伍刚 张丹
成都市工程职业技术学校
摘要：中职学生的管理工作，不仅需要优秀的班主任，还需要科任教师的通力合作。本文探究中职教师工作中的几个问题，以及如何采取措施，总结中职教师工作思路。
关键词：学科教学；中职学困生；中职教师；自我评价
拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”每位老师都想成为优秀的教师。优秀教师的成长除了需要自身的努力，同时也离不开外部环境。中职学校如何结合学生特点开展教学工作呢？
一、结合中职生的学习情况，开展学科教学
没有教不会的学生，只有不会教的老师，这句话是针对学科教学而言。如果科任教师能用这样一种理念约束自己的教学活动的话，就会想出很多适合学生的教学的办法，让课堂的天窗打开，阳光洒进教室的每一个角落，每一个孩子都享受到公平的教育，这就是素质教育。例如：由残疾学生组建的自强班。通过教师们的耐心教育，他们在校期间不仅获得了文化知识，也习得了维持生计的技能。虽然职高生学习基础较差，但是这并不意味着他们学不会。只要教师们因材施教，调动学生的职业兴趣，中职生能成才。在职业技术学下办学历史中，优秀毕业生用行动告诉我们：三百六十行，行行出状元。
二、如何处理学生成绩不合格问题
中职学生由于中考失利，成绩不好，来到职业技术学校。数学和英语基础差，成绩不好。考试后，带班的班主任不要先埋怨学生考的差，应先从教师自身找原因，找到学生成绩进步突破口。
一幅真实的情景，有一个班主任拿着数学老师给他的数学月考考试卷子，进班了气愤的说：“数学老师已经把成绩单给我了，有那么几个同学考了80分以上，现在我把这些同学念一下，你们站起来让我们大家相当表示祝贺，这5个人站起来洋洋得意，老师说瞧瞧人家怎么学的，很值得祝贺，坐下吧。在咱们班呢，还有几个考的差的，十多二十分的，我念一下名字，你们也站起来，我们大家看看他们那副嘴脸”。于是孩子们站起来了，接受老师的数落：“我就奇怪了，人家老师该讲的都讲了，同在一个班里面，怎么人考的那么好，你们就只考了十多二十分呢。你说说是什么原因？”有的学生说自己笨的，有的说不开窍的，反正说什么的都有。少部分职高生基础差是很正常的，应该多鼓励。中职学生成绩不好还是坚持学习，可以表扬他们抗压能力好等。如果科任教师只看到了学生考的差，看不到他们的一点点进步，这会让学生越来越不想学习，起到不好的效果。老师的责骂，会给学生造成一个错觉，只要没有学好、没学会，不是老师的责任，是你的责任。其实，老师这么教育学生犯两个错误：
一是这样教育学生违背了教育的规律。我们的工作不能违背教育规律。违背教育规律，教育肯定是失败。教育的规律是要承认差异的，老师讲完课一考试就都得高分吗？教育是有差异的，不承认差异，这是一个错误，违背了教育的规律。例如：遇到这样的班集体，有的同学英语成绩差，有的同学数学成绩差，那么我就会进行统计。哪科差，补哪科，针对性的补弱科。通过这种方式，提高学生的成绩。
二是数落学生成绩考的差，推卸责任。如果学生没学好是学生的责任，跟老师没关系，教师上完课就可以得意洋洋下了班走人了，第2天继续这么上课，继续这么考试，继续这么批评和表扬。恶性循环后，老师还一肚子苦水。
遇到这种情况，教师应该自我反思。老师如果不反思自己，教育会停滞不前。没有不合格的学生，只有不合格的教师。教师要转变观念，从自己的角度去思考教学问题。例如：某校机械专业升学班，学生的英语入校成绩二三十分起串串，英语老师主动找学生背单词，背课文，日复一日，经过英语老师和同学的三年共同努力，最后对口升学高考提高至少三十分钟。努力学习的同学们顺利入大学。
三、客观评价自我
中职教师自我评价很重要。如果没有教师自我评价，有人把你夸成一朵花，俨然觉得自己是朵花；有人把你说成臭狗屎，立刻就觉得自己是狗屎；这样是不行的。现在社会上有一些人，看不起职业教育，认为职高教师不好好工作，然而事实并非如此。职高教师应学会自我评价。借用陶行知先生的一句话，作为一个自我评价的一个准则。陶行知说：“教师最大的成功与快乐是培养出值得我们崇拜的学生，我把能培养出值得我崇拜的学生，当作我人生最大的成功与快乐。”我们应该将学生的对口升学作为我们的成功，将学生的对口就业作为我们的快乐，将学生进步作为我们的奋斗方向，以此激励自己的工作。
四、用“四心”去工作
第一是爱心。教师一定要有爱心，没有爱的教育就不能称其为教育。教师必须要有爱心，它是教育成功是成功的前提，是成功一半；而另一半就是脚踏实地的干工作。
第二要专心，对待工作专心致志。担任班主任工作，每天8:00到学校，检查学生的早操出操情况、卫生打扫情况和早读课情况；晚上几乎是天黑了才回家，披星戴月的工作。下班后，如果遇到学生问题，第一时间赶来学校。例如：有一次，某个学生家长因为学生之间的矛盾，误以为自己的孩子被班上的几个同学欺负，就来到学校，找了几个同学批评，造成误打。闻讯后，班主任第一时间来到学校，处理该家长和学生之间的问题，使此事得到了妥善的处理。现在网上流行一些关于班主任工作的段子，说班主任老师起的比鸡早，回家比狗晚，干的比牛累，吃的比猪差。这话说的难听了点，表达班主任工作是最辛苦的，起早贪黑的意思。为什么会这样辛苦呢？问题出在我们中职教师的心态。只要一看见学生，不管昨天多么不舒服，站到讲台上立刻就有一种愉悦感，很多老师都有这样的体会。只要你专心致志的做一件事，方向对了，没有不能成功的。青年教育家的杨卫青老师说也说过，他说我发现一个人只要专心致志的干一件事，干上数年真的能够成功。
第三是要有恒心。坚持不懈的育人，做教师该做的事，静待花开。
第四就是虚心。虚心向经验丰富的老师学习，向精力旺盛的青年教师学习。孔子说：“三人行，必有我师焉。”
班科教师多联系、交流，用四心去温暖他们；多去发现他们身上的闪光点，少一些指责，静待花开。
参考文献
[1]（苏）苏霍姆林斯基著，杜殿坤译.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社，2016.3.1.
[2]韩玲.教师克服职业倦怠的六堂必须课[M].天津:天津教育出版社，2014.
[3]符礼科.名师感悟班主任有效工作艺术90例[M].江苏:江苏教育出版社，2012.