王桂秋
天津市大学软件学院 301800
【摘要】当下新媒体已处于飞速发展的状态，新时代大学校园对思想政治教育工作已经有了全新的变革，新媒体使学生在获取信息的途径更为便捷且多元化，随之而来的是教学形式的多变性。基于此，思想政治教育工作必须面临着技术和理论上的改革与创新。本文以新媒体的方向，对高校思想政治教育工作的创新进展来进行分析，以期对高校思想政治教育工作的创新变革产生正向的推动作用。
【关键词】高校；新媒体；思想政治；教育
【引言】新媒体拥有全新的理念与运行模式，这值得高校思想政治教育工作对其进行合理的思考与运用，这期间需要高校对传统教育理念进行全新的变革，因为现今已经是网络技术飞快发展的时代，高校需要积极主动的紧随时代的步伐，做好全新的思想准备，克服新型思想政治教育下会面临的困难，将新媒体合理应用到教育工作当中来，使教育工作得到创新改革，进而有效的提升高校思想政治教育的整体水准。
1.高校思想政治教育在新媒体视角下的特征
新媒体对信息的传播具有极为突出的便捷性、及时性以及广泛性。将新媒体充分的应用到思想政治教育当中来，既保证了教育资源丰富性，又能使教学手段更为多样化。新媒体教学方式的引入，有效的拓展了教学内容，在这种新时代的趋势下，思想政治教育工作展现出以下三点特征。
1.1信息传播更加方便快捷
借助新媒体的渠道，高校大学生可以更加方便快捷的获取到丰富的信息资源，教育工作者也可以通过新媒体平台获取更具创新性的教学资料，并采取更多元化的方式及时的来传输教学理念，进行思想政治教育[1]。教育工作者借助新媒体平台，来对高校学生的思想动态进行更充分的了解与分析。
例如，教育工作者可以通过添加学生的微信了解其日常生活动态，思想动态，并适时的做出相应的教育指导工作。
1.2教学亲和力增强
新媒体传播也具有充分的信息隐蔽性，这是新媒体教学方式的优势，非同寻常状态下面对面的进行交流，借助像微信、QQ这样的新媒体平台，能使教师在了解学生动态时放松学生的防备心理，并从弱化师生之间的距离感，提升了教学的亲和力，使教育工作者获取学生动态的过程更为便捷，进而使高校思想政治教育工作能够更有效准确的开展。
1.3思想政治教育面临的挑战
在网络技术飞速发展的时代，新媒体所承载的信息资源构成极为复杂，其中不乏一些思想意识不正派、缺乏理性或不健康的资源存在，而这对高校大学生的思想政治教育产生了极为恶劣的影响，对于辨别是非观念不是很强的学生来说，长期接受不良的信息，会导致其行为习惯，思想品德都受到负面的影响，而这都会直接影响大学生未来正向人生观、思想观、价值观的形成，这也是当前所有教育工作者都会面临的严峻挑战。
2.高校新媒体平台的思想政治教育创新途径
过去传统的教学方式多以灌输式为主，学生所接受的思想政治教育是经过教育工作者把控过的，无需学生做出过多的辨别。在新媒体的视角下可供高校大学生选择的信息资源更为广泛，在这种形式下，学生在进行信息选择时，需依据个人的思维判别标准来进行筛选，这种形式是与传统的教学理念完全不同的[2]。在现今的新媒体融入的教育模式中，教育工作者将面临着巨大挑战，高校思想政治教育工作需要做出革新以便更好的利用新媒体进行教育。
2.1将新媒体教学恰当融入到现实教学
对高校学生进行思想政治教育过程中，如果不能将现实教学与新媒体教学适当的结合，学生就会对现实与虚拟的辨别产生困难，这样对学生的身心发展是非常不利的。基于此，教育工作者非常有必要将现实教学与新媒体教学适当的结合起来，使引用了新媒体的教学更容易被学生接受，充分激发学生对思想政治学习的兴趣。
2.2完善高校新媒体文化建设
新媒体拥有极强的趣味性，高校思想政治教育工作可以充分利用这个特性，展开多元化的活动，进而使思想政治教育能更具有亲和力。另外，将新媒体实际应用到现实教育中，采用教学、法律道德、技术等手段，促使高校在新媒体技术的应用具有较高的规范性，增加思想政治教育的可行性。除此之外，高校应将社会主义思想作为向导，提升新媒体教学的质量，进而使高校的思想政治教育工作得到进一步的发展。
2.3提升教育工作者的个人专业素质
随着新媒体教学的不断引入，高校对教育工作者个人素质的提升也需要引起重视，以便充分有效的提升教育工作者对新媒体教学的掌控能力。高校可以依据教育工作者教学的现状来制定更健全的培训方案，按不同阶段，不同方向来进行培训工作。培训时不但要增强教育工作者的基础理论知识，还要将项重点放在培养对新媒体技术的合理应用上，并迎合高校对学生进行思想政治教育的需求。另外，高校很有必要设立相应的新媒体教学宣传组织，适时展开对新媒体教学的宣传，进而使教育工作者及高校学生都能方便快捷的获取新媒体教学的途径。
结束语：
如今新媒体信息技术处于高速发展的阶段，各类新型的网络平台及信息技术已经充斥在社会大众的视野里，所以对高校的思想政治教育来说，将面临更多的机遇与挑战。新媒体已经成为当代大学生获取新鲜资讯、进行情感交流、展现自我的重要途径，它影响着高校大学生的学习能力、思想品德、行为准则等综合素质。本文在新媒体视角下，对高校思想政治工作突出的特征分析得出，高校应注重提升广大师生对新媒体技术的应用，引导学生树立正确的人生观，价值观，并完善应用新媒体的思想政治教育制度，进而来促进高校思想政治教学水平的提升，助力高校思想政治教育事业快速发展。
参考文献：
[1]卢保琅.自媒体时代高校思想政治教育理论创新研究——评《新媒体时代高校思想政治教育创新探究》[J].人民长江,2021,52(06):230.
[2]刘文洁.网络信息化下大学生思政教育创新路径选择与策略研究——评《新媒体时代下的高校思想政治教育研究》[J].人民长江,2021,52(06):231.