韩芳
河北外国语学院
摘要：汉语言实际应用十分广泛，也是研究我国文化的主要参考点，对我国语言文化的发展有着深远影响，同时具有很深刻的科学研究意义和人文价值，汉语言的应用有很多限定条件，其特殊性决定着语言文学和信息化应用的有效策略相结合。汉语言文学作为人与人之间沟通最有效的方式，对国家政治发展有着重大意义，现如今就业压力巨大，需要及时作出制度调整，才能顺应时代发展的新要求。汉语言文学属于十分古老的学科，包含着中国文化的发展历史，为民族文化提供基础保障，规范日常生活中语言文字的使用。本文主要就汉语言文学信息化的重要性、汉语言教学存在的问题，以及如何实现汉语言文学信息化与实用之间的结合为题进行分析。
关键词：语言文学；信息化；互相结合；实际应用
就目前情况来看，学校应当加强教育改革以此来提升汉语言文字相关制度的合理性，将注意力投入到实际操作当中去，实现实际教学经验和体验相结合的授课方式。结合当前教育所存在的问题，进行个性化教学，为学生提供更多选择的空间，让学生意识到汉语言文学教学应用的意义，让学生主动安排并自由选择语言知识，为汉语言发展作出积极贡献，提升汉语言文学在课堂中的使用概率，让学生更加积极主动地爱上汉语言文学，为社会培养出更专业的人才。
一、汉语言教学存在的问题
（一）缺乏学习动力
从当前发展形势来看，我国汉语言发展逐渐偏向信息化，但依旧存在浮于表面的现象，虽然有些学校也建立了汉语言学习基地，但因为费用问题不得不停止施工，即便起到了加强信息化与汉语言文学教学相融合的作用，同时也因为缺乏各部门的关注并没有实现最终目的，两者结合只是一种形式并无其他深意，学生无法投入学习兴趣更没有学习汉语言文学的动力，无法实现汉语言文学和信息化巧妙融合，不能形成相互依存的局面，对汉语言发展十分不利，制约汉文化与信息化形成紧密结合的机制。
（二）汉语言文学与信息化建设不符合时代发展脚步
从某种意义上来说，教育的发展就是为了为社会培养全能型人才，这一点也是由教育性质所决定，在学习过程中需要提高学生全面教育，不能一味地注重文化知识，更应该注重学生能力的培养，从而来实现教育的最终目的。想要达到优化的结果必定要优化教育过程，针对这一现象在汉语言教学的授课过程中，不能只在意教学知识的实用性，还要为学生考虑专业知识的完整性和全能性发展。就目前我国教育发展情况来看，汉语言教学并未达到以上要求，对学生发展十分不利，无法满足社会对人才的需求。
（三）汉语言文学与信息结合课程安排不当
就当前情况来看，很多学校的汉语言文学与信息结合课程的安排十分不妥，不符合课程进度无法做到协调一致，学生学习的时间不充足，无法全面了解汉汉语言文学和信息化教学，不符合教学发展规律，影响汉语言文学信息化与应用性结合的课程总进度。
二、如何增强汉语言文学发展与信息化结合的具体措施
（一）构建合理教学体系
社会发展离不开信息化，在当今环境背景下对人才的要求越来越多，学校不光要注重文化课知识，更要注重全面提升学生的能力，更要注重知识和能力相结合的发展目标，有针对性的培养人才，以满足社会发展需求为切入点，确定人才定向培养目标，让学生充分掌握语言文学发展的同时更要注重提升学生信息化发展的能力。构建良好的教学模式，提升学生对汉语言文化学习的综合水平。拓宽接受知识的途径和方法，丰富教学内容，提升学生整体能力。
（二）加大汉语言文学信息化管理模式
就目前发展情况来看，想要加强汉语言文学信息化发展，首先要从改革创新做起，强化汉语言文学管理的灵活性，让学生有自主选择的空间，着眼于实际教学内容和体验式教学方式。比如当下正流行的工学合作教学，可以直观地看见教学成果，从而提升授课的真实性，在此基础上能够培养学生个性发展。通过自由安排时间、自主选择学习方式来提高汉语言文学与信息化发展的总进程，提高汉语言文学结合信息化在课堂中的使用效率，为社会培养出全能型人才。其次在师资选择上也要多下功夫，可以聘用一些技能型教师，加大老师的福利待遇政策支持。
结束语：综上所述，就当前教育发展情况来看，我国实施汉语言文学信息化发展的政策，依旧存在着很多问题，想要实现真正的结合，就要主动顺势时代发展，及时改正教育中的不足问题，促进汉语言文化教学的发展，面向社会提供人才，既能培养出懂得专业文化知识的人才，也可以培养拥有较强实际操作经验的人才，来满足社会人才的发展需求，提升学校的影响力和知名度，共同推动经济发展，让人才更加贴近社会发展，为实现汉语言文学和信息化结合做出巨大贡献。
参考文献
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