ···”，然后再向学生提问，“同学生们可以描绘出不同时间段的生活场景吗？”“你通常什么时间吃三餐？”或者直接指明时间让学生进行表达。在条件允许的情况下，教师还借助智慧校园将课堂教学内容带入学生的生活，通过智慧校园APP向学生提问，让学生锻炼上述句式的使用，加入生活中的元素。
结束语：在智慧校园环境下，中职教师要积极创新教学手段，扎根于教学实际，结合学生们在英语学习、职业发展方面的需要，培养学生的英语能力和综合素养，让学生们在智慧校园环境下持续进步，成长为社会需要的应用型人才。
参考文献：
[1]史倩如.智慧校园环境下中职英语创新教学实践研究[J].创新创业理论研究与实践，2018,1(21):41-42+65.
[2]赵珊珊.智慧校园环境下中职英语教学创新探索[J].产业与科技论坛，2018,17(18):207-208.