张玲玲
浙江省绍兴市柯桥区漓渚镇中心小学 浙江 绍兴 312039
“幽兰阵阵出兰阴 ，兰花十里照春水 ，人育兰花花育人， 育出了颗颗君子心。”这首歌名扬千里，它唱出了兰花的高尚秉性。而我们漓渚镇中心小学就座落在有“中国花卉之乡”之称的兰花故地。学校坚持全面贯彻教育方针，为进一步提高办学品位，开辟文化兴校之路。绍剧是非遗传统剧种之一，也是我们经典的家乡戏剧，古典名著《西游记》中的三打白骨精、三借芭蕉扇等优秀节目，被艺术家们演绎得家喻户晓，甚至享誉到世界各地。作为非遗文化传承基地——绍兴市柯桥区漓渚镇中心小学，非常重视绍剧艺术在学校的传承与发展，积极创建拓展性课程之一 ——兰乡越韵绍剧艺术，取得了可喜的成绩。作为主要负责拓展的我，回顾这一艰辛过程，酸甜苦辣历历在目。
1.接受艰难任务。当时非遗文化要进校园，我校担待的是深奥难学的绍剧，负责领导把我叫去，将这一重任压到我这个不懂绍剧皮毛的语文老师身上，我百般推辞，说到懵懵懂懂要误人子弟的。领导笑着说，也就你是个三脚猫，非你莫属。于是我在百般无奈中接纳，硬着头皮赶着鸭子上架了。万事开头难，就从零开始吧。我首先查找资料，了解绍剧的特色，再搜索有关唱词，熟悉旋律。课余休闲的时间同咿咿呀呀交上了朋友，因为绍剧难唱，有些音被我学得像幽灵之声，让人起鸡皮疙瘩，甚至有点毛骨悚然。同事笑称“张高师来了”，家里人嘲讽“张神经驾到”，面对这些调侃，我都是一笑而过，乐在其中了。我就是个要么不做，一做就顶真的人，我想只有自己学会，才有资本去教导学生。
2.建设传承阵地。良好的学习氛围，是激励学生不断进步地催化剂。我们有意识地在中午吃饭时间，兰精灵广播播放绍剧唱腔。设立了绍剧专室，分三块内容布置了非物质文化遗产活动阵地：图片或文字资料的展示，主要内容有关绍剧的文化、民间故事、传说等；实物器具的展示，张罗了旦、生、净、丑绍剧服装道具等；作品的展示，主要有经典的绍剧表演视频、书籍等，通过这些环境布置，让学生耳濡目染受到熏陶，从而喜欢上绍剧。
3.组建传承队伍。面对挑选合适的学员这件棘手的事，学校领导非常重视，有的放矢进行了“十佳小歌手”、“绚丽舞动”等一系列活动，从中落实好有点音乐细胞和舞蹈底子的学生，组成了一支非遗传承队伍，为拓展校本课程——兰乡越韵打下了坚实的基石，有力保障了绍剧艺术在学校的发展。
同时紧锣密鼓地制定了详实的年度戏曲教学计划，每月安排一节音乐课，让学生欣赏经典的绍剧片段，同时教唱简单的唱段，学习基本功。想方设法地聘请到绍剧表演艺术家、国家一级演员马超英老师，不定期来我校授课指导。我每周在个性课程中督导学生的勤学苦练，奠定了绍剧艺术在我校传承和发展的基础。
4.感受艺术魅力。学校抓住有利契机，寓教于乐。利用校园艺术节、综合实践活动、社团巡礼等开展一系列戏曲主题教育、展示活动，邀请家长与全校师生共同品味传统戏曲的艺术魅力，促进学校特色、学生特长发展，并借此向家长进行绍剧艺术的宣传与推介，使绍剧这一传统艺术的芬芳在花乡漓渚飘得更加久远。如今年6月12日，我校承办了“走进戏曲世界，感受文化魅力”的惠民演出（漓小专场），全校师生和部分戏曲爱好家长观看了本次惠民演出，纷纷表示艺术文化给与人素养的重要性，从而推进了绍剧艺术的发扬。
5.绽放兰乡风采。从当初的一窍不通，到如今的如数家珍，这里倾注着我们多少辛勤的汗水。戏剧追求唱、念、做、打合为一体，有的孩子把握了唱腔，但动作不协调，有的连贯好了动作，但表情木讷。于是练嗓、踢腿、下腰、神色，一招一式手把手地勤学苦练。梅花香自苦寒来，在我们的精心培育下，经过七年的历练，取得了优异的成绩：
每年参加区教体局举办的“戏曲小梅花”的评选活动，连续6年获得一等奖，誉满全区。2016年10月，我校两位小学员严清照、陈涵烨演绎的经典传统剧《三打白骨精》、《三请樊梨花》在柯桥区莲花剧场表演，应邀参加绍兴市电视台现场录制和专访，其中有学生严清照演绎的《三打白骨精》还上了柯桥区报呢。严谨的教学和扎实的基础，受到了艺术学校的青睐，而我们也乐于为家乡输送人才。通过层层筛选，第一期学员何佳文被绍兴绍剧研究学院录用，如今已转为事业编制，也成为该院顶梁支柱。第三期学员陈思楠被萧山绍剧院选中，现也在舞台上大放光彩。随着乡镇文化日益发展，而我们也需要锻炼和宣扬，因此凡是学校附近的村文化大礼堂进行文化展演，都少不了我校绍剧演绎的压台戏。人们有口皆碑，反响如潮，受到了当地政府地赞赏，学校也被授予市、区非遗优秀传承基地。
传承优秀文化，越来越受到重视。国务院办公厅专门颁发了文件通知，教育部也颁发了了优秀文化进校园的文件，我们一直这样坚持不懈地做着。随着我们的辛勤耕耘，我相信一定会更加散发出耀眼的光彩！
绍兴市柯桥区漓渚镇中心小学 张玲玲