戴茹
河北省唐山市古冶区晟冶幼儿园 河北 唐山 063100
摘要：智慧教育是基于互联网＋的一种新型的教学模式。将其应用于幼儿教育中实现传统教育的有效创新，引进信息化技术，满足幼儿的发展需求。在实际的应用中可借助互联网＋教育来丰富各项资源，创新教学模式，创设一个良好的学习环境。也可以应用线上学习平台，加强教师与家长之间的沟通联系，开展家园共育模式。基于此开展本文的研究工作，探究互联网＋教育，在幼儿智慧教育中的具体应用，提出一些有效的应用措施，以期为幼儿智慧教育的建设提供一定的参考思路。
关键词：互联网+；教育；幼儿智慧教育
幼儿教育是教育的基础，在新时期，它不仅要符合幼儿的现实需求，同时又能满足幼儿长远发展的需求。教学内容方面需要更加的全面，创新教学模式，将幼儿培养成具有科学素养、创新意识、想象力的人，促进孩子全面发展，也能实现我国幼儿教育的创新。为了实现这一目标，将互联网＋引入其中发挥互联网＋的优势，打造智慧教育，开展现代化的管理，引进信息技术，创新教学模式，丰富教学资源，实现幼儿教育的可持续发展。
一、借助互联网+教育丰富幼儿智慧教育的资源
在打造幼儿智慧教育时，充分借助于互联网＋。要学会合理的利用互联网资源。可登录国内一些知名网站，搜索关于幼儿教育的一些优秀资源。观看优秀教师的教学视频，学习他们的教学模式，积累更多的经验。也能更新教师的思想观念，更加注重信息技术在幼儿教育中的应用，为打造智慧教育贡献一份力量。互联网资源的有效利用也为智慧教育的建设奠定了一个良好的基础。在信息技术的支持下，充分挖掘各类数字化的幼儿教育资源，并将其应用起于实际的课堂中来创新课堂的形式，实现线上线下教学模式的有效结合。例如在中班美术课堂中，教师需要带领幼儿学习一些小动物的画法。为此可以在网络上搜索一些简笔画。然后打印出来张贴在教室，要求幼儿仔细观察这些简笔画，说出它们的特点。或者为幼儿播放简笔画的微课视频，通过这些丰富的资源来解决传统教学的弊端，也能激起幼儿的兴趣。
二、引进信息技术，创新教学模式
在实际的教学中，教师可充分应用信息技术来创新传统的教学模式。为幼儿带来更多新鲜有趣的知识，激发他们的学习兴趣，引导他们主动学习。例如，教师可参考智慧教育APP，里面有许多高质量的课件，能够为教师教学活动的设计提供一定的借鉴。教师也可在其中分享自己的教学经验和问题，加强与其他教师的交流，探讨科学的教学模式。在教学活动中，教师也可以借助多媒体技术，为幼儿播放动画创设一个良好的情境，更好的开发幼儿的想象力。在开展角色扮演游戏活动之前，教师可选择一些恰当的动画片段。用多媒体技术播放，教师在一旁利用语言进行引导。帮助幼儿快速进入到这一情境中，结合自己所扮演的角色开展游戏。这一技术的应用能够创新游戏活动，也能为教师提供更多帮助。或者可以利用VR技术打造一个立体真实的课堂环境。在培养幼儿的行为意识和规则意识时，教师为幼儿佩戴VR眼镜来播放挑食或者不按时洗漱所带来的危害。不按时洗漱，邪恶的小精灵会攻击幼儿的牙齿。通过这种生动的动画。帮助幼儿建立行为意识和规则意识，同时也能更加积极主动的学习。
三、开启智慧户外课堂，培养幼儿的探索精神
智慧种植是我国开展的新型的户外教学活动，幼儿园在建设智慧教育时，也可引进这一课堂形式，通过引导幼儿开展智慧种植，了解科学技术和植物生长的一些知识。培养幼儿的探索精神和动手能力。幼儿园专门开辟了一块土地，用于种植各种植物，并引进了全自动的植物生长机。这一机器能够自动供给阳光水分。监测植物的生长情况，在不同的阶段也会调整光照实践供水量。这一先进的技术设备能够激发幼儿的学习兴趣，幼儿参与其中，了解植物的生长情况，观察全自动植物生长机的作业过程，教师在这一过程中也可进行恰当的引导，为幼儿进行解说解答幼儿的一些问题，进一步开发幼儿的想象力，实现农业科技的启蒙。为后续幼儿发展奠定良好基础，提高户外教学的效率。
四、加强智慧安保建设，营造良好的教育环境
我们可以将互联网＋与学校的安全保障系统相结合，建设智慧安保，从而保障幼儿的安全，也能给家长一个交代，确保家长能够实时查看孩子在幼儿园的具体表现。将家长的容貌录入到安保系统中，接送孩子时，通过视频的人像验证，才可接孩子。如果出现冒领的情况，老师应当及时联系家长询问情况，避免孩子出现危险来保护孩子的人身安全。通过这一智慧安保的应用，能够为幼儿提供更加安全的教育环境，也促使幼儿智慧教育更加全面快速发展。
五、发挥信息平台作用，实现家园共育
幼儿管理也是智慧教育中的重要组成部分，在建设幼儿智慧教育时，需要充分考虑幼儿管理层面的建设情况。不仅要求教师及园长参与其中，还需要幼儿家长的共同努力。只有实现家园共育，加强幼儿园和家长之间的交流互动，才能从全方位教育孩子，提高教学质量，促进幼儿教育的可持续发展。为此幼儿园可以借助于互联网＋，打造一个专属的信息平台。一些幼儿园使用了通用的一起成长APP，便于幼儿教师与家长加强联系。家长不仅能够及时了解孩子在幼儿园的具体表现，同时也能掌握幼儿教师所制定的各项计划以及开展的教学活动教学目的等等。家长也可以提出自己的意见和建议，和教师沟通，提出问题，针对自己孩子的情况制定一个具有针对性的教学计划，在幼儿园和家庭环境中共同实施，来解决孩子存在的一些弊端，促进孩子形成健全的人格。为了节省一定的时间，也可以借助学习平台开展网上家长会。会议内容主要围绕幼儿园工作进展，孩子具体表现一些大型活动等等。在线听取家长对幼儿园工作的意见和建议，让家长参与到幼儿园的管理中。家长通过亲身体会能够更好的理解幼儿园的各项规定，给予一定的支持。
综上所述，在新时期，幼儿园可以借助互联网＋教育，实现幼儿智慧教育的建设。引进互联网技术，应用信息平台，丰富日常的教学资源。借助一些先进技术来创新课堂形式，吸引更多的幼儿主动参与到教学活动中。也可借助互联网＋建设智慧安保系统，营造一个良好的安全的教育环境，保障幼儿的安全性。借助于信息平台加强和家长之间的沟通联系，并与家长实时了解幼儿在幼儿园的具体表现情况。同时还能和教师共同商讨一些教学计划的，制定提出意见和建议，了解幼儿园的各项工作，给予一定的支持。智慧教育将教育教学教研资源进行了整合，也为教学管理提供了新的技术支持。大力发展幼儿智慧教育，实现多方联动促进幼儿教育的改革，提高教学质量。
参考文献
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