马传智
山东省东平县第二实验小学 271500
摘要：伴随着当前我国小学素质教育的持续开展，体育也正在一步一步走进孩子的成长中，并对孩子们的成长起着举足轻重的作用，能够在孩子们努力学习文化知识的同时，锻炼孩子们强壮的体魄，使他们拥有一个健康快乐的童年，国家在实施体育教学方面也出台了一些利好政策，来支持教育发展工作。而今从现实需求上来看，怎样做好小学体育教学是值得我们深入探究的现实问题。本文就从创新角度出发，致力于将小学体育教学成效做一个提档升级，为我国的体育教育出谋献策，也为工作在一线的体育老师提供一定的参考与借鉴。
关键词：提高；小学体育；课堂教学；有效性
引言：在小学生群体中更应该做好体育教学，因为这一部分人群因年纪尚小，免疫力本身较成人稍低一些，且长时间在教室、校园等公共场所活动，免不了接触很多人，感染各类病毒的可能性也更大，因此小学体育教育也就承担着更为沉重的担子，以转变教学思路，创新的教学方法，更好的带领学生主动参与到体育锻炼中来，提升体育教学质量，取得体育教学成效，是小学体育老师需要考量和钻研的方向。
1转变体育教学思路，明确教学目标
我们的体育教学在以往只是单一针对学生开展一些体育项目，比如跑步、跳远、仰卧起坐、跳绳等等，考核也只是基于最起码的完成指标，并不做过高要求，其目的只为在小学生成长过程中能养成一个好的身体，提升他们的身体素质。然而随着生活质量的大幅提升，我们有更多的时间和精力参与体育运动，同时也发现了体育教育除了能帮助学生强身健体，还有很多其他的作用，比如说能够引导学生在参与体育运动的过程中使他们建立起规则意识，强化他们的执行能力，加强他们的团队协作意识等等。所以说在现实的教学需求下，体育教学也赋予了更加神圣的使命，从事在教育一线的体育老师也就需要积极转变教学思路，给体育教学拟定一个新的目标。比如制定一个有针对性且更精细的体育教学达标考核机制，将学生参与体育教育前的身体素质、思想品德及活动状态做一个综合评估，并形成每一个人的体德档案，以大数据分析的方式总结出同学们存在的基本问题和个别问题，并针对这些问题拟定教学方案，设计教学课程，实现综合教学与个性化教学相结合的教学模式。
2创新体育教学方法，着力实现教学目标
虽说我国教育部门也在积极倡导开展素质教育，但中国历年来开展的应试教育也不是说转变就能立即转变过来的，因此我国现在的教育现状还是处在应试教育与素质教育并存这么一个形势下，且应试教育仍然占上风态势，然而体育教学对实现素质教育能够起到很重要的助力作用。
我们都知道，现在的小学生学习压力其实是很大的，并且还在逐步增加，不说孩子是否能够承受，很多家长也是有苦难言，这些都是应试教育的弊病，为了缓解孩子的学习压力，让孩子在更加健康的环境和条件下学习文化知识，体育教学也应该立足创新思维，将体育教育提到素质教育这一阵地上来，面对新的历史任务，制定更加适应当代小学生成长需求的教学方法，标准化、精细化研究体育课程设计。
3将体育与游戏联系起来，培养学生对体育的兴趣
小学生基本上是6岁至12岁年龄段的小孩，心智上并不是很成熟，但对周围的事物都存有好奇心，这个时期的孩子由于好动与好奇的心理对游戏特别敏感，绝大多数孩子都很乐意参与游戏，这个时候也正是培养孩子规则意识的重要阶段，体育作为规则性很强的一项肢体运动，对孩子来说也是一种游戏的涉入，能够使他们在开展体育学习的过程中了解规则，掌握规则，并执行规则，同时也正是因为有了这些即定熟成的规则，孩子们在参与其中时会自然而然提升共性认知，并建立起和谐友好的人际关系，开展健康良好的竞争，也唯有这样的体育学习会激起孩子的兴趣。
4抽丝剥茧，将体育教学从应试教育中剥离出来
我们知道传统意义上的教育已经在暗潮涌动的社会竞争中演化成为分数、升学以及考极级等等形式，太多的家长将学习文化知识作为实现理想、达成目标的唯一途径，往往忽视了孩子的身心成长，而体育教学严格意义上来讲也在小学生中只是文化课以外的一种娱乐消遣，甚至我们可以看到真正实施体育教育，严格按照体育育人理念开展的教学，很大一部分仅仅是针对培养能够代表地方或国家参加竞技比赛、争获荣光的体育健儿们，这样的体育教学的根本目的也很难摆脱功利的标签。但我们都知道，我们普及小学体育教育更多地不是为了取得奖牌奖金，而更是立志于培养一个人格健全、心智健康的人，因此在小学体育教学中我们首先还是要从引导学生通过体育训练促进肢体与大脑的全面发育，更好的引导孩子们的思维方式，加强人与人协作为根本导向，以陪伴的形式健全学生的人格，让他们在真正懂得做人做事的基础上去参与文化学习，逐步形成体育与文化科的良性循环和相互促进。
结束语：体育教学是一门通识类的知识集锦，不但能够为小学生带来身心的娱乐，老师还可以在带领他们参与运动的同时，加强彼此的沟通交流，在老师的陪伴下通过各类运动比赛也能够提升学生的自信心，增强他们的抗压能力，转而实现对学生的健康管理。
参考文献：
[1]李小龙.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].科学咨询（科技管理）,2019,（9）.184.
[2]梁治萍.创新角度下小学体育教学方法的完善方法研究[J].学周刊,2019,（29）.156.doi:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.29.145.