孙悦
江苏省太仓高级中学? 江苏 太仓 215411
摘要：
在目前新课改的背景下，如果教师依然采用传统的教学方式，已经无法符合目前教学的需求，因此，教师在开展教学的过程中，需要不断进行反思，对目前教学过程中存在的一些问题进行深入的总结和分析，然后结合新课改的要求，开展教学方式的创新和优化，以此才能让教学的质量得到有效的提高，让学生的学科素养得到有效的发展。因此，本文对新课程改革下高中英语教学中存在的问题进行了总结和分析，并且提出了一些教学策略，希望本文可以给高中英语教学起到参考的作用。
关键词：新课程改革；高中英语；问题与对策；
引文：
随着新课程改革的不断推进，导致教学的目标和教学的方式都发生了极大的改变，在教学的过程中，教师越来越重视学生在课堂中的主体位置，也更加重视培养学生的综合能力，从而可以给学生的未来学习和生活打下坚实的基础。但是，高中时期的学生面临着高考的压力，有些教师在开展教学的过程中，依然重视提高学生的学习成绩，因此无法让新课改的教学理念得到有效的贯彻和落实，从而对英语的教学效果产生了一些影响，所以，需要对教学方式进行有效的改革，这已经成为了教育发展过程中的重要工作。
一、目前在高中英语教学中存在的一些问题
1、对于日常的英语训练存在着不足
在高中英语教学中，培养学生的英语应用能力是教学活动开展的重点，学生是否能够灵活地运用英语知识，这和教师的教学方式有着非常大的关系，因为教师在日常教学中只是重视提高学生的分数，没有重视培养学生英语知识的应用，因此导致学生在学习的过程中，无法让学科素养得到有效的形成。
2、教师的教学方式需要得到改善
在开展高中英语教学的过程中，需要从多个角度和多个层面进行有效的分析，并且需要和新课程改革的要求进行有效的结合，以此制定出具有针对性的教学方案。制定科学合理的教学方案能够保证教学工作可以顺利地开展，但是对于高中英语教师的教学能力也有着一定的要求，如果无法让这个条件得到有效的满足，虽然制定了科学合理的教学方案，但是也无法让教学效果得到提高。在目前阶段，我国很多高中英语教师在开展教学的过程中，没有坚持学习的意识，也没有去学习一些和教学工作有关的知识，在这种情况下就会让高中英语的教学效果受到影响，因此，学校需要对高中英语教师的师资力量进行加强，对相关的问题需要进行有效的处理。
二、在新课程改革背景下提高高中英语教学的有效对策
1、教师需要帮助学生激发学习的热情
在开展高中英语教学的过程中，教师需要让学生的学习兴趣得到激发，并且以此作为基础，从而开展良好的教学活动。比如教师在教学的过程中可以灵活地运用多媒体教学设备，在课堂上给学生观看一些与教学内容相关的影片和视频，让学生紧张的学习心情得到放松，以此可以让学生积极地参与到英语学习中，在观看一些影片之后，教师还可以让学生对影片的内容进行演绎或者复述台词等，以此可以让学生的学习兴趣得到有效的激发。
此外，教师还需要经常参加一些教学知识的学习，让自身的教学能力得到有效的提高，以此才能在教学的过程中制定出科学合理的教学方式。
2、教师需要让教学观念得到有效的改变
目前在新课程的改革下，对于高中英语教学中存在的一些问题需要得到解决，这是非常重菂问题，教师需要让自身的教学观念得到有效的改变，并且需要树立起新时代的教育观念。首先，从课程观的角度上讲，高中英语是人文性和工具性并兼的学科，在工具性方面，可以体现出引导学生掌握相关的英语知识，培养学生的英语表达能力；人文想体现出可以培养学生的跨文化意识，帮助学生建立起正确的人生观和价值观，让学生的人格得到有效的完善。教师在开展教学的过程中，不但需要让工具性的作用得到有效的发挥，还需要重视让人文性得到有效的体现，以此可以让学生得到全面的发展，让学生的核心素养得到有效的培养。其次，从高中英语课堂教学的角度上来说，学生是开展教学活动的主体，教师在其中起到的作用是一个组织者和引导者，所以，在开展实际教学的过程中，教师需要突出学生的主体位置，发挥出自身的主导作用，让学生能够积极主动地参与到学习的过程中，从而可以让高中英语教学的效果得到有效的提高。最后，根据学生的角度上来说，每个学生都是具备着能动性的个体，每个学生都有着自身的意识，所以在学习高中英语知识的过程中，教师需要尊重学生的学习意愿，让学生可以在学习的过程中感受到学习的乐趣，以此可以让英语学习的质量得到有效的提升。
3、教师需要给学生创设生活化的情境
在新课程改革背景下，教师对英语教学内容进行研究分析的过程中，需要对素质教育理念进行充分的运用，并且对教学方式进行研究。通常情况下，教师可以在课堂中给学生设置相应的生活化情境，需要保证情景内容和教学内容有关联。在开展高中英语课堂教学中，教师还需要采用英语和学生进行对话，并且需要和一些具体的事例进行结合，让学生学习的积极主动性得到充分的调动。
4、构建良好的互动关系
教学开展的过程是一个充满互动的过程，并非是知识传递的静态过程，所以，在目前课程改革的教育背景下，教师需要和学生建立起良好的互动关系，以此让学生的学习兴趣得到有效的激发，让高中英语的课堂教学效率得到有效的提升。然而，这里所提出的互动关系包括教师和学生之间的互动，但是却不能只是局限于此，还包裹学生和学生之间进行良好的互动，还有学生和只是之间的良好互动等。只有让学生进行良好的互动，才能让学生学习的积极性得到有效的调动，才能让学生感受到知识学习的乐趣，从而才能激发学生主动地参与到高中英语学习的过程中，以此让高中英语的教学效果得到有效的改善。
结语：
在目前新课程改革的背景下，高中英语教师在教学的过程中需要尊重学生的个性差异，需要围绕着学生的实际情况去制定相应的教学方式，需要让教学方式具有趣味性和有效性，以此才能让学生的英语素质得到有效的提高，让教学的效果得到有效的保障。
参考文献
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