尹雪
山东化工技师学院 山东滕州 266520
摘要：在经济日新月异发展下，我国的职业教育取得了飞跃性发展，对中职教育教学的要求也愈来愈高。在实际教育发展中，为了切实增强中职电子商务教育水平与质量，就必须深入考虑现代教育技术的实践应用，满足新时代社会发展需求，落实好最基本的研究工作。鉴于此，本文将针对中职电子商务教育中基于现代教育技术背景下的应用及思考展开更深层次的分析，以期能为相关业界人士提供一些启示。
关键词：中职电子商务；现代教育技术；教学；应用与思考
前言：纵观我国中职电子商务基本教学内容而言，在课堂当中针对其现代教育技术展开更深层次的思考，能够保障相关教学课堂的高水平开展，既有利于提高教学规划发展的时效性，还可以保证中职电子商务教学的技术优势。所以，在中职电子商务教学开展过程中，应加大对现代教育技术的研究，以此来切实提升这门课堂的教学效果，为中职院校的长足发展奠定基础。
1中职电子商务教学概述
为了增强中职电子商务教学效果，提升相应研究成果的潜在应用价值，则需要对这方面教学的相关内容有所了解。具体表现为：（1）当前企业整体发展水平的提升，逐渐增加了电子商务人员的需求量，使得这类专业逐渐成为了中职学校的教育热点，对相应的教学活动开展创造了有利的条件；（2）电子商务在实践中涉及了计算机科学、通信技术、管理科学等。因此，中职学校发展中若能加强这类专业教学，则能实现对面向基层、面向生产及面向服务和管理的技能型人才的有效培养，提高学生们的实践能力；（3）通过对中职电子商务教学方面的考虑，可为中职学校的科学发展提供支持，改善电子商务基础岗位对人才方面的需求状况，更好地应对市场中的形势变化。
2现代教育技术在中职电子商务教学的应用
结合中职电子商务教学要求，为了增加其教学中的技术优势，提高这方面技能型人才培养效率，则需要考虑现代教育技术的应用。在此期间，相关的要素包括以下方面：
2.1加强设备建设以及软件的开发
现在许多中职学校在进行电子商务教学时受到很多方面的约束，如很多学校受到资金上的限制，导致中职学校的设备存在很大的改进空间。此外，中职学校电子商务专业的教师技术水平有待提高，不能抓住电子商务专业的基本要点，进而影响学生的学习效率。很多情况下，电子商务专业的教师会产生一些消极影响，由于设备缺乏改进，教师在讲课时会出现各种问题，这在很大程度上加大了教师的讲课压力，逐渐形成了低效率的中职电子商务课堂。对此，必须加强设备的建设，促进教师带领学生进行软件开发。
例如，中职学校电子商务专业的教师可尽量避免应用设备上的约束，主动克服困难，这样才能逐渐形成积极、高效率的电子商务课堂，上课时，教师可以多利用互联网上的线上教学，这样能在很大程度上打破教学设备上的约束，同时给予学生一个更好的学习氛围，比如，教师在为学生讲解到系统软件的开发和利用时，由于没有专门的实验室，教师可利用教职员工计算机的控制性能，在教师的计算机上进行编程，然后控制全部同学的计算机，实现电子商务的全面化，学生能通过自己的计算机观察到教师敲代码的全部过程，这些还可以录制成教学视频，完全突破设备的约束，实现高效教学。电子商务专业教师通过加强对学生软件方面的教学，能让学生找到编程的灵感，还会刷新他们对电子商务这个专业的认知，有利于构建高效课堂。
2.2提升电子商务教师的专业技能
在新课程改革背景下，社会越来越重视对学生能力的培养，中职学校和普通中学存在很大的区别，中职学校主要是培养学生的专业技能，涉及的学习大多都是文化课程水平较弱的学生，然而普通学校主要是对学生进行文化课程的教授。
在陈旧的教学思想的影响下，人们都会觉得中职学校是没有能力的学生选择的学校，但现在人们的思想观念越来越新，逐渐突破传统思想的束缚，文化成绩已经不能成为评判学生的唯一标准，所以我们开始重视对中职学校学生的管理。但实际上现在的中职学校专业教师的技能还处于有待提高的状态，这在很大程度上影响着学生的专业学习，所以，教师必须主动进行专业学习，提高自身电子商务专业技能。
例如，电子商务专业教师在为学生授课时，可以和学生共同学习专业知识，实现教师和学生共同学习的学习状态，这样还能促进教师和学生的沟通交流，教师能更好地掌握他们内心的活动状态。电子商务专业的教师还可以在课下进行知识和技能上的提升，比如，可以和其他专业教师实现技能交流，互相学习教师之间的优点，还可以通过各种电子商务的学习网站进行知识和技能上的巩固，这样教师的专业技能能够得到提升，将最专业和科学的知识教给学生。
2.3创新教学模式，提高学生的参与程度
进行电子商务教学时，教师必须重视调动学生的课堂参与度，这样学生才能主动学习专业知识，进而掌握更多专业技能，理解软件编程及电子原理。现在教师在讲课的时候，总是受到传统教学方式的影响，忽视了对课堂气氛的营造，导致学生的学习兴趣不够浓厚，学习状态低沉，这样学生就会在专业课堂上开小差，不能专注于电子商务专业知识的学习。例如，教师可以在上课时多和学生进行知识上的互动，这样学生能将心完全放在课堂上，教师可在课堂上多增加专业知识的提问环节，在教师提问过程中，学生能够实现知识上的巩固，还会调动学生的参与程度，另外，教师还可以组织学生进行技能展示，比如让一位学生展示自己对系统维护的过程，这样可以让学生在课堂上找到学习信心，促使他们更加积极地学习，调动整个电子商务课堂的氛围。
3现代教育技术在中职电子商务教学的思考
在了解现代教育技术功能特性、应用价值的基础上，为了使其在中职电子商务教学中可发挥出应有的作用，则需要做到：（1）中职学校应加大电子商务教学方面的资金投入力度，完善其教学中所需的硬件设备，逐步实现对软件方面的有效建设，使得电子商务教学工作开展中可得到更多的支持，并实现对现代教育技术的高效利用，逐渐提升其在电子商务教学方面的科学应用水平；（2）积极开展专业培训活动，实施好奖惩机制，促使中职电子商务教师能够提升对现代教育技术的认知水平，保持个人良好的专业素质及实践操作能力，从而为该课程教学计划的高效实施提供支持，全面提高现代教育技术在中职电气商务教学中的利用效率；（3）现代教育技术支持下的中职电子商务教学，也需要构建好以学生为主体、教师为引导者的教学模式并进行充分利用，从而提高学生们在相关教学实践活动开展中的积极性，避免对现代教育技术的应用效果产生不利影响。
结束语：
综上所述，通过对现代教育技术的科学应用，可提高中职电子商务教学效率及质量，高效地完成与之相关的教学工作，更好地适应实践中的形势变化。因此，未来在促进中职学校发展、提升其电子商务教学水平的过程中，应重视现代教育技术的合理应用，并对其应用过程加以控制，促使这类技术支持下的中职电子商务教学目标能够顺利实现，不断丰富其教学方面的实践经验。
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