柴秀萍
山西省闻喜县东镇镇川口学校 043801
当班主任已有几年时间，在与学生们相处的点点滴滴中，我体会到了作为一名教师的苦辣酸甜，体会到自己肩上所担负的重任，当然也悟出了很多。用一句我与学生们常说的一句话来概括：“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”当然，这个基础就是师爱，只有爱，才能更好地对学生进行教育。几年来，我与学生一起成长，一起进步，其乐无穷。那么，怎么做好班主任工作呢？我将自己这几年的点滴体会总结如下：
一、了解学生，因材施教。
班主任对学生进行个别教育，就要根据每一个学生的特点进行不同的教育。当然，要教育好学生首先要了解学生，这是做好班级管理工作、因材施教的前提，也是提高教育教学质量的必要条件。对优秀生、中等生、后进生要采用不同的方法进行教育。进行优秀生的个别教育工作，首先要严字当头，教育他们严格要求自己，树立崇高的理想；其次要充分发挥他们的优势，带动其他学生共同提高。进行中等生的个别教育工作，首先要在关注他们的思想，因为他们最容易受忽视。其次要积极给予鼓励，经常多给他们一些鼓励，一些表扬，增强他们的自信心，让他们能够跃上一个新台阶，向优秀生转化。进行后进生的个别教育工作，首先要树立后进生也可成材的坚定信念，其次要千方百计地捕捉后进生身上的闪光点，发现后进生的闪光点并对他们的点滴进步予以高度肯定和赞扬，把他们心灵中微弱的火光点燃起来，这是转化后进生工作最重要最关键的一步。
我们班有个男孩子，上课好动，性格比较自私，经常因为一些鸡毛蒜皮的小事和同学发生矛盾，同学们也渐渐疏远了他。经过观察，我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特别尊敬老师，热爱劳动，有很好的思想基础。于是，我多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点进步都给以鼓励，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他，慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育，他确实改变了不少，同学也对他另眼相看。
二、为人师表，以身作则。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子。老师要教育学生做到，自己首先要做到，而且要做得更好，这样才会得到学生更多的信任和尊重。提高学生的素质，教师首先要提高自身的素质。我作为一名班主任，在几年的工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格；教育学生讲卫生，我首先做到发现纸片亲自弯腰捡起；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。见了学生，我也会主动向学生打招呼，有了错误，我会主动向学生道歉。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。
记得一次上课，我走进教室，黑板又没有擦。
我没有大发雷霆，而是满脸愧疚之情非常遗憾地对学生说：“同学们，真对不起。本来我以为只有我们班的同学们爱忘事。没想到老师也爱忘事，今天我值日，却忘记擦黑板了，因此耽误了大家上课的时间，实在对不起大家。”我顿了顿，接着说，“听说我们班的同学都是爱帮助人的热心肠，希望下次我再忘记擦黑板的时候，大家能够提醒我一下，免得浪费大家的宝贵时间。”我边说边拿起黑板擦把黑板擦得干干净净，然后，就像没有发生这件事一样继续上课。
从此，很久很久，我们班再没有发生过忘记擦黑板的事情。即使有偶尔忘记擦黑板的学生，其他同学也会及时提醒，在上课铃响之前把黑板擦得干干净净。
三、爱心浇灌，点石成金。
教学几年，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱就是要求教师要有一颗宽容的心，宽容学生的过错，宽容学生的无知。因为学生毕竟年龄还小，对许多事情没有判断能力，加上现在的孩子娇生惯养，说不得，骂不得，作为老师应该用善意的眼光去看待孩子的过错。当然，宽容并不代表纵容，关键是要把握教育的方式与策略。只要爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。
班里有一个男孩子，脾气暴躁，性格偏激，同学间有个小摩擦，他会暴跳如雷，对老师的批评也是一副不屑一顾的样子，刚开始我也是束手无策。记得一次排队吃饭，他在队伍里捣乱，我当时为了教育其他学生，生气地让他站到队伍后面去，他当时不服气，并没有按我的要求去做，而是气呼呼地回到教室，没有吃饭 ，我亲自去叫，他理也不理。当时真的很生气，几年的教学生涯，我见过的调皮捣蛋的学生多了，但也从未见过这样的学生。于是我没再管他带着其他学生进了餐厅。吃完饭，我意识到刚才的做法也确实有些偏颇，一颗为人母的心让我马上想到孩子肯定饿坏了，这时餐厅已没了饭，于是我快速走到商店买了块面包。我摸着他的头柔声地说：“饿不饿？什么也别说了，赶快吃吧。”他低着头，含着泪接过面包。过后，我和这个孩子好好谈了一次心，给他做了一次深刻的思想教育，孩子为自己以前的行为深感惭愧，并向我道了歉。之后的日子里，这个孩子真的改变了不少，与同学的矛盾少了，老师的话也不顶撞了，有时还会偷偷塞给你一个苹果，几块糖……所以说，这个世界上每一颗成功的果实当中，都有着爱的琼浆。
几年的教育教学生涯，我真正领会到了“没有爱，就没有教育”这句话的深刻内涵。爱是宽容，爱是信任，爱是尊重，爱更是责任，爱是班主任工作的前提和基础。看着孩子们在我的浇灌下健康成长，我感到作为一个班主任的幸福与快乐。在以后的工作中，我会继续本着教书育人的原则，在属于自己的那片园地里辛勤耕耘，收获属于自己的那份快乐。