杨建平
重庆市中山外国语学校
摘要：小学语文课堂效率的提高是教师进行教学活动的关键，也是衡量教师教学水平的重要体现。其中提问的环节是非常重要的，所以，教师必须将提高课堂的效率重视起来，采用多种有效的方式进行提问，引导学生进行高质量的学习。小学阶段的学生对事物的认知和理解能力比较弱。教师在进行语文的教学时，要善于采用有效的方式进行提问，发挥学生的主体性。
关键词：小学语文课堂 有效提问 策略
正文：在课堂中，提问是一项必不可少的环节，但是大多数学生对教师的提问会感到惶恐，不愿意在课堂中进行被提问，在这样沉闷的环境中，学生学习的过程会比较辛苦，导致学不到更多的有用的知识。所以，面对学生在课堂中的各种问题，教师要善于采用一些有效的提问方式活跃课堂的气氛，能够带领学生在提问中学习更多的知识，让学生对提问不在产生恐惧，鼓励学生积极主动的回答教师的问题。
一、小学语文课堂进行有效提问的意义
1.1活跃课堂氛围，调动学生思维的积极性
教师在课堂中进行提问的过程是一个重要的过程，但是学生往往对这个过程产生抵触的心理，大多数学生在教师进行提问时会非常紧张，导致课堂变的非常的压抑。所以，教师在课堂中要采取一些有效的方式进行提问，能够使课堂的氛围变的不在压抑，引导学生在一个良好的课堂中进行学习，进而能够带领学生在课堂中进行主动的回答问题，调动学生思维的积极性，促进学生在课堂中学到更多有用的知识，同时能够促进学生对知识的消化，提高课堂的质量
1.2增强师生交流，促进课堂活动有效开展
交流是进行课堂教学的本质要求，缺乏师生之间的交流，课堂活动会进行的非常困难，所以，教师通过提问能够增强师生之间的交流，在交流的过程中，教师能够更加了解学生的学习情况，教师进行恰当的提问能够促进学生对课堂知识的有效思考。教师能够在提问的过程中增强与学生的关系，对学生进行深入的了解进而能够根据学生的不同进行因材施教原则的贯彻。师生之间的有效互动，在课堂中能够促进教学活动的有效开展，通过提问发现学生在课堂中的不足，进而对学生进行相应的辅导，提高课堂效率。
二、小学语文课堂进行有效提问的具体措施
2.1创设问题情景，调动学生积极性
教师在进行语文的教学活动时，需要对学生进行深刻的了解，在进行提问的过程中，要注重课堂氛围的有效创造。教师在带领学生进行学习时，要善于将课堂中的问题转变成语言进而为学生创设一些情景，让学生能够在情境中进行思考，带动学生的积极性，让学生在课堂中变得更加主动。教师在课堂中创设问题情景，能够让学生更加理解教师所提出的问题，这样能够消除学生的抵触心理，进而提高语文课堂的教学效率。
例如，教师在带领学生进行部编版五年级《圆明园的毁灭》的学习活动时，首先通过第一段让学生进行思考圆明园是什么样的？为什么是不可度量的损失？，然后，带领学生进行后面的阅读，引导学生阅读完成后，教师适当的为学生进行历史的一些讲解，然后，创设一些问题情景，让学生思考如果圆明园没有被毁灭，想象一下现在会是什么样？然后让学生进行思考作者为什么要写出圆明园的辉煌？等，让学生进行交流，在这个过程中，学生会根据课本内容进行想象，提出一些开放性的问题更容易促进学生思维能力的提高。然后，教师在寻找学生进行回答。通过这样情景的创设，能够时学生更加的积极主动，进而提高学生在课堂的学习效率。
2.2提出针对性的问题，引导学生深入理解课文内容
教师在课堂中要注重课文的重点，在课堂中发挥主导作用，在进行提问的过程中，要明确目标，向学生提出带有针对性的问题，引导学生通过在寻找答案的过程中对课文进行深度的解析，加强学生对文章的理解。带有针对性地问题，能够启发学生的思考，提高学生在课堂中的积极性，增加学生的知识储备。
例如，在进行部编版小学五年级《什么比猎豹的速度更快》的教学活动时，教师可以以文章的题目作为问题进行提问，让学生进行思考，在自己所认识的事物当中什么比猎豹的速度更快呢？，鼓励学生进行积极的回答。然后，询问让学生带着自己的回答去阅读课文，让学生思考什么比猎豹快？为什么？通过这些针对性的问题，学生在进行文章的学习时会更加认真，，学生阅读完成后，让学生进行思考回答刚才提出的问题。通过这样的提问方式，能够引导学生在阅读的过程中进行思考，增强学生在课堂的认真程度，促进学生语文能力的提高。
结束语：小学阶段的学生需要教师引导其进行不断地思考，去锻炼学生的思维，所以，教师在课堂中的提问变成了关键的环节，教师在教学的过程中要将提问的环节重视起来，善于提出一些具有针对性的问题，通过一些方式，让学生能够在课堂中乐于思考，进而在课堂中为学生创设良好的环境，促进学生的语文能力的提高，通过巧设提问，让学生在课堂中能够提高对知识的认知能力，提高自身的教学水平。
参考文献：
[1]刘媛媛.简述优化小学语文课堂提问的有效策略[J].参花(下),2021(04):61-62.
[2]高琦.浅谈课堂提问在小学语文教学中的有效实施策略[J].考试周刊,2021(12):23-24.