黄彩艳
广西壮族自治区残疾人劳动就业指导中心 广西 南宁 530007
摘要：大量事业单位在岗职工如何在就业岗位竞争激烈的现实中保持住现有工作岗位；灵活就业人员、外出务工人员和每年毕业即将涌入社会的高校和中等职业教育类毕业生，如何寻求一份让自己满意的就业岗位；下岗失业人员如何重新就业；创业人员如何实现自己的创业梦，职业培训在其中扮演着重要的角色，并提供强有力的技术支撑。与此同时，开展大规模职业技能培训，是提升劳动者就业创业能力、缓解结构性就业矛盾、促进扩大就业的重要举措，是经济迈向高质量发展的重要支撑。基于此，本篇文章对职工教育和职业培训发展凝聚力量贡献力量进行研究，以供参考。
关键词：职工教育；职业培训发展；现状；对策
引言
21世纪以来，在党中央的正确领导下，我国国防、经济、民生等各行各业，正在以前所未有的发展速度，在高速飞驰。行业借着改革的春风，历经几十年的发展，积累了无数的经验和先进的技术，工程建设出现的很多新型设备及创新技术层出不穷，而这些是事业单位职工依靠自身的知识储备或者经验难以满足实际需求的。然而事业单位的长足发展和行业竞争力，甚至于国际竞争力，都依赖于这些先进的设备和技术，以及掌握着国际先进技术和经验的事业单位职工。就职工自身而言，事业单位开展教育培训是其掌握新的技能，吸收新的经验，并不断提升自身综合素质的宝贵的机会，正所谓“技多不压身”，时刻掌握着新的技术和先进的经验，方能不至于在当今快速发展的潮流中被淘汰。行业的发展不断地带来新的技术以和先进的经验，同时也在淘汰不能满足当代发展的老旧技艺，如果事业单位职工不与时俱进的完善自己的知识体系和架构，学习新型专业技能，那么终将淘汰在时代发展的洪流中。当然，事业单位职工接受教育培训之目的，不仅仅在于满足基本的生活保障，更在于能够拥有一个更高的平台，以实现自我价值。事业单位职工能够掌握先进技术和经验，不仅是事业单位实现经济效益的需要，也是当今体制改革的需要，更是当今全球经济快速发展的需要。因此，开展事业单位职工创新培训模式，提升整体素质，是提高事业单位行业竞争力，事业单位长足发展的重要途经。事业单位的职工教育培训作为事业单位的一项重要工作内容已是势在必行。
1人力资源社会保障部门在职业培训方面的作用
职业技能提升行动是国务院确定的重点工作，是重要的民生工程，需要相关部门和地方政府一道，共同大力推进。人力资源社会保障部门要在国务院就业工作领导小组框架下，健全工作机制，积极发挥统筹协调作用，加强顶层设计，分解工作任务，层层压实责任，明确工作时间表和路线图，挂图作战，加强工作调度、过程跟踪，推动目标任务落实。同时，充分发挥各相关部门作用，制定专项培训计划，为各部门发挥作用提供政策、资金和工作支持。支持鼓励工会、共青团、妇联等群团组织以及行业协会参与职业技能培训工作，补贴性训向群团组织、行业协会所属培训机构开放。
2存在的问题
2.1培训监管存在实际困难
虽然在整个培训过程中，采取了开班申请、学员信息采集（由学员本人携带二代身份证进行现场采集，利用指纹仪采集指纹信息，利用摄像头采集人脸图像）、全程录像、抽查考核等形式的监管，并实现了从培训报名、开班申请、鉴定考核、培训补贴申请拨付的实名制网上办理，但是由于存在培训学员多、学员素质参差不齐、培训课程时间长、培训班期申报材料杂、补贴申报材料多等问题，仍然存在流程缺失、信息存伪的业务风险。在整个培训过程中，不能真正做到全过程实时监管。在学员信息采集、培训视频上传等环节，因个人或网络等原因，造成学员信息采集不上，监控视频不能上传现象经常发生。
2.2教师综合素质和专业水平有待提高
在单位投入有限的情况下，难以招到高素质的教师从事职工教育。
据初步调查，当前的职工教育中，从事教育的教师整体上存在着素质不高、业务不精、技术不强的现象，使有些事业单位的职工教育质量受到了较大的牵制，不能为事业单位培养出急需的应用型人才。这也是职工教育遭受冷落的原因之一，需要结合时代背景、事业单位需求，加大职工教育教师队伍建设。
2.3职工的职业发展通道不完善
目前大部分事业单位存在的普遍问题就说在职工职业发展方面，通道单一，缺乏科学、合理的通道，还存在着论资排辈的现象。根据从事多年的事业单位管理工作发现，很多事业单位缺少专门负责职工职业生涯规划的岗位和人员，而从事人力资源管理的人员，大多是一些年龄较大，思想较为保守的人员，他们在人力资源管理方面，因循守旧，缺乏创新性、灵活性、针对性和主动性，不能做到与俱进，与事业单位发展的实际相结合。
3提升建议
3.1进行职业生涯理念的宣传教育
进行青年职工职业生涯规划的优化，一方面需要事业单位树立科学的、与时俱进的人力资源管理理念，将职工的职业生涯规划作为事业单位的发展战略。另一方面，也需要职工本人意识到职业生涯规划的重要作用，使他们对职业生涯规划的重要性、流程、内容等都有较为清晰的认识。这就需要事业单位对职业生涯理念进行宣传教育，通过广泛宣传发动，以点带面，扩大人员覆盖面。还可以召开职业生涯规划动员大会，并通过OA公文、报刊、微信、QQ等自媒体，广泛宣传职业生涯理念。
3.2加大职工教育资金投入，建设更高质量的人才队伍
投入是产出的前提。面对“互联网+”时代，要实现职工教育的信息化，就需要加大信息化方面的资金和人员投入。要结合“互联网+”技术创建人力资源开发管理机制，吸收先进的绩效考核方法，可以利用作业成本法以及平衡计分卡等方式公平地管理人力资源，确保每一个职工都可以享受到事业单位的奖励，同时又能够让每一个员工都在事业单位惩戒制度的约束下工作和进步。要加大人力资源的开发力度，努力做好人才招聘工作，吸收拥有先进互联网技术的人才加入“互联网+职工教育”。
3.3完善职工的职业发展通道
职业发展通道是青年职工实现职业理想和实现职业生涯目标的必要路径。从青年职工自身来说，能否实现其职业生涯规划的目标，与个人的知识水平、性格特征、努力程度、业务水平等紧密相关，但也离不开组织的需要和机遇。事业单位要全面地向职工展示其组织机构、职业晋升路径、任职要求、竞争情况和成长机会等，使每一位职工都能够清晰地了解本事业单位的职业生涯路径。还要对职工进行分类，如专业技术型、事业单位管理型和技能操作型，明确他们的职业发展路径，根据不同类型的需求搭建职业发展通道，以传统的逐级晋升制职业生涯路径为主干道，建立完善网状、横向及双重职业路径，使青年职工职业发展通道得以畅通，并使其跨通道的成长发展成为可能。
结束语
新时代的职工教育要深入融合互联网思维，变革传统职工教育培训格局，整合各类教育培训资源，交互多渠道教育培训端口，突破时空界线，克服面对面教学的局限，构建网络教育培训的大平台，形成远程继续教育大格局，满足更加多元的教育培训需求。抓住新时代契机，创新职工教育培训模式，强化技能培养。新时代，用“互联网+”开展职工技能教育，有助于工会组织切实竭诚服务广大职工群众，有利于加强工会组织与广大职工的密切联系，进而有助于巩固和扩大党的阶级基础及群众基础。
参考文献
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