徐廷贵
四川省华蓥中学
随着经济不断地发展，人们的生活水平不断地提高，家长对孩子的英语教育认识也在不断地加强，越来越多的家长更加重视教育，但是与发达的城市教学环境相比，农村学校英语教育还相对薄弱，怎样“三乐课堂”在农村中学顺利实施，还面临着很多的难题需要去解决，下面做一个简要的概述。
【关键词】：“三乐”课堂 英语教育 制约 对策
随着经济不断地发展，人们的生活水平不断地提高，家长对孩子的英语教育认识也在不断地加强，越来越多的家长更加重视教育，但是与发达的城市教学环境相比，农村学校英语教育还相对薄弱，怎样“三乐课堂”在农村中学顺利实施，还面临着很多的难题需要去解决，下面做一个简要的概述。
1.地域因素，教育不均衡发展
人口比较聚集的中心城区，一些离城区周边的农村学校，远则不过几十公里，近则不过十几公里，现在交通越来越发达，以前道路不通，行走不便，阻碍和延迟了学生求学的教育之路。现在经济条件比以前相对好了很多，稍微经济能力强一点的家庭都会选择城市买房，为了孩子的教育，这也是带动房产经济发展因素之一，这样就导致了大量该在原籍就读的孩子，生源流失严重，学生越来越少，生源越来越差就逐渐缓慢地形成了。
2.学生自身因素和家庭背景。
劳动力大量输出，无支柱产业，工业发展相对滞后，为了生计，大量的劳动力输出到沿海经济发达的地区，务工导致大量的青壮年流失在外，家庭剩下老人和小孩，导致留守儿童越来越多，缺乏家庭温暖，隔代教育矛盾突出，孩子身心得不到良好的教育，影响孩子的人生前途，缺少父母关爱，学生自觉性不高，自律不够，老师布置的作业任务既无辅导者也无监督者，让学生放任自流，无法有效地合理地安排自己的课后时间，导致大量地自由安排时间荒废，沉迷于手机，电脑，电视，无法形成有效地学习效率。
3.师资搭配不均衡，教学设施落后。
农村学校环境差，条件苦，青年教师缺乏吃苦耐劳的精神，都不愿意从事偏远农村学校教育，师资队伍得不到新的血液，不利于接受新的观点看法，传统的教学模式，长期沿用，已不适用于当今信息化教学的需要了，老旧的思想观念也不善于转变，面对如此差的生源，丧失了教学信心，教学无压力，也无动力，师资缺乏，相应学科也得不到良性的发展，学生也得不到相应学科的教育，导致厌学，烦学，另外，教学设备也相对落后，传统的教学观念和教学资源已不能满足现代化教学的需求，相关的电子白板，电子平板，网络优秀资源得不到运用，阻碍了学生多方式多渠道获取知识，大部分仅仅停留于书本。
4．英语学科差异性大，学习难度加大
学科特点差异性大，导致不同孩子不适应不习惯，学得差，丧失学习信心和兴趣，比如英语，一门必修的外国语言和传统学习存在差异性较大，导致大部分学生学习吃力，成绩普遍偏低，偏科现象严重，缺乏有效的学习方法和习惯，不能长期地刻苦地坚持，成绩一旦滑下去，就难以提上来。5.在校时间短，课后时间利用率低。
流失的生源不断增加，导致剩下部分学生生源质量差，理解能力跟不上，老师更加费力辛苦，课上需要大量的理解和推演，课后需要消化和理解，毕竟在校时间有限，义务教育阶段学生自由安排时间较多，但这部分时间很难很好地利用，缺乏适当地引导者和指导者，让学生任其发展，学生自觉性地，学生效率低下，执行力不够，缺乏监管，作业不能有效地反馈，惰性思想严重，势必导致学习质量不高，成绩下滑。
面临上述的情况，怎样才能有效地得到解决，我认为应该做到以下几个方面。
1.教育领导相关部门制定出切实有效的法律法规，根据各农村地区相关的实际情况划片招生，严格控制优势生源外流的情况，保住本地应有的生源苗子，搞好本地基础教育，从小学基础抓起，全面培养，人人过关，争取不落下一个孩子，使学生生源素质普遍得到提高，改变生源流失而导致教学质量下滑的被动局面。
2.壮大教师队伍，提升教学质量
（1）加大教育教学投入，打造一批技术过硬，战斗力较强的师资队伍，农村学校师资老年化，普遍严重，由于条件所限，年轻教师不愿投入到偏远岗位中去，导致新的师资力量远远得不到补充，从而使一些新的教育教学理念不能深入到现代化的学习当中去，继而使教学失去乐趣，失去信心，所以教育主管部门要多提供有利条件，优惠政策，资金扶持，鼓励优秀的教师深入到偏远地区任教，支教。
（2）采用现代化信息技术教学设备和设施。当今教育已不再是一支粉笔，一块黑板，能解决问题的了，现在要充分利用先进的教学设备，和设施最大限度地发挥现代化技术教学带来的优势，更加有利于学生的学习和成绩的提高，做到事半功倍的效果，（3）敢于走出去多搞教研，多进行传播和交流，多向同级各个学校相互交流传递相关的经验达到取长补短的目的和效果，相互借鉴相互提高，在教学研究中获取知识。（4）多上示范课，观摩课，在认真备课，精心安排和策划中不断进行自我探索，不断自我创新，不但提升了自己的能力，也加快了学生的学习成长，做到了教学相长，使学生在反复不断的示范过程中得到不断的提升，从而促进成绩的不断提升。
3.充分利用好放学及放假时间，提升学习效率。
学生大部分时间是在家里度过的，如何利用好这部分时间，做到高效率，出成绩，应该做到以下几个方面。（1）家长督促，家长是孩子的第一位老师，第一责任人，要以身作则，树立好而正面的榜样，更不能影响孩子的学习，要时刻提醒孩子，监督孩子，给孩子树立正确的人生观，价值观。(2)严格控制其玩游戏，玩电脑，玩手机的时间，要劳逸结合，不能让手机残害了学生，荒废了学业，孩子自控能力加强更需要家长的督促和管理。(3)多培养学生的学习兴趣和爱好，德智体美劳全面发展，有空多陪陪孩子，经常关心和与孩子交流，有利于身心健康。
4.学生学科差异性大。 主要体现在学生学习偏科，弱科以及喜欢热爱某些学科而导致厌学烦学，如何得到改善：
(1)提高学科认识，注重知识学习的重要性，培养差生的兴趣和爱好。(2)勤劳刻苦，靠知识理解记忆强的学科要舍得花时间，舍得大量的时间投入，不怕疲劳，不怕吃苦，努力坚持，最终取得满意的成绩(3).英语学科老师要多投入精力，耐心，细致地辅导。利用课堂之余给予学生树立信心，以鼓励和奖励相结合，使学生学习的热情高涨，热爱学习，有浓厚的学习兴趣，使偏科和弱科现象得到改善，这样才有利于英语学习成绩的提高。
总之，要改变农村学校英语教育的现状，让“三乐课堂”理念深入课堂，让学生“乐学，乐思， 乐用”是一个长远，艰巨而又困难的问题，只有大家一起共同努力，在多方政策保障的前提下，教师，家长，学生的共同努力下，才能取得相应的成效。
2021.4.25
四川省华蓥中学 徐廷贵