麦增幸
忻城县大塘镇中心小学 546203
关键词：受教育水平的制约，农村大部分的家长一般只看重学生的考试成绩而忽略了孩子的语言表达能力，再加上农村学生的语言环境比较差，学生的语言能力没有得到一个好的培养，所以很多学生语言表达能力存在着很多的问题，方言太重、普通话不标准等问题。本文主要分析了提升农村小学低年级语言表达能力存在的问题，以及解决问题的有效途径。希望通过这些途径，可以更好地提高农村小学生的语言表达能力。
摘要：农村；小学低年级；语言表达
随着社会飞速发展，具备良好的说话能力是一个人进行人际交往的基本的要求，而很多的农村学生在这一方面是有很大的缺陷。他们不善于表达，也不敢表达。人际交往的关系越来越密切，语言表达能力在社会中的地位就表现的尤为重要了
一:提升农村小学低年级语言表达能力中存在的问题
（一）语言环境恶劣，口语不规范
由于农村父母的文化程度都不高，所以他们的教育理念已经跟不上时代的发展。所以大部分父母只看重学生的考试成绩而忽略了孩子的语言表达能力。所以在这种情况下，孩子都是说方言甚至还有的会说一些脏话。在生活中，他们善于用家乡话去交流，不喜欢用普通话交流。大部分的学生的语言表达能力都比较差，他们不会说，也不知道该怎么去表达。
在学校里，大部分老师也都是用方言讲课，造成学生没有一个好的语言交流环境，最终导致了他们的语言表达能力存在很多的问题。方言太重，普通话不标准。而不标准的普通话又导致了他们不敢开口说普通话，害怕别人会嘲笑他们，最后影响孩子的自信心。
（二）受传统教育影响，主动参与意识弱
在老师讲课时有部分学生很少主动地回答老师的问题，当老师提问时，都恨不得有隐身术让老师看不见自己。也不是因为不会回答，而是没有勇气站起来，怕回答的不好被同学嘲笑，被老师指责。由此可以看出在传统的教育影响下，让学生失去了主动性。
老师需要的是一个正确答案，而学生不确定自己的答案是不是那个正确的，导致学生怕说错，就更加的不愿意主动参与。所以农村的很多孩子都会觉得自己不够好，一件事情还没开始做，就觉得自己做不到，连尝试都不敢。学校所有的活动都不会主动去报名参加，还没有尝试就觉得自己不可能完成，就开始打退堂鼓，不相信自己的能力，对自己没有信心。
（三）亲情缺失，交往无自信
目前大部分农村地区的孩子是和爷爷奶奶一起生活的，由于生活所迫爸妈都外出打工赚钱，由于缺少爸爸妈妈陪伴的孩子普遍缺乏自信心，在和别人交谈时比较内向。在学校也不敢和老师交流，在老师提问时总是会把头低下去希望老师看不见自己。
受经济条件的限制，农村的学生很少有机会出去旅行，也很少见到陌生人，所以说话的机会就很少，话说的少了，胆量也会跟着变小。越不开口就越不敢开口。不敢主动的去和别人交流，害怕自己做的哪不够好，别人会不喜欢自己。害怕跟陌生人交流，也拒绝跟陌生人交流。看到人多的地方都会主动的躲着走，不喜欢人多的地方，会让他们没有安全感。
二:提升农村小学低年级语言表达能力中存在问题的对策
（一）营造一个好的语言交流环境
学校可以建立一个图书馆，放一些课外读物，因为教材里的知识终究还是有限的，在学完教材里的内容之后，学生可以利用课余时间可以去图书馆看看课外书，在放松身心的同时还可以增加自己的课外知识。老师在学生阅读课外书后也可以让学生写一下心得体会，这篇文章看完之后给你带来了什么。多积累一下词汇量，可以很简单的表达出自己想表达的意思，不至于想说什么话但是表达不出来。
在学校里多要说普通话，老师无论是在课上还是课后都要和学生用普通话去交流，只有说得多练得多，学生才不会害怕开口，时间长了学生才会习惯性的用普通话去交流，在交流中不自觉的就会形成流利的语言表达。
（二）改变传统教学组织模式，给孩子更多语言训练的机会
课堂上传统的教学模式都是老师提问，学生回答，但是这种方式抑制了孩子的想象力。所以课堂上老师的讲课方法要摆脱以往的模式，不把教学方法局限在一个方式里面，要建立一个和谐，充满乐趣的氛围，只有充分吸引学生的注意力他们才会更愿意积极主动去学习。
老师可以经常组织一些口语交际的活动，比如：让学生自由组队去演绎课文里的人物，然后再让他们找到一个最喜欢的人物为他写下一段话。可以让他们书面表达能力得到一个好的发展，说不出来那就写出来。老师也可以让学生参加一些辩论赛，正方和反方，让学生自己去组织语言，这也是一个非常好的语言训练机会。既增加了课堂乐趣有给了他们锻炼的机会。
（三）建立学生的自信心
自信心的建立对于孩子来说是非常重要的，因为小孩子的内心都是非常敏感的，在日常生活中可能大人无意中的一句话，他就会记住。平常许多老师和家长往往都是以一种批评教育的方式去教导孩子，经常觉得孩子有些事情做的不够好，很少对孩子进行鼓励，这对于孩子的内心来说是一种非常大的打击，所以在教育孩子时不要总是批评，要多对他们进行一些鼓励，批评教育只会打击他们的自信心，他们会觉得自己哪都不好，不相信自己有能力做到，就更加的不会展现自己的优势，学生会认为自己比别人差，会让他们越来越自卑。要学会鼓励学生勇敢积极的表达，就算回答的不好也没有关系，要建立他们的自信心。可以鼓励学生多去参加一些社交活动，比如：学校的一些晚会、运动会，让孩子去施展自己的才华，展现自己的优势，不管结果怎么样一定要给予他们肯定和夸奖，能更好的帮助他们建立自信心。
结论:
现在社会不单单要注重学生的学习成绩，还要注重学生的全面发展，由于心智发育尚不成熟很多的孩子在语言表达上都存在问题，不会表达，无法准确地表达心里想说的话。要学会去赞美孩子，让他们可以勇敢的表达自己的想法，而不是什么都放在心里，不愿意说出来。因此学校要给他们创造一个良好的交流环境，让学生更愿意去表达出自己的想法增强学生的自信心。
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