杨云
重庆市彭水县新田中学校 409600
摘要：在我国素质教育体系改革不断发展的前提下，我国农村初中的体育教学活动也迎来了发展机遇，得到了迅猛的发展和长足的进步。这为农村初中学生体育素养的提升和健康成长提供了有效的教学支撑。同时，这也促进了我国农村地区素质教育体系构建步伐的前进。在本篇文章中，笔者以农村初中体育现状及对策的探究为主题，结合有关文献资料，展开深度探究。
关键字：农村初中；体育现状；策略探究
引言：农村初中体育教学活动的发展有着多重性的教学价值和教学意义，其不仅是素质教育体系构建的重要环节，对学生个体的成长发展也有着深远的影响。在我国新课程教学改革理念的影响下，虽然我国农村初中体育教学活动的整体发展有了进步，但其在发展中仍然还存在着一些发展问题，这些问题阻碍了我国农村初中体育教学质量的提升，为学生体育素养的培育以及健康成长带来的影响。在本篇文章中，笔者从农村初中体育教师的教学角度出发，对农村初中体育教学发展的现状展开了深度的探究。并且立足教学现状，笔者还提出了有关农村初中体育教学发展的教学策略。希望能够有效解决农村初中体育教学发展问题，构建高质量的农村初中体育教学体系，为国家社会的发展提供高素质的体育人才。
一、农村初中体育教学活动发展的现状探究
对现阶段我国农村初中体育教学活动的发展现状进行分析，其在发展过程中仍然存在着以下的发展问题。首先，农村初中体育教育工作者的教学理念落后，其在教学活动中并不关注学生学习兴趣的激发，所采取的是落后且单一的体育教学方式，阻碍了学生体育创新创造思维的培养，阻碍了学生体育素质都有效提升。其次，在时代不断发展过程中，农村初中的体育教育工作者并未关注先进科学技术在体育教学活动中的有机融入，这在某一程度上，无法保持体育教学活动的先进性发展。最后，农村地区的发展始终落后于城市地区，这使得农村地区的体育教学资源以及体育教学的师资力量都极度匮乏。落后的农村条件，无法有效吸引优质的体育教学人才。
二、农村初中体育教学活动发展的对策探究
1、树立先进的体育教学理念，变革落后的体育教学方式
从新时代素质教育理念的本质内涵出发，我们可以明确，学生是学习的独特个体，是学习活动的主体，在学习活动中居于中心地位。所以体育教育工作者要改变传统的应试型体育教学理念，明确学生体育学习的主体地位，遵循以学生为本的教学理念和教学规律，积极展开体育教学活动的发展。体育教育工作者在体育教学活动中还要促进体育教学方式的变革。
灌输式和机械性的体育教学方式已经不适应于新时代下学生的个性化体育学习需求，也与新时代下学生的体育学习习惯相违背。体育教育工作者在体育教学活动中积极展开自主探究式、合作探究式的体育教学方式，并且要将游戏教学理念、竞争教学理念、团队合作理念进行有机融入，促进体育教学方式的多元化发展，有效激发学生的体育学习兴趣[1]。
2、将信息经济技术和体育教学活动进行有效结合
其次，在时代不断发展过程中，学生的学习主体意识得到觉醒，学生产生了个性化的体育学习需求。并且受时代科学技术的有机影响，学生的体育学习习惯在某一定程度上也发生了转变。如果不关注学生的个性化体育学习需求、不关心学生的体育学习习惯，那么就无法为学生量身制定合适的体育教学方式，无法有效保持体育教学活动的先进性。新时代下，体育教育工作者要促进时代核心技术——信息经济技术的有机融入，利用信息技术来构建高效率的体育教学课堂。例如，体育教育工作者可以利用信息技术的资源搜索功能丰富体育教学素材；利用视频播放功能，吸引学生的体育学习视线，还可以对相关的体育动作学习进行暂停播放回放播放，引导学生体育动作的规范化发展；体育教师还可以利用信息技术制作体育教学的ppt，促进体育教学内容的丰富化和层次性发展[2]。
3、增加农村初中体育教学活动的资源设备及师资力量的投入
最后，农村中学体育教学的资源设备以及师资力量是影响体育教学质量的另一重大因素。从国家层面出发，国家要为农村中学体育教学活动的发展设置专项基金，为体育教学活动的发展提供资金支持。从社会层面出发，企业要积极承担自身的社会责任感，可以为农村初中体育教学活动的发展提供设备支持，可以积极组织相关的体育比赛、体育活动等等，促进企业形象的发展。从学校层面出发，学校要对农村中学体育教育工作者的教学待遇进行有效改进，利用高薪高资来吸引优秀的体育教学人才，构建体育教学活动发展的专业化团队[3]。
结束语：在农村初中体育教学活动发展过程中，问题的存在是必然的，也是不可避免的。农村初中体育教育工作者要积极立足于体育教学活动发展的价值，对农村初中体育教学现状进行探究，并且要提出针对性的策略，积极促进农村初中体育教学活动的变革：促进体育教学方式的变革、保持体育教学的先进性、为体育教学活动的发展引入新鲜血液。
参考文献：
[1]张文楚.浅谈农村小学体育教学现状以及对策[J].中学生作文指导,2019,0(21):175-176.
[2]张小红.农村学生体育学习兴趣的现状及对策[J].甘肃教育,2016,0(16):87-87.
[3]熊志全.农村初中体育教学的现状与解决策略[J].读写算：教育导刊,2012(15):72-72.