汤婕
重庆市涪陵第五中学校
摘要：翻转课堂教学模式其宗旨式完全颠覆传统教学模式，以更新颖和开放的教学理念对学生施以教学。翻转课堂教学模式能够帮助学生在课堂上更集中注意力，提高学生的学习兴趣和积极性，拓宽学生学习知识的视野，同时加强学生对知识的实际应用。初中英语教学作为学生学习第二段重要的过渡阶段，其教学以学生多读多写为核心，翻转课堂教学模式的引进的原因也在于此，更多的强调学生在学习过程中的交流与分析，从而帮助学生更好的完成英语学习。由于英语本身作为世界通用语，其交流性和普及性都较广泛，同翻转课堂教学模式相结合，能够有效培养学生的口语交流能力，并在实践中锻炼学生的语感，从而提高学生英语学习效率。基于此，本文主要以八年级教学为例，分析翻转课堂在初中英语教学中的应用。
关键词：翻转课堂 初中英语 应用
一、翻转课堂的概述
翻转课堂因其独特的教学模式，且更适用于英语教学，学生在学习过程中也更容易接受和学习，能够有效引导学生对学科知识的实践感悟和掌握，对于学生学习兴趣和积极性的提高起到重要作用，同时，对于课堂氛围和教学内容的影响意义重大，充分认可并发挥学生的主体地位，让学生真正体会到课堂小主人的意义和价值，由此引导更轻松的学习英语，并激发学生对英语的探究精神，最终有效提高学生的学习效率和教学质量。
二、翻转课堂在初中英语教学中的具体应用
（一）课堂形式
随着新教改的不断推进和发展，教师的教学理念和教学模式都在不断改进并完善，且对外来引进的更适于学生学习的理念和模式也更主动接受和学习，并在引进后通过实践教学来证明其价值和意义所在。翻转课堂教学模式在我国各学校英语教学中的应用越来越广泛，如以往课堂上都是双人桌和单人桌，而现在更多的学校开始实行小圆桌的授课形式，能够让学生面对面的交流，更具学习氛围，也更便于学生之间进行沟通与交流。如仁爱版八年级上册《英语》 Unit 1 Playing sports 一单元进行教学时，则可以通过这种小圆桌的课堂教学形式对学生进行教学，教师可以制作轻一些类球体，让学生以桌面为水平面，进行水上排球运动的模拟，让学生通过体验学习英语知识，了解体育运动对身体素质的要求，还可以通过对学生日常生活中较长接触到的如：篮球、羽毛球、乒乓球等进行举例，并让学生展开交流。此种形式不仅能够让学生更轻松的进行学习，还能够更直观的观察每一位学生实际学习情况，从而促进学生学习效率的提高。
（二）课堂环境
翻转课堂教学模式对英语课堂的环境也有其独特的要求，将传统教学模式中规范化、统一化的课堂布置进行取缔，将课堂打造成轻松、愉快的游戏和交流场所，使得学生不再拘束性的学习，而是通过这种轻松的环境更加放开自我去学习英语，同时，通过英语音乐的播放，创造舒适的语感环境，从而促使学生学习兴趣更高，积极性更足。如现在很多学校的课堂都布置一些色彩鲜艳、氛围浓厚的装饰品来改造课堂环境，从而让学生能够更好的接受英语知识。
如仁爱版八年级上册《英语》Unit 2 Keeping healthy 一单元进行教学时，教师可以将理论部分知识尽快结束，而更多的讲授实践部分的知识，如保持身体健康除了控制饮食、休息时间外，更主要的时合理的锻炼身体，这时，教师可以通过多媒体信息化技术想自己所搜集的锻炼身体的运动项目给学生进行演示，并让学生都动起来，切实学习运动项目，且在过程中不断纠正学生错误的运动动作，促使每一位学生都能够学会、学懂所拓展的知识。并在结束以后让学生对自己锻炼以后的实际情况进行沟通与探讨，分析其中的原因。由此，通过这种舒适的课堂环境来进行英语教学，不仅能够帮助学生更好的完成英语学习，还能够学习到教材内容对自身成长有益处的知识，保证了学生德智体的全面发展。
（三）课堂内容
翻转课堂教学模式对课堂内容也有不同的要求，对于传统教学模式中枯燥的教学内容和只是单纯的学习单词、语法等教学模式完全摒弃，而是丰富教学内容和完善教学方式，其主旨是完全发挥学生的课堂主体作用，让学生成为真正的课堂小主人，由此激发学生的学习兴趣和积极性。在教学中，教师更多的以引导者身份进行教学，首要任务是对教材内容进行深入解析和研究，提炼出其中作用大、议论性强的问题对学生进行提问，让学生带着问题去自行学习、分析和解决问题，将课堂完全交给学生，也更加锻炼学生的自主学习能力。此外，教师还可以在课堂上开展同教材内容相关的教学活动，从而让学生不仅仅是思维活跃还要着重锻炼学生对英语知识的实际应用能力和口语表达能力。如仁爱版八年级上册《英语》 Unit 3 Our hobbies 一单元进行教学时，教师可以让学生说出自己的爱好，如：唱歌、跳舞、运动等，并在课堂条件允许的情况下让学生进行展示。由此，不仅能够帮助学生建立自信心和自尊心，还能够帮助学生更好的完成英语知识学习，从而显著提高学生的学习效率。
结束语：
综上所述，随着时代的不断发展与进步，适合学生学习的教学模式和教学理念会不断的被开发出来。因此初中英语教师要加强自身能力和水平的提高，以为新型、合理、有效的教学改革做好必要保证，并通过自身不断的学习和积累，创造出属于自己、适合学生的新型教学方式，以更符合学生的学习标准，从而构建和谐的师生关系和课堂氛围，为学生学习效率的提高和教学质量的提高打下坚实基础。
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