李小凤
唐山市古冶区职业技术教育中心学校
邮编：063101
摘要：随着互联网的发展，信息技术更新换代，产生了云技术。互联网如今已经与人们的生活密不可分，云技术也逐渐渗透进人们的生产和生活中。同样，教育行业也巧妙地运用云技术更新教学模式，之前单一传统的教育模式并不能适应学生学习的需要。于是，云课堂教学应运而生。作为中职院校计算机专业教学，更应走在创新教学的前列。本文将针对云课堂在中职计算机课堂教学进行研究。
关键字：云课堂；计算机；教学；实践
1.云课堂运用的目的
云课堂是一种高效、便捷、能够实时互动的远程课堂教学形式。老师和学生仅需利用互联网，便可互相交流，共享学习文件和视频等。教师不必与学生线下见面，在网络上通过云课堂即可上课。操作简单，上手容易，学习内容一目了然。随着云课堂的普及，越来越多的中职院校选择运用云课堂进行授课，这也使云课堂技术不断成熟，技术操作更加接近于大众化，应用范围也越来越广泛，云课堂的普及，对我国教育事业产生了重要影响，使课堂地点变得灵活，不再只停留在教室里。
2.云课堂的主要特点
“高效、互动、开放、”是云课堂的主要特点。只有软件和硬件的支撑，才能实现云课堂。软件是指教师独特的教学方式，和巧妙有趣的教学思维，能够运用云课堂活跃课堂氛围，使学生即使不在教室也能体验到与老师互动学习的乐趣，教师应用云技术的能力也是重中之重，熟练地运用云技术，既能节省时间，又能更好的运用网络授课。硬件是指各类设备的支持，学校和学生家庭，都应具备可供学习的网络设备，现如今网络也逐渐区域化，城域网使设备网络相通，学生能够更好的投入到云课堂的学习中去。
3.云课堂的主要影响
让学生真正热爱学习的办法，是让他们对学习产生兴趣，平日呆板的教学，使学生仅局限于课本的知识，而云课堂巧妙解决了这一问题。中职院校云课堂中的一对一教学，可以使学生自主选择学习资料和学习内容，选择他们更容易理解的部分，在课前可以运用互联网技术来进行查找和预习，这样一来，大大的提高了课堂效率。课后，教师可以布置相应的游戏练习，使学生边学边玩，乐在其中，能够大大激发学生的学习兴趣，也可以在娱乐的同时，发现自己对知识点的漏洞，以此进行及时补救。
中职院校中，教师借助云课堂的先进技术，与学生进行交流和沟通，及时查找学生对知识的疏忽，将课程变得有趣，使学习更加高效，让学生通过云课堂的学习，提升了自身的学习效率，使学生充满学习的自信和力量。
4.云课堂在中职计算机课堂教学中的应用
4.1分解难点，自主学习
云课堂的主要理念就是要以学生为根本，以学习任务为目标，建立个性化的学习环境来服务于教学工作。在云课堂中，学生要依据“预习-上课-联系-反馈”来进行学习。把握好自己的学习进度和学习内容。学生通过自主学习掌握课堂内容，可以大大提高课堂效率，将本节课重难点进行分类探讨，提高自身的学习效率。
4.2生成学习数据，记录学习过程
云课堂会通过大数据将学生的学习成果进行总结，学生在自己的云客户端即可查看自己的学习轨迹，平时的课后作业、交流内容、有疑问的难题，都会清晰的显示在客户端中，使学生能够清晰的看到自己的学习过程，可以在此查缺补漏。教师也能及时的关注到相关数据，掌握学生的学习进度，了解学生的学习情况，对提升自己的教学水平起到重要作用。
4.3纠正错误，提高效率
教师在每节课后布置相应的作业和学习任务，发布学习内容的视频、课件，供学生学习，学生在完成课后作业后及时上传到客户端，教师即可查看学生的学习成果，纠正学生的错误，解答学生的疑问，并将自己的讲解上传到客户端，使学生能及时的更正自己的错误。而学生错误的题目也会收录在客户端中，只需操作客户端，便可看到过往的错题，和印象不深刻的知识点。这一功能也大大减少了学生翻看课本抄写错题的时间，能够提高学生的学习效率，使学习变得事半功倍。
5.双课堂的结合
在中职计算机教学中，云课堂和现实课堂是密不可分的，由于云课堂的大力发展，部分学生过分依赖于网络，导致缺乏自主思考的能力。最好的方式就是在现实课堂的基础上发展云课堂，使云课堂不能脱离实际教学，在云课堂庞大的资源库中，查找到学习有利的相关资料，将所查内容带入到现实学习中去。教师将重点问题进行详细划分讲解，在课后利用云课堂让学生进行反馈，使学生不再依赖网络资料。
总结
现如今，云课堂教学已经慢慢得到大众的认可，并走近很多中职院校，云课堂的前景不可估量，它在教学中的作用越来越大，但云课堂最终还是走不出现实课堂，双课堂怎样完美的融合在一起，还需未来继续深入研究，解决了这一问题后，云课堂必将成为一个时代教学的大改革。
参考文献
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