王立香
山东省德州市妇女儿童活动中心 山东省 德州市 253000
一、教育的目的
白岩松说过毁掉一个人就是让他力求完美做到极致，当一朵花没有完全开放的时候是最美的，当全部开放、达到完美极致的时候就是败落的时候。每一个孩子都是最美的花朵，如果不是那他就是一个绿色的大树，家长要静等，观察，帮助。而不是着急、干预，有时候大人的干预甚至会毁了孩子。
家庭教育中知识传授和技能培养是一部分，这是智力因素和物质因素决定的，而家庭中最主要的教育内容是非智力教育，这其中包含了很多，而影响最大的也就是亲子关系，这一非智力因素的发展也同时决定了一个人的的成功与否。
二、几种亲子关系现象
1、好：融洽，和睦、沟通好。欢歌笑语（智慧的家长）
2、一般：基本没有矛盾，基本达到共识，会有偶尔不一致。（合格的家长）
3、比较差：意见不统一的时候比例较大，批评呵斥，反抗委屈时有发生。（家长式家长）
4、很差：矛盾倍出，孩子哭叫大人吵闹。一家人很少沟通。（危险的家长）
三四种情况下出现的结果： 家长埋怨孩子不听话、孩子怨恨家长不明朗。究其原因主要是为我们家长的责任。
孩子听话好还是不听话好？
听话表现：太老实了不说话，不爱交往不敢表达自己的想法，叫往东绝不往西，安排的任务一定完成。
不听话的表现：坐不住，逮哪动哪，让干什么总会出问题，做操他手舞足蹈，大家都休息他不休息等等。
孩子听话的亲子关系相对不听话的要好，但不是绝对。不过不听话的孩子和家长的亲子关系一定是不好的。每个优秀的孩子的昨天都有一个优秀的合格的家长。起码是在优秀的家庭教育环境中长大的，而这个优秀的家庭环境就来自于良好的亲子关系。
三、亲子关系的形成及原因
(一)形成：
遗传基因决定。（固有的）
外界影响学习。（时间性时效性需要，消化吸收）
家庭环境影响。（自然习得、潜移默化，即时起效）
（二）亲子关系紧张的原因
1、取决于自己的自以为是。家长认为是对的。“为你好”，其实是为自己好。
2、取决于孩子的爱好和自己对孩子未来的承受能力。
盲目的选择会让孩子和家长都痛苦，家长的选择不是孩子的选择，所谓一娘养九子，九子九样心。一母生百胎，百胎百面目。必须考虑孩子的兴趣和特长。家长孩子爱好统一当然好（像世界小提琴演奏家吕思清和父亲的故事），但是概率太小了。比如非让一个没有节奏感的孩子学音乐，原羽毛球混双冠军张军高凌卫，张一拍开始学体操改打羽毛球的事情，所以家长在培养孩子和对孩子的期望值的时候，首先来考虑孩子的基础也就是起点，保证孩子不吃力家长不揪心。
3、取决于家长的恐惧
孩子出人头地。小时候我没上大学，孩子一定要上大学；完成自己心愿。自己喜欢某项运动或者艺术等，非要让孩子有所造诣。把自己的夙愿都转化成了孩子的负担。
4、取决于社会的盲目跟风。
同事、朋友家的都干啥干啥了，其实还是自己的自尊心和虚荣，恐怕自己孩子比不上别人家孩子。过多的补习班兴趣班剥夺了孩子的快乐的童年。孩子减少了自然习得自我认知和自身创造力发展的能力和机会。
5、取决于虚荣、炫耀。满足虚荣心， 让孩子成为自己 在人前露脸的工具。但是大姐发现没有：往往越是如此，那些成绩优越、那些出人头地、那些听话乖巧懂事的永远都是是别人家的孩子。
错误的不是教育，而是教育方法。
（三）导致的结果
1、包办成就了残废
不会整理自我（包括书包衣服房间以及管理自己时间）。不懂照顾家人。（家人生病或某个地方有变化不能发现素华数不看脸色）。没有主见。（妈宝男等，所有事情都等着、被动的生活。举例：有男生听妈妈的，主持人问你妈让你跟某某结婚你结么？人家说“结” ）。
不能协调合作。
（与同伴合作游戏不愉快。因为出了事有人管）。不能调理事情（这会直接影响到以后的学习成绩和做事的能力。我们可以发现会学舌的孩子学习成绩都不会很差。但是包办的孩子缺乏锻炼这种条理性和顺序能力差直接导致孩子没有接受和发展这方面的能力。）
2、娇惯养成了放纵
唯我独尊，不管不顾，养尊处优的习惯接受不了不被捧着不被重视的现状，无法适应社会，与同事关系紧张；在任何场合和单位都不能适应，成立自己的家庭后大小姐或公子哥的习气会让自己和家人关系紧张。不幸福。
3、强制成就了逆反。
有的孩子直接反抗，有的孩子看似接受但是内心是抗拒的，这种孩子一般逆反心理更强，看似表面的平静隐藏了更大的危机，一旦爆发会使得家长老师措手不及。而且孩子形成偏执的性格后很难改变，看待事物的和解决问题的想法做法是非正常的。
4、压制打造了紧张、怯懦
霸道的家长一般家庭关系比较紧张，孩子不敢说话，家庭中关系紧张。家里其他人不敢发表自己意见、不敢表达自己想法，久而久之孩子在这种紧张的氛围中形成了怯懦的性格。所以最后那些落落大方，温文尔雅的孩子只能让望尘莫及，愿意让孩子成为这样让别人羡慕的孩子家长请你一定放下自己的霸气，哪怕你再有权威再有能力，在孩子面前我们就是一个普通的人而已。
5、唠叨滋养了厌倦
厌倦作业、厌倦家长，我们成了他们的厌恶对象，感觉自己辛苦的唠叨，没有达到自己预期的唠叨，催促孩子做作业的唠叨等等，当孩子厌倦了你的声音后他会产生自我免疫，根本听不到，即使听到也不去想，那我们说的目的是什么？是为了说孩子还是为了想让孩子能够正常发展？
6、暴力培养了暴力
我们说看孩子就看他的父母。潜移默化，模仿
爱骂人的孩子、爱迟到的孩子。想让孩子成为什么样的人，首先自己往那个方向努力。
当你和孩子出现了上面的情况势必导致亲子关系紧张，要么死气沉沉一片寂静要么硝烟弥漫随时战争。俗话说爹不是爹娘不是娘。爹娘生疏家如战场。
四、亲子关系紧张的危害
以上种种情况和现象才是家长心中应该最注意的的问题，这不仅仅是你跟孩子的代沟差距，他将是孩子成长的障碍，或许有这样的孩子学习仍然是班级里棒棒的。但是亲爱的家长朋友，知识能代表了一切吗？仅仅学习好就能成功吗？我想家长应该都比我更明白这个道理。等意识到问题补救的时候家长们就晚了，你的着急、恼怒、焦虑、无可奈何都将没有任何意义，那种想放弃又不甘心、恨铁不成钢的感觉是叫天天不应叫地地不灵。
亲子关系紧张最明显的表现就是无法沟通，当这种关系发展到一定程度，家长将无法走进孩子的世界，无法沟通，我们所谓的为他好全部成了他们的敌对。就算咱们家长是对的，他们也是不了解甚至明知道是对的也不听，那时我们是要崩溃的啊！记得有一期节目主持人采访一个非常淘气的孩子的母亲，当时母亲说了孩子一句话：你要是只鸡早就把你吃了。孩子最终成长成了自己心里最讨厌的那个人。
五、转变思想 转变角色
（一）角色定位
1、人生是行驶的列车，天下所有父母子女能有缘陪伴共同坐几站，等下了车就永远不再相见。谁都没有权利安排谁的命运，也无法安排，但是我们正确引导可能成就孩子的未来，谁都不能左右孩子的未来，但是我们错误的方式可能会毁了孩子的一生。
2、父母帮助孩子成长，但是只是帮和助，而不是“绑”和“注”。
3、站在孩子需要地方。有思想解不开的时候需要的拆解不是训斥，有问题解决不了的时候需要的支持不是谴责，遇到困难的时候需要的鼓励不是埋怨……
（二）尊重孩子
把孩子当客人，最亲近的人也要互相尊重。
不管是语言暴力还是身体暴力等都是家长的错误，恶毒的语言伤害孩子的身心，而且会影响终生。身体暴力更加如此
（三）方法
1、找到孩子兴趣有的放矢。（倾听、观察）
2、分析问题原因再说话。
3、倒退自己智商来交流。（放手孩子的事，只负责从小培养好习惯）
4、一定要先用肯定的语言。
5、与孩子“同流合污”。
6、把孩子当客户谈合作。
7、学习。（几岁的孩子就当几岁的父母）
总之，所有孩子都是优秀的！所有父母都是最伟大的。只是需要一个合适的方法利用合适的时间去教育，因材施教，适时引导。