林婵娟
桂林市桂电中学
【摘要】在当前新课改的发展背景下，我国相关部门对于教育十分重视。体育教育作为教育工作中十分重要的组成部分，一部分初中学校已经给予一定的重视。相应的部门对于初中体育教学提出更高的要求，不仅要求学生具备一些体育专业知识，还要改善学生的整体素质，从而促进学生的全面成长。由于初中学生在能力和性格方面都存在较大的差异性，这使得教师的教学难度也随之提高，教师应该适当改善当前的教学内容，以此提高课堂教学质量并促进学生的全面发展。
【关键词】初中体育；素质教育；策略探究
如今，社会对人才的需求越来越高，人们要想找到一份好的工作，有必要让自己的综合素质获得提升，使自己能够成为综合性的人才。教育有必要根据社会的需求进行改进，因此，在这种背景下，初中体育教师有必要进行教学思想的改革，采用合理的方式，对学生实施素质教育，使学生能够获得全方面能力的提升，让学生能够更好地面对之后的工作和生活。
一、深入挖掘教学资源，有效利用资源
创新地利用体育资源是体育教师的必备条件。教师充分了解体育课程的教学重要知识点和内容，深入分析体育课程目标的制定，了解中学生的身体素质和认知能力，根据课程标准，培养学生的身体发育和人格认知有必要成为重点关注内容。通过优化和提高教学内容，增强了学生的思想意识，拓宽学生的思维空间。
深入挖掘和开发教育资源要求体育教师能够深入新课程教育标准，了解学生周围的教育资源并进行深层次的发掘。例如，提升学生的现有运动能力和运动知识是教师教学重点，教师需要了解学生对运动知识与技能的基本情况，学生的身体特征，学生对运动的使用和健康信息等等。在教学过程中，教师如果发现学生对篮球有着较高的兴趣，那在课程中教师可以针对姚明和易建联等篮球明星来与学生进行探讨。此时，教师可以与学生进行深入交流，以了解学生的想法和体育活动，或将活动直接引入课堂，创造特定的情境，激发学生的学习兴趣，并利用现有的技能，以此为切入点增进学生对运动技巧的理解和掌握。
二、基于素质教育要求，将信息技术与体育学科有效结合
素质教育要求教师在实践教学工作中不断改革教学模式，更新教学理念，将培养学生学习兴趣作为基础工作，以此为前提，积极引入先进的信息技术手段，发挥其应用价值，逐步培养学生的学习兴趣，使得初中体育教学工作的开展更加高效、科学且合理。
正所谓兴趣是最好的教师，初中体育教师在体育教学过程中就应紧跟时代发展步伐，参照素质教育的要求，有效利用信息技术手段，为学生展示不断变化的图形、图案等等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
这一过程中，就是有效利用flash动画以及power point等软件，将图片、文本内容以及音频资料等有效结合，使得几者之间的联系更加密切，以完整的展示方式吸引学生注意力，学生的学习动力也将被进一步激发，从而自觉接受教师的指导，在教师的引导下学生将全身心地投入到体育课堂中，对教师所展示的图形图片严谨分析、全面探讨，基于不同动作的变化提出自身的看法，进而为日后实践课程的开展提供理论参考。
在体育教学过程中应用多媒体信息技术具有一定的必要性，特别在此信息技术飞速发展的背景下，体育教师有必要结合多媒体技术的功能，充分发挥技术，充分发挥交互功能以及综合处理功能方面的优势，进而编制完整的教学课件，使得课件内容更加生动、形象且灵活，发挥多媒体信息技术的辅助作用。不仅如此，教师在课堂中应用多媒体技术将会大大提高学生对于知识的理解力与掌握能力，有助于培养学生学习兴趣。除此之外，更是对传统单一化教学模式的改革与创新，学生在轻松愉快的教学环境中高效学习，掌握更多的理论知识，利于实现素质教育目标、推动学生全方位发展。
三、开展多样化的体育教学活动，增强素质教育的渗透效果
开展初中体育教学工作的时候，作为实践与拓展性很强的学科之一，体育课程的开设能够带给学生积极的影响，教师通过组织多样化的体育教学活动，能够增强素质教育的渗透效果。在此过程当中，体育教师需要参考初中生的爱好情况，带领学生们参与到各种体育教学活动当中，不仅让学生们学习到更多的体育知识和技能，而且也激发了学生对体育课程学习的热情。比如，体育教师面对现阶段较差的社会治安环境情况，要求学生学会增强自我防卫能力，有利于使学生的自我保护意识得以提升。此外，体育教师需要在体育活动内容中融入更多有关体育健康的内容，使学生详细掌握饮食、运动以及心理健康等不同的知识，达到提升自己的目的。
在当前素质教育理念下，需要重视学生的全面成长，初中体育作为教育中的主要内容，体育教师应该给予足够的重视，并根据当前教学中存在的问题作出改善，采取有效的教学策略作出改善，以此促进学生的全面成长。教师需要及时转变自身的观念和思想，并根据学生需求作出调整，以此构建高效的体育课堂，促进他们全面成长。
参考文献
[1]杨臻.关于初中体育教学中素质教育的探究[J].网友世界，2019，157（112）：247-248.
[2]朱文斌.素质教育视野下初中体育教学改革探究[J].教师，2019，120（182）：191-192.
[3]石兴.完善初中体育素质教育，提升学生身体素质[J].新课程（中学），2016（8）：23.