孟仲映
陕西省渭南市临渭区韩马小学 714000
【摘要】近几年来，我们国家越来越重视语文教学，并且在教育中要求与技术相结合，这样才能够更好的对学生讲授知识。在小学阶段，语文教师在对学生传授知识时，要积极地使用信息技术，利用信息技术查询相关的阅读材料，让学生进行阅读，这样可以为学生的写作提供一定的素材，有利于教师的写作教学，从而也能够使学生掌握更多的知识。
【关键词】小学语文 读写教学 信息技术应用
【正文】读写结合是近些年来提出的新的教学方法。所以说教师要积极的对学生进行读写教学，要改变自己以往的教学方式，要将信息技术积极的运用到教学过程中，营造相关的氛围，这样可以使学生的注意力集中在课堂上，认真学习教师布置的作业，自寻的查找相关的阅读资料，这样可以使学生的语文知识储备得到丰富，从而有利于学生的写作。
一、小学语文教学现状
大多数语文教师在教学时都会忽视了信息技术的作用，所以很少将信息技术运用到教学中，大多数的语文教师在对学生进行阅读和写作教学时，都是分开教学，这种教学方式不能够使学生很好的掌握读写知识。面对这种现状，教师要完善教学方式，积极使用多媒体设备，出示相关的阅读材料，这样可以使学生在课堂上更好的阅读，当然也可以让学生利用信息技术查阅相关的资料，使学生的知识储备增强，从而有利于学生写作，这样可以使学生的读写水平得以提升。
二、信息技术在语文读写教学中的应用措施
2.1培养学生自主使用信息技术
语文教师在教学时，不仅要使用信息技术进行授课，而且还要积极的培养学生的使用信息技术能力，使学生自主在网络上查询相关的阅读资料，使自身的知识储备更加丰富，这样更有利于学生的写作。这样有利于教师的读写教学，从而使学生掌握更多的读写知识，提高学生的自身素养。所以说培养学生自主使用信息技术是非常有必要的。
2.2创设相关情境
语文教师在教学过程中要改变自己以往固定的教学方式，要利用科学技术对学生进行教学，教师可以根据自己要让学生阅读的资料，创设相关的情境，让学生在阅读资料的时候，体会出作者写本篇文章的情感，以及中心主旨，这样可以使学生更好的理解阅读的内容，丰富学生的知识储备，从而能够为学生的写作提供一定的素材，这样能够使学生的读写相结合，也有利于教师对学生进行读写教学，从而使教师的教学质量提升，也能使学生的综合语文素养提高。
2.3利用多媒体设备
多媒体设备是信息技术使用的表现之一。
教师可以利用多媒体设备查询相关的阅读资料或者相关的视频，在课堂上对学生播放，这样可以使学生更好的学习，教师要让自己掌握的读写内容，丰富自身的语文知识，从而能够使学生更加热爱学习语文知识，提高学生的自身语文素养。
例如：教师在讲授“精卫填海”时，教师可以根据精卫填海的内容，在网络上查询相关的课外内容，然后利用多媒体设备向学生出示，这样可以使学生更好的阅读资料，让学生的语文知识得到丰富。当然，教师也可以利用信息技术播放精卫填海的视频，这样使学生认真听取教师讲授本节课的内容。这也为学生的写作提供了一定的素材，从而使学生的读写知识得到丰富，能够使学生更好的学习语文。
三、信息技术在语文读写教学中应用的作用
3.1有利于提高课堂效率
教师在语文课堂上利用信息技术进行教学，利用多媒体设备出示学生要掌握的重难点，这样可以使学生有目的的学习，跟着教师的教学思路进行学习，从而就有利于提高语文教学效率。教师在课堂上利用信息技术向学生出示阅读材料，这样可以使学生更好的理解阅读的知识，也为学生写作提供一定的素材，这样能够使学生的读写知识掌握的更加丰富，从而有利于推进教师的教学进度，提高课堂效率。
3.2 有利于学生学习语文知识
语文教师在教学过程中，要积极培养学生自主使用信息技术，让学生咨询在网络上查询相关的阅读资料，从而能够使学生的课外知识掌握的更加丰富，这样能够为学生的写作提供一定的素材，从而能够使学生的读写知识掌握的更多。除此之外，教师利用多媒体设备教学，使学生能够认真的学习教师讲授的读写知识，从而能够使学生的阅读和写作水平提高，继而有利于学生进一步学习语文知识。
例如：教师在讲授“习作：写信”时，教师可以利用多媒体设备出示相关的写作技巧以及写信的例子，让学生观看，这样可以使学生的头脑中形成一定的思路，使学生能够完成写作任务。当然，教师也可以利用信息技术，出示相关的写作材料，让学生阅读，这样可以使学生的材料更加丰富，从而能够为学生的写作提供一定的素材，使学生能够更好地完成读写任务，从而有利于学生学习语文知识。
【结束语】总而言之，科学与教育要结合在一起，这样才能够更好的对学生传授知识。语文教师利用信息技术进行教学，能够使学生的注意力集中在课堂上，从而使学生更好的学习语文知识。教师利用信息技术出示相关的阅读材料，丰富学生的知识储备，为学生的协作打下一定的基础，继而使学生的读写知识掌握的更加丰富，继而有利于学生的综合素养提高。
【参考文献】
[1]陈燕斌. 信息技术在小学语文读写结合中的应用[J]. 教育观察,2020,9(47):114-115+134.
[2]林晓. 信息技术在小学语文读写结合教学中的应用[J]. 西部素质教育,2020,6(01):137+146.