俞文洁
江西省景德镇市乐平市第一小学 333300
【摘要】数学这门学科对于学生学习阶段甚至终身的学习都有着至关重要的作用。而小学阶段的学习正是学生终身学习的重要基础。因此，小学数学学习显得格外重要。此外，学习数学还可以帮助学生们开发智力，培养逻辑思维能力，提高思考能力和实践能力。但从实际效果来讲，我国目前小学数学课堂的教学效果并不显著。追究其原因为当前数学课堂教学模式单一，很难激发起学生学习的兴趣，学生上课学习效率低下。因此，如何丰富小学数学教学的多样性成为当前教育事业急需解决的一大难题。
【关键词】小学数学；教学；多样性
数学一直以来都是学生学习的主要科目之一，受到老师、学生、家长的重视。从学习成绩的角度来看，数学在中、高考的成绩占比中都占有较大比重，学好数学可以帮助学生取得更好的成绩，让学生进入自己心仪的高等学府进一步成为可能。从能力培养上来说，学好数学可以帮助学生培养数学思维提高解决问题的能力，对于学生之后的学习以及就业有着极大的好处。但近年来，传统教学方式过于单一，导致小学教育体系中出现学生学习效率低，学习效果不显著等一系列问题。本文将以小学数学教学为出发点，探索丰富小学数学多样性的有效途径。
一、单一化教学模式的弊端
传统的小学数学教学模式主要指老师讲学生听这一授课方式。在这样的教学模式下，大多学生都只是课堂的聆听者而非参与者，学生大多是在被动学习，被迫接受相关内容，在这样的学习状态下，当学生遇到老师未涉及的知识内容时，也不会主动提出，容易产生知识盲区，这不利于学生此后的学习生活。此外，在这样的教学模式下，学生课堂的参与程度不高。在课堂上，学生只是单纯听老师讲解，这样的状态不像是在学习，更像是在完成一项必做的任务。现今的学生在年级较小时，就可以通过手机等电子产品接触外界事物，对新鲜事物接触过多，他们很难适应和接受传统的教学方式。此外，传统单一的教学方式也已不再适用于物质世界高度发达的今天。
二、丰富小学数学教学多样性的途径来源
1.从学生中提取建议
教师授课的目的就是为了帮助学生掌握知识内容，提升自身素质。此外，学生在小学阶段正处于思想活跃期，他们也会有自身的想法和观念。因此，老师的教学方式应该充分听取学生的意见。比如说：老师可以在班级中召开班会，让学生通过谈论探索有效的教学方式。之后，可以让同学们将自己理想中的教学方式写在一张纸上。之后统一收回，老师将学生们的方法经过总结、归纳、调整，向同学们公布。之后老师可以为这几种教学方式设置一定期限的实验期，在班级中进行实验。
在试验期结束后，老师可以在班级中发起一次投票，让学生们选择，之后，再向其他任课教师了解情况，最终选择几种最适宜本班的教学方式在班。级中实行，并根据学生的反映及时调整。
2.向优秀教师汲取经验
国家和学校都会定期发起评选优秀教师的活动。在评选过程中，入围评选的整个过程都是向社会公示的，其中入围的教师需要向相关机构提交有效的教学方法与教学效果。此外，部分评选成功的优秀教师也会通过网络或是演讲会等途径分享自身的教学经验以及部分有效的教学方法。其中也不乏有优秀的数学教师。我们可以通过现场听讲或是通过网络等途径，再结合学生的实际情况，采用丰富多样的教学方式，以此来提高教学效果。
3.老师之间相互交流共同进步
交流是推动进步的主要方式。大多数学校都会让老师们定期召开研讨会，寻求有效的教学方式。老师们之间可以分享本班中数学教学中的有效方式或是相关问题，然后通过讨论来解决问题并探求新的教学方式。在实际讨论过程中，老师们之间是竞争关系，以及学校会对老师的教学方式有所限制，研讨会很难达到其预期效果。因此，在实际讨论过程中，老师们之间也应充分发出自己的声音，对于部分不恰当但有效的教学方式，老师们也应该交流改进。
三、多样化教学模式的意义
1.提高学生学习积极性，提高学生学习效率
在原有教学模式下，学生由于学习专注度不够，学习效率低下。多样化的教学模式增强了课堂学习的趣味性，形成一种轻松愉快的学习氛围。改变同学们对上学枯燥无味的看法，增强学生对于数学的理解，帮助学生更好的将数学知识运用到实际生活中。真正做到寓教于乐、寓教于学。多样化教学模式提高了教师的教学效果更有利于达成教学目标，实现教育意义。
2.纠正学生的课堂地位，让学生参与到课堂中
多样化的教学模式能够充分体现学生的想法。有利于帮助学生培养独立思考的能力，同时有利于了解自身的学习状况，让学生更好的融入课堂，参与到课堂学习中来，提高学生的学习自主性和思考能力。学生的专注度提高，有利于学生更好的理解课堂学习的内容，提高课堂学习的质量与效率。同时，也有利于摆正老师与学生的地位，真正发挥学生的主体作用。
四、结语
在当前素质教育的背景下，社会对于学生的要求不只集中于学生的成绩上。当前的多样化教学模式仍然有许多不足之处，比如：怎样分辨这些教学模式的适用内容，怎样不断更新原有的教学魔兽，这些都是发展多样化教学模式面临的问题。但从该模式的成效来看，该模式建立在学生是整个教学模式的基础这个前提之上，同时该模式也有助于提高学生学习的积极性，提高学生的学习效率，创造更加和谐的学习环境。因此，该模式的推广还有很长的路要走。
参考文献
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