叶春敏
广东省惠州市博罗县龙溪镇长湖沥小学
【摘要】随着国家经济水平的发展，我国国民生活也越来越好，我国历来重视教育的发展，在经济水平快速发展的前提下，国家也在教育事业投入了大量资金。大力发展我国的教育事业，重视学生们的学习，从保证每一个孩子都有学习的机会，让孩子们都享受到教育的权利，到现在孩子们不仅可以有学习的权利更有丰富的课外生活，也可以培养许多爱好。曾经农村的学生有学习的机会就已经非常不容易了，到现在老师们可以培养学生们的许多兴趣爱好，让学生们全方面发展。
【关键词】新时代 农村小学生 课外阅读习惯
【正文】以前的学习中，学生们只知道学习课本上的知识，老师讲解，学生们理解，只会学习教材上的知识，以及老师扩展的知识，接触到的课外阅读少之又少，尤其是对于农村的小学生来讲，他们只知道上课听老师讲解，下课写作业，或者是出去玩耍，一天的课也不多，都是老师讲授课本上的知识。而新时代下，国家教育水平提高了，农村的教学环境也得到了很大的改变，培养农村孩子的课外阅读习惯对于他们以后的学习来说非常重要。兴趣爱好从小就培养，养成习惯会对他们的将来帮助非常大。孩子们能够通过课外阅读更好的理解教材上的知识，也能激发孩子们对学习的兴趣，提高农村孩子的升学率
一，浅议新时代下小学生课外阅读习惯的培养
在新时代下，国家十分重视学生们的教育问题，大力发展教育，让孩子们德智体美劳全面发展。而小学生课外阅读习惯的培养非常的重要，小学生们还是孩子，正是学习本领的时候，也是养成各种好习惯的关键时期，培养小学生的课外阅读习惯，对于孩子们的将来非常重要，学生们养成良好的阅读习惯，在以后的学习中也会喜欢课外阅读，了解到的东西就比较多，学习的也比较全面。
二，浅议新时代下农村小学生课外阅读习惯的培养
2.1开设专门的课外阅读课
学校里可以开设专门的课外阅读课来培养学生的课外阅读习惯，《语文课程标准》中指出了,小学阶段的课外阅读量累计要不少于145万字,但是对于农村小学生而言,家庭缺乏阅读氛围,教育理念落后,学生本身对课外阅读的兴趣的较低,造成小学生基本上不会课外阅读，而开设课外阅读课，可以帮助孩子们养成课外阅读的习惯，了解更多的课外知识，辅助教材上的内容，利用课上的时间去培养孩子们的阅读兴趣。老师们可以让同学们各自分享最近看了什么好书，让一些学生读一读所看书的精彩片段，收获了哪些知识，开一个小小的故事会，营造出书香氛围。学生们不止自己看了，也把自己喜欢的情节分享给其他人，那种感觉一定是十分愉悦的。
2.2利用故事引导
老师们可以利用课余时间或者是自习课时间，给孩子们讲一些小故事，自古以来，孩子们都喜欢听故事，对这个世界感到好奇，这是老师们可以利用这个心里，给小学生们讲故事，有感情的讲，把学生们带入到那个氛围，学生们必然听的津津有味，这时老师们就可以告诉学生们这个故事出自哪里，让学生们自己去看，学生们听到故事如此痴迷，自然会找到这本书继续看，这就可以很好的培养学生们的阅读习惯。
例如：把课外阅读与课堂教材联系起来，讲童话的时候就引入一些其他的关于童话的课外读物。比如说《海的女儿》，《安徒生童话》，《一千零一夜》等这些引人入胜的好书。我们曾在小学时学过《武松打虎》这篇文章，那么老师们就可以给学生们引入《水浒传》这本名著，绘声绘色的把这篇文章讲完，学生们感兴趣了就会渴望这本书的其他内容，老师们要把学生们吸引过来，让学生们自愿的去读。
2.3名人的力量
老师们在讲课过程中，可以向学生们讲述名人的读书历史，他们之前是怎么样读书的，榜样的力量不容小觑，所以在讲课过程中，老师们可以时不时的向学生们透露高尔基，毛泽东，习近平等这样的优秀人物，他们是如何读书的，他们的事迹对于小学生来说影响还是很大的。老师的榜样更是重要，毕竟，在学校里学生接触最多的就是老师了。所以老师的日常也会影响到学生的表现。
比如说，五年级上册的一篇文章《忆读书》就讲述了当时的冰心先生是如何读书的，冰心先生对读书有极大的兴趣来源于他的家庭氛围，他的舅舅经常在晚上给她们讲《三国演义》的一些片段，冰心先生十分痴迷，也导致了她后来也不断的去接触《精忠报国》 ，《红楼梦》等一些名著，这对于学生们来说就是一个非常好的榜样 ，老师们应当让学生们充分的了解冰心先生，让学生们以之为榜样，向冰心先生学习，喜欢上课外阅读，养成良好的阅读习惯。老师们在学校也应该经常读书，学生们看到老师读书也会潜移默化的受到影响，老师是学生在学校里边接触最多的人，所以老师的影响是很大的。
【结束语】新时代下，农村小学生课外阅读习惯的培养非常重要，古人常说，之所以聪明，不就是因为多读了几本圣贤书罢了。农村小学生的教育毕竟还不是特别的优秀，所以提升小学生对学习的兴趣十分重要，小学生们读的课外阅读多了，所学到的知识就多了，知道的越多，渴望的越多，他对学习，对知识的渴望就会越来越大，学到的自然也越来越多，对于学生的将来一定会有帮助，读万卷书，行万里路。养成良好的阅读习惯，以后学生们会感谢现在。农村小学生和城市小学生的教育毕竟有差别，而养成好的课外阅读习惯，是农村小学生无论在学校还是家里都可以培养的，有益无害的兴趣爱好。
【参考文献】[1]杨鹏英.农村小学生课外阅读指导策略分析与思考[J].学周刊,2021(04):51-52.
[2]李旭旭.有效结合农村小学生居家阅读与语文阅读教学[J].清风,2020(24):82.关