初中体育教学融入拓展训练的途径

发表时间:2021/7/30   来源:《中国教师》2021年第4月第10期   作者:陈汝意
[导读] 现阶段,我国的教育事业取得了很大的进展。
        陈汝意
        (浙江省温州市苍南县桥墩镇第一初级中学325806)
        摘要:现阶段,我国的教育事业取得了很大的进展。多元化的教育理念在教学工作中得到落实,使得我国的国民素质稳步提升。其中的拓展训练是较为科学的教学模式。通过拓展练习来提升学生们对所学知识的掌握。促进学生在学习过程中的乐趣和激情。对此,文章解析了我国初中体育教学中的问题,同时也指出了在初中体育教学中融入拓展训练的具体措施。

关键词:初中体育;拓展训练;路径

引言
        众多周知,素质教育就是在多个方面来整体提升学生的能力。初中体育教学是学生学习、成长的重要时期,对学生以后的学习和发展极其重要。所以,初中体育教学是学生成长中不可或缺的内容。有利于提升学生身体素质的发展,同时可以有效的提高学生的整体综合素质。在此基础上,将拓展训练落实到初中体育教学中,会对学生的成长带来更大的帮助,并且会使学生加强团队合作意识,为日后的学习、工作和发展打下良好的基础。
1初中体育教学中拓展训练的教学问题
1.1缺乏完善的教学设备
在传统的体育教学中,体育知识的讲解都是在教室或者操场。而拓展训练则需要专业的场地,并且对其要求很高。如果开展野外的训练场地,学校要投入大量的资金,对于一般的学校来说根本无法承担。因此,由于场地        和资金的问题,学生们只能在教室或操场来完成相对普遍的教学项目。阻碍了拓展训练在教学中的落实和发展。
1.2缺乏完整的课程结构
目前,拓展训练在教学规划中只占有很小的比例,在开展期间依然会受到各种因素的打击和困扰。通常,教师会在体育课堂上开展球类运动,不仅可以提高学生的身体素质,还能加强其团结合作的意识。在此基础上,教育部门根据实际的教学情况加强了对拓展训练的规划,同时编写了相对应的体育课本。然而,在现阶段的拓展训练教学中不难看出,在教学工作中依然存在很多的难点和问题。大部分的学校缺乏有关拓展训练的知识和理念,没有明确的课程结构,同时对教学规划不够重视。对于拓展训练的落实还在实验的阶段,没有科学的规划使其融入到初中体育教学中。大部分学校都在尝试研究        和落实拓展训练,但是由于条件的影响无法实现。在此期间还在考虑其实施的条件和作用,从而忽略了其良好的教学效果。
1.3缺乏强大的师资力量
相较于传统的教学模式,拓展训练具备更强的专业性。与此同时,也对教师的水平提出了更高的要求。由于拓展训练的项目自身的特性,教师必须拥有处理突发情况的能力。目前,拓展训练在初中体育教学中的应用时间还短,教师对课程结构和教学内容还不能熟练地掌握。所以,在拓展训练的发展上还存在一定的问题。在体育教学中,所有的教学内容包括拓展训练都是有组织并传授。体育教师的经验和实践能力毋庸置疑,然而对于全新的拓展训练模式却只是一知半解。在没有经过拓展训练的专业学习的情况下,无法真正的体现拓展训练的教学效果。


2初中体育教学融入拓展训练的途径
2.1对拓展训练的硬件建设不断加强
就现状来看,教育部门和学校要提高拓展训练所需的硬        件建设,这样才能切实的将其运用到初中体育教学中。只有教学设施足够完善,拓展训练项目才能顺利的开展。以此提升教学效率,增强学生的综合素质。在拓展训练的实施过程中,硬件设施的建设尤为关键。完善的硬件设施可以促进拓展训练的融合,加快素质教育的进程。不仅可以促进体育课堂教学的效率,还有效的增强了学生的综合素质。
2.2对拓展内容科安排
在初中体育教学期间,将拓展训练的模式融入其中对教师有着严苛的要求。因为在进行拓展训练时,有很多意想不到的危险情况。所以,体育教师要具备一定的观察能力和管理能力。在进行拓展训练的期间,对学习内容合理科学的安排。在保证学生的人身安全的基础上,最大程度的发挥拓展训练的教学效果。通过合理、详细的安排来提高学生的学习效率,同时加强学生的综合素质        。另一方面,教师还要引导学生对传统文化的了解和学习。在教学过程中,采取民族体育的方式,把不同的文化特色融入到教学内容中。激发学生的学习兴趣,提高其积极学习的态度,从而实现提升学生素质教育的教学目标。
2.3对拓展训练的师资水平积极改进
在初中体育教学过程中,若将拓展训练有效的融合到教学工作中,就要不断的提升拓展训练的师资水平。在开展拓展训练期间,体育教师要具备基本的教学能力和优秀的管理能力。在教育部门实施对教师的集中训练时,初中体育教师要提升自身的学习意识,积极的参与到拓展训练的培训中。通过实践不断的吸取经验,并做好实时的总结。使拓展训练融入到初中体育教学的过程更加顺利。在初中体育教学期间,教育部门和学校要经常组织教师进行有关方面的训练,以此来提升体育教师对拓展方面的专业知识的掌握。从而创造出更加专业、适用的教学内容和方法。与此同时,组织教师对拓展训练模式的实地考察。提高其对拓展项目的认知。根据实际情        况,来改变自己传统的教学方式。从而提升教师的教学水准。

结束语
综上所述,在我国社会主义进程的发展背景下,新课程的改革发展已经是必然趋势。目前已取得一定的成效,同时初中体育教学也从中吸取了大量的经验和教学理念。促进了学生的综合素质有所提升。所以说,将拓展训练融入到初中体育教学中意义重大。即提升了教师的教学效率,又提高了学生的综合素质。为我国的教育事业        发展提供了强大的动力,同时也为我国现代化发展储备人才打下良好的基础。

参考文献:

[1]王兴鹏.将拓展训练融入初中体育教学的可行性分析[J].考试周刊,2017,15(A4):123-128

[2]郑明华.拓展训练融入初中体育教学问题探讨[J].考试周刊,2017,18(A3):125-129

[3]吴磊.初中体育教学融入拓展训练的路径初探[J].中华少年,2017,18(33):228-229.

[4]吴宝林.浅谈初中体育教学融入拓展训练的路径[J].体育世界(学术版),2017,19(10):115-116.
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