张辉
山东省淄博市淄川实验中学
【摘要】随着时代的发展，信息技术已经是人类生活中不可或缺的一部分，在生活中的运用越来越广泛。信息技术在学校教育中有着举足轻重的地位，尤其是在语文教学中更是发挥着重要的作用，利用信息技术可以提高学生对语文学习的积极性，激发学生对学习语文的兴趣，从而提高了语文课堂的效率，有利于构建语文高效课堂。本文将针对此问题进行简单的探究。
【关键词】信息技术 语文 高效课堂
【正文】现如今大数据的时代，信息技术早已融入了人们的生活，早已遍布在生活的各个角落。在初中语文教学中运用信息技术，可以有效的改善之前较死板的讲课方式，优化课堂教学，创建高效语文课堂，可以更好的让学生集中注意力，创造活跃课堂的氛围。面对现代化的语文教学中存在着一些问题，比如语文课堂的效率比较低等问题，可以通过使用信息技术加以改进。
一、利用信息技术构建高效课堂的优势
1.1提高课堂趣味性
学生一般都喜欢新奇的事物，如果老师在课堂上只是简单的讲课，枯燥讲解知识点此时，学生的注意力早已分散，而不会专注的学习，学生的学习带有浓厚的兴趣色彩，一旦激发了他们的兴趣，他们就会十分的喜欢学习这一科，就会有浓烈的欲望去探索这门学科的奥秘。而利用信息技术可以使语文课堂变得更加有趣，从而提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛，引发学生对语文的兴趣爱好，提高课堂效率。
1.2扩展课堂教学
通过信息技术，我们可以制作PPT课件，将课本上枯燥的知识用图片、动画的形式展现给学生。信息技术教学集文字、动静态画面、声音于一体，能同时调动学生的多种感官参与到课堂之中。通过PPT的这种教学模式可以使学生很快的投入到这节课的知识学习中，也可以通过PPT加入更多的知识，利用PPT可以使讲课更加方便，加入课本上没有的知识，让学生享受课堂拓展的精彩，开拓自己的眼界，增长自己的见识。
二、如何利用信息技术构建高效课堂
2.1丰富课堂内容，提高学生学习语文兴趣
在现代运用信息技术已经是很普遍的现象，中学生也对信息技术有了一定的了解。语文老师可以在上课的时候，利用互联网分享一些小作文、小故事、小典故，让学生在阅读中真正品味到读书的乐趣，慢慢地培养学生的兴趣，从而提高学生学习语文的积极性。
例如：老师可以让一些想锻炼写作能力的学生在网上发布自己的作品，然后老师给出一些建议，使学生们在迷茫时找到知识延伸的方向，迸发他们的潜能使得写作能力更上一层楼。要想学生对学习语文产生浓厚的兴趣，就要了解学生的喜好，每个学生的喜好都不一样，像有的学生比较喜欢写作；有的学生擅长诗歌；有的学生比较喜欢欣赏散文。老师可以在这个基础上根据不同学生的喜好，利用互联网培养学生不同的爱好。像老师可以在讲课文之前，制作PPT时添加一些有趣的课外知识激发学生的探究欲，才能使其真正遨游于知识的海洋！让学生更好的去培养自己的兴趣。
2.2创设有效课堂情景，提高学生课文阅读能力
老师在讲课文阅读的时候，可以利用互联网创设有效的课堂情景，激发学生学习兴趣，在学生更好的掌握课本内容的同时，老师可以让学生通过课本内容的相关知识阅读课外书籍，它们的主题、文章结构、故事情景可以是相似的。在上课时老师可以通过互联网给学生分析这些文章的结构，老师可以通过PPT的形式把文章的结构给学生呈现出来，可以让学生更清楚的知道文章的结构，理清文章的思路，打造高效的语文课堂。
例如:老师在讲课文时可以提前通过一些小短片或者是一些影视片段，让学生对这节课的内容感兴趣。老师还可以提前准备一些道具，让学生根据课文内容进行一些角色的扮演。学生通过切身体会，可以更好的理解文章内容。老师可以在课上营造良好的语文阅读氛围，经过长期潜移默化的阅读积累，最大限度的提高阅读能力。像老师在讲第六单元《愚公移山》的时候，可以先利用互联网给学生播放一些和课文有关的小影视或者小动画，通过这样的方法可以让学生提高对这篇课文的学习兴趣，在创设有效情景的时候老师可以让学生扮演一下课文中角色，让学生可以更好的去感受这篇课文的主旨。像《愚公移山》这篇课文老师可以在上课的时候准备一些表演需要用的工具，让学生进行现场的表演，学生在表演的过程中可以更好的感受到人物的性格特点。通过这样的方法有利于提高学生学习的兴趣，老师在讲课文的时候可以让学生更好的去理解文中内容，这样有利于老师提高讲课的效率，构建高效的语文课堂。
【结束语】利用信息技术构建高效的语文课堂是时代发展的趋势，初中语文老师要紧随时代发展的趋势，利用现代信息技术的优势，不仅可以提高学生的学习成绩，而且有利于构建高效的语文课堂。在高效的语文课堂中，学生可以掌握更多的课外知识有利于学生未来更好的发展，为学生提供更多的精神食粮。老师要好好的把握信息技术给课堂带来的便利，构建高效的语文课堂。
【参考文献】
[1]冯之才.如何利用信息技术构建初中语文高效课堂的探讨[J].科学大众(科学教育),2011(10):57.
[2]张建新,张高华.利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践[J].中国教育信息化,2010(04):68-70.