刘敏
湖北省应城市第二高级中学，432400
摘 要：在新课程改革的教学背景下，高中英语教师要注重培养学生的英语素养，这是现在教学的一个重要教学内容。然而从目前的情况来看，高中英语教学又没有完善的教学规划，英语教师的学科教学目标和方向也没有被明确，所以需要高中英语教师在教学中创新教学方式，贯彻以人为本的核心教学理念，确保培养学生的英语学科核心素养。
关键词：核心素养；高中英语教学；新课程改革
高中英语教师在具体的教学过程中，要激发学生对于语言学习的兴趣，并且培养学生良好的语言学习习惯和思维方式，先进的教学方式不仅适应教育改革的趋势，也有助于提升学生的语言综合素养，本篇文章当中我会深入分析高中英语教学中培养学生核心素养的具体策略，希望能够有助于高中英语教师高效率的完成英语教学工作。
1 学生设置具体的课堂情境，强化学生对于英语单词的记忆
在核心素养视域下的高中英语教师不仅及时帮助学生巩固已经学习过的单词，加深学生对于这些单词的理解与记忆，与此同时，还要为学生讲解更多的陌生词汇以提升学生单词积累量。教会学生如何学习单词是高中英语教师的教学内容，与此同时还要教会学生将所学习的词汇应用口语表达和英文写作当中。如果英语教师仅仅为学生讲解某一个单词的发音与意思，如此枯燥和抽象的学方式不能激发学生学习英语单词的性质，所以英语教师要为学生创设具体的生活情境强化学生对于单词的理解与记忆。同时还能够活跃整个英语课堂氛围，是学生以一种轻松愉悦的心态投入到英语单词的学习当中。比如，“possibly”“probably”这两个单词的发音是非常接近的，而且单词的拼写也非常相似，大多数学生都将这两个单词记混，而且也不知道如何应用这两个词汇，在这个时候高中英语教师为学生举出与生活相关的两个句子，并且在这两个句子当中涵盖了这两个词汇，从而可以帮助学生高效率的理解两个词汇具体含义以及运用方法，如“it may possible be true.”与生活中常用用语“please come as soon as your probably”，通过对学生展示具体的例子，有助于学生将所学到的词汇灵活的应用在日常生活当中。
2 以开口阅读为主，提升学生的语言能力
在核心素养视域下的高中英语教师不要局限于培养学生的某一能力，而是应该培养学生的英语综合能力，让学生的听说读写译方面都有一定的提升，高中英语教师要依据教材内容为学生讲解阅读和词汇的学习方法，并且与学生一定的阅读时间，让他们在阅读的同时学习各种词汇和语法，并且通过以往所学的词汇和语法对文章进行分析解读。高中英语教师还可以为学生组织英语阅读比赛和英语演讲比赛，在学生参加比赛的过程中可以培养他们的阅读能力和英语表达能力，学生在张口说英语的同时教师可以为他们纠正发音，在学生开口阅读的时候也能够为他们再次讲解其中的语法和词汇知识，确保学生做到真正的融会贯通。在第三单元《back to the past》的课后阅读部分的教学，高中英语教师不要直接为学生讲解课文内容，而是引导学生进行自主朗读和自主学习，让他们应用自己以往所学的语法知识和词汇分析文中的重难点句子，一旦遇到不理解的词句就可以向老师询问，从而教师为学生进行有针对性的讲解，这样能够提升英语学习的效率，并且在这个过程中，高中英语教师与学生有了更多交流互动的机会，一方面能够增加学生对于教师的亲切感，更愿意主动投入到高中英语课堂上学习与知识，一方面也能够有助于高中英语教师掌握学生学习的具体情况，有针对性的为他们讲解薄弱的知识点。
3 利用多媒体讲解教材内容，提升学生掌握语法内容的效率
在课堂中教师要掌握多媒体这个先进的教学设备，并且运用多媒体让学生其正确的英文发音，并且教师可以在网络资源上寻找所讲课文相关的音频，在课堂上通过多媒体为学生放映出来，学生在聆听这个音频的同时可以提升自己的听力水平，激发他们语法知识和词汇的热情。
比如，教师可以为学生播放I have heard the song many times和I had heard this song so many times，之后让学生深入分析这两句话的不同之处，进而提问学生这两个英文句子所应用到的语法知识，邀请几个学生回答自己的问题，英语教师在结合学生的回答情况再一次为他们讲解相关的语法。通过歌词带入的形式开展英语课堂教学活动，符合学生现在的学习特性，从而真正达到教学目标。
4 结束语
高中英语具有一定的学习难度，而且在新课程改革的教学背景下要求高中英语教师在具体的课堂教学环节，培养学生的英语学科核心素养，所以对高中英语教师提出了更加严格的要求，要想真正完成这一教学目标，就必须顺应新课程改革的理念创新多样化的教学方式，不断的改进和完善英语课堂教学活动，确保学生都能够掌握更多的英语知识，与此同时，培养高中生的核心素养，进而增强学生的英语综合能力，所以高中英语教师一定要综合多种教学因素为学生创设确实可行的教学方式，保障学生可以呈现出良好的学习效果。
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