张艳艳
天津海运职业学院 天津市 300350
摘要：文章主要是分析了朋辈教育的内涵及其特征，在此基础上讲解了其在实施过程中存在的问题，最后提出了可行性的解决措施，望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。
关键字：大学生；朋辈辅导计划；思想政治教育
一、前言
当前我国各高等院校在不断的扩招，学校新生数量不断增加，为能够缓解辅导员的工作压力，可以采取到朋辈辅导计划，为新生配备到同辈辅导员来协助和帮助新生，缓解辅导员的压力。
二、朋辈教育的内涵及其特征
2.1、内涵
朋辈教育在早期被美国人提出了这种教育概念。他认为，一群具有共同语言的人可以通过相互沟通和相互影响来改变他们的想法，概念和行为。然而，外国教育概念，差异化教育和模型教育的模型往往远远甚至远离大学生的生活，这很难引起学生的共鸣，但它也可以引起同龄人的亲和力和接受。作为一种新的思想政治概念，教育工作的方式逐渐被高校和大学的思想政治工作者认可和接受，并逐步应用于大学生的思想政治教育。
2.2、朋辈教育的特征
作为一个追求同龄人身份的大学生群体，无论是在生活上还是学习上，与之交谈的首选往往是同学或者是朋友，而不是家长或者老师。可以说，与辅导员和高校教师相比，同伴教育更为普遍。运用友人教育理念开展大学生思想政治教育，可以有效的扩大高校思想政治工作的视野和渠道，它可以调动全体大学生参与建立自己的社会支持体系，有效弥补思想政治工作的短板或不足。相关调查显示，很难全面了解大学生实际的思想动态。作为一个社会群体，人与人之间的互助自然流动实属正常。对大学生来说，像朋友之间的互助是很自然的，超过90%的学生认为同龄人之间的互助是一种恰当且值得提倡的行为。因此，便有了以同伴互助为基础的义务教育理念。因为朋辈互助更多的是满足他们帮助他人、提升自我价值和自尊、获得自我满足，而不是追求功利目的的补偿和待遇，同伴教育是公益性的，这与其他高校、其他学生不同，思想工作者出现在学生面前，社会观念的最大特点是平等，面对成绩和经历相近的学生，大学生更容易敞开心扉，找到共鸣，这种平等教育模式使得相应的教育更容易得到大学生的信任。当大学生遇到挫折和困难时，他们应该先会与同学谈话并寻求朋友或同学的帮助。因此，同伴教育对大学生思想政治教育有着强烈的直接干预效果。负责同伴教育的学生通常可以陪同需要帮助的学生，同伴互动可以有效地缓解学生的心理压力。
三、问题
3.1、开放的社会带来的思想冲击
随着社会变革不断加快，当前互联网经济迅猛发展，各国之间的经济交流变得越来越频繁。双方在文化，教育和其他领域开展更深入的合作与交流。当前各种西方思想进入中国，中国的主流社会价值将受到影响。其中，金钱崇拜和消费主义占领先地位，对大学生的政治观点产生了很大影响，以及对年轻大学生的社会主义核心价值观有很多不利影响。与此同时，在国家改革开放时代背景下长大的大学生拥有丰富的物质生活，他们在吃汉堡包、喝可乐、看外国大片和玩智能手机的环境下长大，很容易失去他们的价值观和信仰，面对多元文化容易迷失自我。
3.2、权威性受到冲击
在互联网时代，发挥话语权的不仅仅限于老师，教师与学生之间的平等对话增加，教师在思想政治教育中也不再占绝对主导地位。在移动智能终端的帮助下，学生们可以获得大规模信息，这几乎削弱了高校思想政治教育者的权威和信息优势，解构了他们的话语优势。例如，网络信息的泛滥使得高校思想政治教育者承担了巨大责任，没有更多的社会经验和政治敏锐，往往很难将真实不真实的区分开，这大大削弱了思想政治理论教师的指导作用，并在一定程度上限制了思想政治工作的针对性有效性。
3.3、传统方式受到冲击
互联网的快速发展改变了学生获得知识的方式。学生可能会绕过高校的思想政治教育工作者，通过开放式平台获得所需的信息，他们对当代大学思想政治工作者的教育质量提出了新的要求。然而，一些大学思想政治工作者仍然坚持传统教育方式，部分大学思想政治工作者也认为他们是知识的权威，不清楚教师和学生的地位在互联网时代变得越来越平等。面对大学生的好奇心和易于接受新事物的特点，部分大学思想政治工作者缺乏热衷的政治洞察力和辩证能力，他们用独特的眼睛对待网络时代的各种新事物，这使得他们在思想政治教育中的主导地位摇摆不定。部分大学思想政治工作者无法跟上时代的步伐，并且在掌握和应用网络方面处于劣势，这也为网络时代高校思想政治教育的创新带来了困难。
四、开展朋辈理念教育的情况
4.1、结对子模式
结对子模式的主体可以是宿舍，班级或个人，使用一种或多种方式来帮助学生生活和学习。成长辅导帮助学生选择学习方式并建立生活目标。
这种同伴教育理念使学生通过平等互动，将学业指导、心理健康教育和思想政治教育有机地结合起来，使思想政治教育更加有效。中国华北科技大学已建立贫困地区1 + 1的成长型导师制。在边远贫困地区选拔优秀青年教师和贫困学生，形成有针对性的心理辅导、观念教育和专业学习规划、职业发展规划等工作，然后引导学生积极健康成长。
4.2、朋辈班主任模式
朋辈是辅导员的情况也是近年来高校通识教育的一种方式。通过选择一名优秀的班主任或同龄班主任，配合工作管理，实施班级授课制。通过选派优秀学生担任班主任，引导学生更好地发展。当前的兰州大学副校长在大学生思想政治教育工作中取得了显著成绩。广州医学院选择优秀的大二组作为新生的朋辈帮手，由于新生与大二学生的年龄相差不大，学生的成长环境和生活经历相似，因此选择大二学生作为新生的陪护辅导员，以更好地激励和引导新生，为可以熟悉学校环境，提出好的学习和生活计划，高校辅导员还可以掌握和了解新生辅导员的思想动态，使学生管理更加有效。
4.3、社团帮扶模式
按照党中央的部署，国务院进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。依托社团开展大学生思想政治教育也是一项卓有成效的思想政治教育模式。例如，北京大学航空航天大学已经建立了一个基于志愿者协会的空间相关研究中心。20%的航空院校中有20%参与了2036年的志愿服务。通过志愿服务，加强高校之间和学生之间的帮扶活动，提高高校思想政治教育的实效性，增进学生之间的友谊。北京师范大学学生通过大学生心理健康服务协会建立同侪支持平台，凭借北京师范大学心理学专业的优势，聘请了六名专业心理咨询师、10余名兼职教师和研究生，通过各种形式的沙龙活动和这个平台为困难学生提供培训，并通过这个平台培养学生志愿者成长为伙伴，望可以帮助到更多的学生健康成长。
五、解决措施
5.1、践行社会主义核心价值观
作为高校思想政治教育的指导，社会主义核心价值观是大学生在生活，世界观和价值观方面建立正确认知的关键。在高校，我们应该可以利用同行的概念来开展大学生的思想政治教育工作，体现社会主义核心价值观，帮助大学生通过同伴和同学的相互帮助来建立正确的概念，并进行目标心理咨询，概念教育，专业学习规划和职业发展规划，满足当代大学生的社会需求，有效帮助大学生从支离破碎的虚拟网络中回归现实世界，增强高校思想政治教育的主导性和权威性；帮助大学生正确面对网络时代多元文化的冲击，提高大学生思想政治教育的实效性。
5.2、利用微媒体平台做好引领工作
高校的思想政治教育工作者应充分利用当前媒体的创新和特点，响应党和国家的号召，结合高校思想政治教育的新高地，充分利用微博、微信等，从多个角度创建高校思想政治教育的微观系统，从而有效地利用微媒体的优势，在高校思想政治教育中应用辣椒教育的概念和大学，发展微信官方账户和微博正式账户，积极使用微博客作为新媒介，以加强大学生对同龄人的概念的认识，提升教育对大学生的影响。一方面，官帐的内容要与学生的思想动态密切相关；另一方面，要与社会主义核心价值观教育相结合，使微信公众号和微博公共平台成为引导大学生前进的灯塔。其次，发展微信公众号与微博的互动模式，通过微平台开展同伴教育。运用微媒体，把握学生的思想动态和实际需要，了解学生对思想政治理论课教学的想法和建议。利用微平台开展多种形式微活动做好新时期高校思想政治教育工作。
5.3、做好朋辈教育队伍建设
如果希望朋辈教育发挥其立场，我们必须建立一个高质量的伙伴教育团队。我们要注意选择良好的思想政治教育，良好的学术表现，能力和错误区分。除了选择工作，这是必不可少的控制培训和管理。选择不同层面的学生，通过专业培训和思想政治工作，我们可以为学生培养他们对政治洞察力和声誉的热情，帮助他们成长为优秀的教育者，做好高校教育管理工作，保证高校朋辈教育活动的顺利开展，既培养好，又要严格要求，评估同伴教育者的专业能力和工作业绩。最后，高校还将搭建对外教育发展的平台，拓宽对外教育的空间和渠道，确保对外教育理念下的思想政治教育工作始终得到不懈和长远的发展。
结束语
由以上可知，大多数朋辈的辅导无法一次完成，需要很长时间。在理论与现实之间存在一些差异，因此同行需要互相沟通借鉴。朋辈辅导计划已被广泛应用到各大高校，它的应用能够有效缓解到辅导员的工作压力，而且可以让各年级的学生都能够得到机会锻炼，为今后的发展提供到一定的帮助。
参考文献
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