张世香
湖北省巴东县信陵镇托幼中心 444300
摘要：幼儿是祖国的未来，同时也是父母的希望，在现阶段的幼儿教育中，幼儿家长“望子成龙”“望女成凤”的期望使幼儿教育的功利性增强，逐渐出现了小学化的发展倾向，对于幼儿身心的健康成长造成了一定的影响。因此，这就需要教师在幼儿教育中应积极的进行幼儿教育小学化倾向原因的深刻分析，并从根本上进行幼儿教育对症下药式的优化与完善，以此实现幼儿教育小学化倾向问题的解决。
关键词：幼儿教育；小学化倾向；原因分析；解决方案
一、引言
幼儿年龄小，活泼好动、天真烂漫，在幼儿教育中应在对幼儿天性给予充分尊重的基础上，实施具有针对性的教学方式，使整个幼儿教学的过程充满生机活力与趣味。但是在现阶段的幼儿教学中，教学内容的难度及范围超出了幼儿的认知能力，其教学方式也存在一定的传统性和严肃性，总体呈现出小学化的倾向，这就使幼儿面临着较大的学习压力和心理负担，不利于幼儿身心的健康成长。因此，这就需要教师应在新课程改革理念下，深刻的进行幼儿教育小学化倾向原因的分析，并在条分缕析中进行解决方案的实施，使幼儿教育重新回归正轨，促进幼儿身心的健康成长与发展。
二、幼儿教育小学化倾向的原因分析
1.幼儿教育理念的错位
幼儿教育作为我国教育体系的重要组成部分，置身于我国教育发展的大环境之中，使教师的教学行为很容易受到传统应试教育思想的影响，出现功利性的教学行为，将幼儿知识的掌握情况作为评价幼儿教育有效与否的重要标准。究其原因，都是因为幼儿教师自身教学理念的错位与偏差，使其无法对正确的以人为本、素质教育理念进行深入的贯彻与实施，导致幼儿教育小学化。
2.幼儿教育市场化的弊端
在我国的教育体系中，幼儿教育还没有被纳入义务教育之中，使其在发展过程中不可避免的出现了市场化的趋势。因此，就有一部分私立幼儿园利用幼儿家长望子成龙、望女成凤的心理，以具有功利性的教学方式为噱头，吸引幼儿家长，满足其谋取利益的需求，并逐渐的形成了一种市场化的导向，使幼儿教育逐渐出现了小学化的发展倾向。
三、幼儿教育小学化倾向的解决方案
1.积极构建良好的幼儿教育环境
在对幼儿教育小学化倾向问题进行解决的过程中，良好社会环境的构建至关重要。
因此，这就需要社会各界，尤其是幼儿教育主管部门的充分关注，以此为幼儿教育的良好发展奠定环境基础。一方面，政府部门应注重对幼儿教育的资金支持，增加公立幼儿园的数量，使大部分幼儿都能获得公平的幼儿教育机会，这样就很好改善了幼儿教育的市场化现象，杜绝了幼儿教育中一些不规范教学行为的出现。另一方面，相关教育主管部门还应加大对幼儿教育质量的监督体系，不仅要对幼儿园的办学资格、办学条件进行审核，同时也应细化对幼儿园教学行为、教育效果的监督与考核，以此来规范幼儿教育，促进幼儿教育的有效发展。
2.积极进行教师教学理念的转变
理念决定行为，在幼儿园教学中，具体的教学行为直接体现着教育者的教学理念。因此，为促进幼儿教育小学化倾向问题的解决，教师就应对新课程改革过程中新型的教学理念 进行学习与贯彻，在教学理念进行转变的过程中，采取良好的幼儿教学策略以此实现幼儿教育的有效发展。
首先，教师应积极的进行素质教育理念的贯彻。素质教育理念是对以往应试教育思想的颠覆，更加注重幼儿生活经验、身心健康的培养。因此，在素质教育理念下的幼儿教育中，教师会利用幼儿能接受的教学方式，来对幼儿进行良好道德品质、健全人格、行为学习习惯的渗透与培养，为其今后的学习与成长奠定基础。
其次，教师还应积极的进行人本理念的渗透。幼儿年龄小，在认知能力以及学习规律方面有着独特的特征，教师只有针对幼儿的独特特征来进行教学策略的实施，才能增强幼儿的学习效果。因此，这就需要教师在幼儿教育中应积极的进行游戏教学模式的实施，使幼儿在寓教于乐的学习过程中得到身心的健康成长。
3.积极实施家园共育的教学策略
在幼儿成长、发展的过程中，家庭教育发挥着至关重要的促进作用。因此，在对幼儿教育小学化倾向问题进行解决的过程中，就需要教师应充分认识到家庭教育的重要辅助作用，在幼儿家长的支持与理解下，形成良好的教育合力，共同促进幼儿身心的健康成长。一方面，教师应加强与幼儿家长的沟通与交流，使教师能与幼儿家长之间形成平等的、互相尊重的合作关系，从而更好的获得幼儿家长对幼儿园教育的支持与配合。另一方面，教师还应对幼儿家长进行正确育儿思想的引导，使幼儿家长摒弃以往功利性的教育思想，认识素质教育理念下幼儿教育对幼儿身心健康的促进作用。这样幼儿家长对幼儿园教育的目标就提出了更加理智、恰当的要求，有助于幼儿教育小学化倾向的转变。
四、结语
总之，在现阶段的幼儿教育中，小学化倾向的出现使幼儿过早的承受了学习的压力，严重的影响了幼儿身心的健康成长。因此，这就需要教师在幼儿教育中积极的进行自身不正确教育理念以及幼儿家长功利性育儿思想的转变，并在幼儿教育良好社会环境的构建中进行幼儿教育小学化倾向的扭转，促进我国幼儿教育更加良好、有效的发展。
参考文献
[1]何研.试论幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策[J]. 教育界. 2020(17)
[2]幼儿教育小学化问题的初步探析[J]. 郑晓凤. 读写算. 2019(11)