陈广贺
江西省吉安市吉水外国语学校 江西 吉安 331600
摘要：我国的教育事业在1977年全国恢复高考后，得到了突破性的进展，随着国家的繁荣富强，近几年来，我国的教育事业更是有了快速的发展。从初中的教育教学中可以发现，目前的教育教学已经开始改变传统的教育方式从而实施国家所提倡的素质教育。在改革过程中，曾经不被重视的德育教育也充分受到关注。在我国素质教育下的初中教学是按照“德智体美劳”全面发展，而要想学生全面的发展，离不开的就是学生对于德育的理解，只有培养好了学生自身的思想和道德才能够在此基础上进行“德智体美劳”全面发展。本文将从初中德育教育过程的优势以及必要性来进行分析并提出一些自己的观点来仅供参考。
关键词：初中德育 优势 必要性
1为什么要进行德育教育
德育教育是素质教育背景下教育工作者关注的重点内容之一，学习之所以要在教学过程中进行德育教学其目的就是为了让初中生形成正确的世界观、价值观、人生观，能够在一定程度上影响学生未来人生的发展。北宋时期司马光也提到过：“才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。”无论是北宋还是素质教育下的现在都足以体现出德育教育工作在学生教育过程中的重要性。
2初中德育教学的优势
2.1学生正处于价值观的可塑期
小学生对于价值观的认识还停留在启蒙阶段，但是到了初中这种价值观正在慢慢地定型，所以这个时期是进行德育教育的黄金时期。由于初中阶段的大部分学生正处于人生的叛逆期，或多或少地都拥有一定的反叛心理，随着年龄的增长，学生的心智也趋于成熟，其自身对价值观也慢慢发生变化，教师在这时充当的就是引导学生的角色。从以下两个方面进行分析：第一，好奇心是每个学生都拥有的，但不同于小学对世界的好奇，由于初中生的心智还不够成熟，这个阶段的他们逐渐把好奇心向着个性化转变，开始追求一些看似很酷的东西，容易受到来自生活或电视剧情的影响，不利于学生形成正确健康的价值观。因此，无论是国家还是学校都越来越强调把德育教育融入到课堂教学中，让学生在学习知识的同时还能提高自身的认知能力，让学生在可塑时期形成正确的道德价值观念。第二，初中阶段的学生他们的思维非常开阔，但是非常容易被外界的事物所左右。处于叛逆期的他们虽然有着自身的判断以及思维，但是由于他们还处于心智发展阶段，所以他们所形成的判断及思维特别容易动摇。教师在此过程中充当指导角色，帮助学生形成正确的判断能力，改变学生对于德育教育的传统观念，增强学生对于外界事物的认识和了解。
2.2现阶段的教育资源
现阶段的教育资源随着经济的增长也是不停地与时俱进的。
在科技不断发展的今天，教育资源伴随着信息化进程也开始对网络进行了合理的结合，最为突出的就是以下几点：其一，教师目前所采用的大多数都是结合多媒体所进行的教学，多媒体教学也是教育资源下的一大进步，多媒体的出现为德育教育带来突破性的进展，各科教师在德育教学中，利用多媒体技术能够把抽象的德育转变为具体可见的某一项事物等，让学生能够在快乐学习中不断的潜移默化，形成正确的德育观念；其二，社交软件更新了德育教育只存在于课堂教学中的局限，教师可以合理使用社交软件建立家校沟通群，让双方能够在社交软件上进行交流沟通，家长配合学校教师的德育教育工作，引导学生完成教师所提出的任务等，让学生被正确的德育所引导。
3初中德育教育的必要性
3.1满足学生的发展要求
学生的成绩已经不能定性一个学生的好坏，从素质教育出发的“德智体美劳”全面发展成为新的标杆。在学生发展的过程中，如果使用不当的教学模式，很容易让学生产生抗拒心理从而导致学生不愿意接受德育教育。在此基础下，为了满足学生发展的需求，教师在进行德育教育时可以采取创新的方式来进行教育教学，让学生感受到创新教育下德育教育所带来的不同之处。只有合理地进行德育教学，才能帮助中学生建立起良好的道德品质，激发学生的内在潜力，让学生成为新时代全面发展的青少年。
3.2德育实行“因人施教”
每个人都是独立的个体，在现在的教育体系中，德育教育成为教师相互交流的重要话题之一，但是在进行德育教育时，每个教师应该考虑到学生的个体性，并不是每个学生都能够适用于教师所教授的德育知识，需要教师进行因人施教，提高德育效率。初中教师在培养学生的思想与品德时，要从小事出发进行以人为本的道德教育，弥补学生在课堂知识里所不能学习的部分德育知识，全面提升学生自身的道德素养能力，成为拥有优良品质的学生。
结束语
综上所述，在初中德育教育的过程中，需要教师从学生的角度出发来进行教育教学，改变传统的教学观念，对新出现的多媒体教学、社交软件合理地看待并进行有效地使用。教师在进行德育教育时，采用创新的教学模式能够提高德育教育的效率，将“因人施教”以人为本的教育教学理念深入贯彻到初中的教学课堂中，为学生树立正确的世界观、价值观、人生观，引导学生在提高自身综合素质能力的同时还能够增加学生的道德意识，为今后的人生发展奠定基础。
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