李娜
府谷县府谷中学
【摘要】随着时代的发展，科技的进步，国家对教育事业进行了改革，制定了新课标，要求在政治教学方面，教师能够带领着学生切入政治知识的核心，利用新型科技帮助学生更好的掌握政治知识，将现代科技元素融入到对学生的政治教学中。本文即将讨论希沃白板在高中政治教学中的应用的相关研究。
【关键词】希沃白板；政治；方法策略
【正文】为了培育出符合时代发展的政治人才，教师有必要在政治课堂上培育学生的理性精神，普及学生法律知识，提高学生对国家政治策略的认同感，让学生自觉的拥护祖国的政策，践行社会主义价值观。而这些良好政治素质的培养需要教师运用现代新型科技更好的开展对学生的政治教学，其中教师可以利用希沃白板来开展对学生的教学，利用希沃白板的特性激起学生心中对政治的探索欲，点燃学生的探索热情。
一、利用希沃白板的意义
1.1激发学生的学习兴趣
教师可以利用希沃白板图文声像并茂的这一功能刺激学生的感官，整合希沃白板与政治教学开展对学生的知识教授，让学生能够充分的发挥自己的主动性。教师利用希沃白板的特点，将学生引领到政治的世界，让学生能够加深自己对政治知识的理解，并且教师还可以利用希沃白板给学生拓展课外知识，延伸课本知识，开阔学生的视野。
1.2攻克教学重难点
教师可以利用希沃白板这一辅助教师教学的媒体工具，将静止的、死板的东西灵活化动态化，吸引学生的目光，集中学生的精神，让学生把所有的精力投放在课堂上，从而更好的带领学生们进入到课本中学习基础知识，再在原有的基础上带领着学生的攻克政治知识中的重难点，从而取得良好的课堂效果，切实提高课堂的效率，提高教师的教学质量。
1.3扩充教材资源
希沃白板的储存量是非常大的，能够很好的整合所有的教学资源教育素材，并且充分发挥其图文声像并茂的众多特点及优势，让教师可以在课堂上更好的展开对学生的政治教学。教师可以利用希沃白板中的储藏资源，制定一个合理的教学大纲，将资源中更多新奇有趣的元素融入到大纲中，根据学生的实际情况，制定能够吸取学生目光、抓住学生注意力的教学内容。教师也可以利用希沃白板来提自身的专业素养，加强与其他教师的交流，观看别的教师如何利用希沃白板来备课，从中吸取优秀的点来改良自己的教学方式，让自己的教学方式充满多样性，完善传统教学方式的弊端，遵循现代新型的教学理念，将现代的新兴教学元素融入到自己的教学方式中，在课堂上塑造一种良好的学习气氛。
二、希沃白板在高中政治课堂上应用的相关研究
2.1创建情境，形成课堂的互动
希沃白板是可以通过声音，文字、图片、动画、视频等等元素给教师创建的生活情境增添真实色彩，让学生能够有一个身临其境的体会。教师可以利用希沃白板在政治课堂上给学生们创造良好的生活情境，引导着学生们进入课本学习知识。
比如，教师在带领着学生们学习政治课本必修三文化生活第2单元《文化传承与创新》第3课文化多样性与文化传播，世界文化的多样性的相关知识的时候。教师可以利用希沃白板给学生们看各民族不同文化的记录视频，让学生用肉眼可见的方式体会到不同民族的不同文化的展现形式，并且能够在观看的过程中能够拥有自己的体悟，激发学生学习多民族文化多样性的相关知识的兴趣。也可以在学生观看完后给学生们讲解相关的民族文化，进一步的加深学生们对对民族文化的了解。
2.2习题讲解，促进专业成长
教师在带领学生们学习完基本的政治知识之后，可以带领着学生们进入到政治习题的练习中，巩固学生们的基础知识，但是传统的教学方式留给教师带领着学生们练习的时间不多。现在教师可以将自己要给学生们讲解的题目提前录入到希沃白板中，节省课堂上的板书时间。
比如，教师在带领学生们学习人教版政治必修三文化生活第4单元《发展中国特色社会主义文化》第8课走进文化生活中的相关知识的时候。教师可以将典型的容易错的例题放在希沃白板上，在带领着学习们学习完中国特色社会主义文化的相关知识后，将这些题目呈现在学生的眼前，让学生们做这些题目，学生完成后给学生批改，剖析学生容易犯错的误区，纠正学生的错误。
2.3借用思维导图，梳理政治知识
教师可以借用希沃白板中的思维导图，给学生们梳理一遍政治知识，让学生们对本节课学习到的内容有一个清晰的脉络。比如教师如果带领着学生们学习政治必修3第4单元第10课《文化发展的中心环节》的相关知识的时候，教师可以告诉学生们，把相关的政治问题分为为什么、是什么、怎么做这三个环节，按照这三个环节展开自己的思维导图，也可以根据这个基础的框架填充自己的理解。或者教师也可以借助希沃白板先给学生们一个具体的例子，让学生们脑海中有一个基础的印象，再让学生们制作自己的思维导图。
【结束语】教师在政治课堂上利用希沃白板开展对学生的教学，能够帮助学生发挥自己的主动性，自主地学习政治知识。改良教师原有的旧的教学方式，为教师自己的教学方式充添更多的色彩，利用希沃白板帮助学生更好的理解政治知识。
参考文献：
[1]李世荣.希沃白板在高中政治教学中的辅助作用研究[J].中国现代教育装备,2017(08):52-53.
[2]赵卫东.让希沃白板环境下的高中政治课堂更高效[J].中国教育技术装备,2015(01):48-49.