谢锦霜
海南省海口市海口中学
摘要：随着近年来新课程改革的不断发展，情景式写作教学是现代教学环境中一项十分重要的教学内容。在进行小学语文教学时，情景式写作教学是一项十分重要的教学方式，将其应用于小学语文的教学活动中，能够有助于使教学质量得到提升，并且还能改善小学语文教学水平。本文首先对情景式写作教学应用于小学语文教学中的重要性进行分析，并探讨了目前在教学过程中存在的问题，通过对教学方式进行优化来促进情景式写作教学与小学语文教育的结合，旨在通过这种方式使小学语文教学的整体质量得到改善，尽可能促进我国素质教育能够更为顺利的开展。
关键词：小学教学；语文教学；情景式写作教学；策略分析
随着近年来我国新课改政策的不断深入，新课改已经在我国全国各地开展了大约10年的时间。而在这一时段内，教师在进行教学时不断对教学内容进行总结，并对教学活动进行大胆创新，各学科的教师都获得了极为丰富的教学结果，而在进行教学实践时，相关教育人员发现情景式写作教学对于中学生产生的影响极为明显，通过有效的情景式写作教学，教师能够与学生之间建立良好的师生情景，而良好的师生情景有助于开展后续的教学活动，尤其是在进行语文教学时，本身语文就是一门具有极强沟通性学科，将情景式写作教学应用于其中，能够最大限度的使教学质量得到提升。相关教育人员需要意识到情景式写作教学的重要性，并且不断对语文教学内容进行优化，这样才有助于使现代小学的语文教学质量得到提升，对于我国现代化的课程改革以及发展来说有十分积极的促进意义。
1.情景教学在小学语文应用教学中存在的主要问题
1.情景教学的灵活性较为缺乏
在进行小学语文的情景教学时，大部分研究人员发现整个教学活动缺乏相应的灵活性，在开展教学活动时大部分教师所选择的情景式写作教学方式较为固定，而在开展实际教学时教师并不能与小学生进行有效的情景交流，教师只是盲目的进行情景输出并没有重视来自小学生的情景反馈，这就导致虽然教师开展了相应的情景教学活动，但并没有与小学生进行有效的情景融合导致情景式写作教学的内容。通过调查研究发现情景式写作教学在开展过程中部分教育内容过于固定，教师并没有对其进行有效的创新，这也直接导致小学语文的教学质量下降。
2.情景式写作教学的整体教学机制缺乏全面性
在进行实际教学时发现，几乎所有的小学语文教师在进行情景式写作教学的开展时，都是通过直接与教科书相挂钩的方式开展教学活动，并没有针对教科书中的情景内容做出深度的挖掘，这也直接导致语文在进行情景式写作教学时涉及到的内容较为浅表。而这也会在一定程度上忽略在教学过程中一些重要的问题，导致教学质量无法得到有效的保障。
2.小学语文教学开展情景式写作教学的主要策略
1.做好情景教学的有效熏陶
想要在进行小学语文的教学时将情景式写作教学融入其中，教师首先需要做的就是对小学生进行有效的情景熏陶，在进行实际教学时，教师需要将学生带到指定的写作环境中与学生进行有效的沟通，在开展教学的过程中，通过课文内容不断对学生进行引导，使学生能够在课文中获得心灵上的感触，并且使学生根据课文的内容形成心灵上的共鸣，教师在进行教学时还可以与日常生活相结合，引导学生建立正确的情景观念。例如在进行习作“小小动物园”相关内容的教学时，由于许多学生对于动物园其实是有极强的好奇心的，而为了使学生更好的理解应当如何进行写作，教师可以甚至组织一次春游，带领学生进入到当地的动物园中与动物亲密接触，通过这种方式能够使学生更好的感受到动物园中的环境，这样也能够有助于保障学生的学习质量，并且在一定程度上使学生理解应该从哪个角度入手来描写各种动物的特点，借此使学生的写作更加生动准确。
2.在进行教学时，需要对情景进行合理构建，使学生能够感受到情景的发展与交流。
在进行现代化的教学时，教师需要做好相关教学情景的购物点，由于语文教学的整体质量会受到多种因素的影响而导致降低的情况.在进行教学时，教师需要将情景式写作教学作为语文教学中十分重要的一个敲门砖，在与学生进行交流时，教师需要将自身的情景融入到课程内容中，尽可能带动学生的情景，通过师生之间的情景交流，能够通过教学活动与学生进行有机的融合，这样能够使学生对知识的理解和应用得到有效的培养。例如在进行精卫填海一课的教学时，教师可以为学生播放关于精卫填海的相关影视作品，询问学生精卫在这样的神话中扮演的到底是怎样的地位，而精卫在天海的过程中又会遇到一些怎样的事？要求学生展开思考，续写一个小故事，通过这种方式不仅能够使学生更好的理解精卫填海这篇课文，还能够有助于激发学生的想象力，起到寓教于乐的教学效果。
除此之外，在进行情景教学环境的建设时，教师还可以将教学评价的教学形式融入其中，例如在互评分享环节，笔者在教学活动中发现一名女生极力推荐同桌的习作，而写作的大概内容是妈妈就像一只美丽的绵羊。这样的比喻是十分分新颖的，而这名同学的描写中，通过讲述了妈妈对自己温柔的爱来描写了妈妈如何像一只美丽的绵羊。同学在朗读自身的作文时十分认真，并且反复给全班同学进行了阅读，这样能够使读者也得到一定的感染，使作者获得写作自信。
总结
在新课改的背景下，情景式写作教学已经成为现代教育工作中一项十分重要的组成内容，能够有助于提高学生的综合素质和学生的语言实践能力，具有十分积极的作用，而教师也是要引起重视，在进行语文教学时选择有效的措施，将情景式写作教学融入到语文课堂教育中，这样能够使语文情景式写作教学的水平得到提升，对于我国现代化的素质教育来说，有十分积极的促进意义。
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