胡隽溢
广州松田职业学院 511370
摘要：随着素质教育快速发展，人们对于学生的思想品质也更加关注。在大学生创新创业教育中，为了提高学生的思想道德品质，需要将思想政治教育融入到创新创业教学中。在提升学生创新创业能力同时，也能够让学生拥有一个良好的思想道德品质。本文以高校教学为例，对两者有机融合的重要性进行了分析，并在此基础上提出了有效的融合途径。
关键词：高校；思想政治教育；创新创业教育；融合发展
在高校教学中，为了实现大学生全面发展，在对大学生进行创新创业教学中，还要融入相应的思想政治教育。这样就能够保证大学生在能力与思想品质两个方面都得到很好地发展。但从当下高校教学情况来看，这两者融合并不是非常顺利，起到的效果也不是非常理想。因此，对这两者融合做进一步的探究是非常有必要的，高校教育人员需要提高自身在这方面重视程度，采取有效的措施来促进两者有机融合。
一、高校思想政治教育与大学生创新创业教育融合的重要性
高校思想政治教育与大学生创新创业教育融合具有重要的意义，其中具体表现有以下几个方面。首先，将思想政治教育融入到高校大学生创新创业教学中，能够激发大学生创业热情，促使学生主动地进行创新创业，缓解当下社会就业紧张的问题。其次，思想政治教育与创新创业教育融合，还能够对创新创业教育方式进行创新，给学生带来别样的学习体验。这样就能够避免学生出现厌学等不良学习情绪，保证教学的质量。最后，培养大学生创业优秀品质。在创业道路上，需要学生具备相应的优秀品质，比如坚持不懈、敢于挑战等，而这些优秀品质并不是与生俱来的，需要进行后天的培养。高校思想政治教育为此提供了相应途径。[1]
二、高校思想政治教育与大学生创新创业教育融合发展策略
（一）建立适合教育融合平台
为了更好地实现思想政治教育与大学生创新创业融合，高校应为两者融合提供相应的平台。在具体操作中，高校可以从以下三个方面采取相应的措施。第一，在思政课程中增加创新创业教学方面的内容，改变原先那种以思想理论知识为主的教学内容。通过这种方式来实现两者有机结合，为创新创业提供相应的理论指导。第二，建立两者有机结合的一体化完整教育体系，同时结合时代发展对教学内容进行更新，帮助学生实现全面的发展，为后期创新创业打下一个良好的基础。第三，加强课程融合，在保证学生思想道德品质的同时，培养学生创新创业能力，促进学生综合能力快速提升。[2]
（二）营造教育有机融合氛围
良好的氛围也能够更好地促进思想政治教育与创新创业教育融合，因此在实际教学中，高校教育人员也可以从这一方面入手，加强两者有机融合。在具体操作中，高校教育人员可以从以下两个方面采取相应的措施。
第一，充分发挥校园基础设施的作用，借助校园广播、校园宣传栏，以及学校网页等渠道，对两者有机融合进行相应的宣传，从而为其营造一个良好的氛围。第二，举办各种相关比赛活动，鼓励学生积极参与，让学生能够更好地利用自己所学的思想政治教学知识和创新创业知识，从而实现两者有机融合。这样也能够为两者营造良好的教育融合氛围。[3]
（三）引导大学生合理规划职业
目前，高校思想政治教育中还是过于重视学生文化知识教学，对于学生的实践能力方面培养并不是非常重视。在这种情况下，就会导致学生实践能力提升造成阻碍，从而使得大学生创新创业无法得到很好地开展。为了改变这种情况下，高校教育人员在进行教育融合时需要引导大学生合理规划职业。通过结合实际教学情况，对当下思想政治教育理念进行创新，并应用先进的创业教育方法。通过这种方式来实现两者有机融合，在这过程中，教育人员需要多跟学生进行沟通、交流，了解学生实际情况，然后根据学生实际情况制定一个合理的职业规划，帮助学生更好地规划自己未来的职业。
（四）建设高校创新创业导师队伍
除了以上三个方面外，要想实现思想政治教育与大学生创新创业教育有机融合，高校教育人员需要建设自身的创新创业导师队伍。在具体操作中，高校教育人员可以从以下三个方面采取相应的措施。第一，高校应面向社会招聘具有丰富创新创业经验的专业教授，通过这种方式来提升自身教师队伍的能力水平。第二，加强培训，定期开展创新创业教学培训活动，对相关教师进行创业知识培训。同时为相关教师提供企业考察和实践的机会，以此来保证教师自身的创新创业教学能力。第三，建立科学的考核制度，对教师教学能力进行定期考核，并将考核结果与教师的绩效成绩相挂钩。通过这种方式，促使相关教师主动地提升自身教学水平，保证思想政治教育与创新创业教育有机融合。[4]
结论
综上所述，在高校改革发展背景下，在思想政治教育中融入大学生创新创业教育内容，已经成为了当下高校人才培养的一个重要途径。在实际教学中，为了保证两者有机结合，高校教育人员需要建立教育融合平台，同时加大这方面宣传力度来为思想政治教育与创新创业教育融合提供一个良好的氛围。在这过程中，教师应引导大学生对自身未来进行合理规划，在规划中实现两者有机融合。最后，高校需要加强自身创新创业导师队伍建设，通过有效培训来提升教师的专业教学能力。
参考文献
[1]陈大雷,王学强.论高校思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合[J].法制博览,2020(22):219-220.
[2]王琳娜,朱欢勋.高校大学生创新创业教育与思想政治教育融合途径探究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(13):71-72+75.
[3]刘方涛.高校大学生创新创业教育与思想政治教育融合策略研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(12):65-66.
[4]王振毓.浅议高校辅导员视角下大学生创新创业教育与思想政治教育的融合[J].教师,2020(17):127-128.
作者简介：胡隽溢，女，汉族，湖北天门人。广西师范大学硕士研究生，助理研究员，广州松田职业学院创新创业学院专任教师，研究方向主要有大学生就业创业等方面。