刘莉
皇姑区教育研究中心 辽宁省 沈阳市 110031
摘 要：本文采用文献资料法，对中小学校健美操开展现状进行分析研究，通过研究得知中小学健美操队成立较早，队员多为在校学生，学校指导教师教学年限较少，健美操队活动内容和时间安排较为合理，由于健美操队活动场地较少和学校经费的不足导致健美操队活动开展受限。本文通过了解当前沈阳市中小学健美操队的近况，寻找其中存在的问题，并有目的的提出建议和策略，为进一步扩展健美操队在学校活动的质量和内容的多样性提出建设性要求，为今后促进学校健美操队的开展有一定的指导与现实意义。
关键词：中小学；健美操队
1.前言
随着现代体育的发展，健美操这一项运动项目也走进了人们的视野，并且发展迅速，成为了沈阳市中小学校活动中必不可少的项目。对于沈阳市中小学而言，开展健美操活动能有效地提高中小学生的艺术修养和身体素质。随着健美操运动的广泛发展，健美操队在中小学校中的地位越来越重要。因此，应大力推行健美操队活动的发展，共同促进学生德智体美全面发展。
2.中小学校健美操开展现状
2.1沈阳市中小学校健美操队基本情况：
沈阳市中小学校健美操于1992年开展。沈阳市为了更好的开展健美操这项运动，每年组织学校参加比赛活动。各校为提高学生身体素质,弘扬中华体育精神，增强学生体质，推进健美操活动的发展。积极组队参加比赛。各校健美操队到目前为止发展较为完善。
2.2学生对健美操队活动的态度，在一定程度上反应了这项运动在学生中受欢迎的程度。大多数学生都能够积极参与健美操队活动，并从其中得到了收获与成长，推动了健美操活动在沈阳市中小学校的开展，发挥了健美操这项运动的特点，鼓励了沈阳市中小学的学生从中发现自己的特长和优点，在提高自信心的同时增强了自身的身体素质和协调能力。研究中发现，其中一部分学生课余时间参加健美操队活动并将健美操作为一个长期爱好进行下去。还有一部分学生对健美操认知不够，学校应加大健美操训练活动的宣传，提升学生的喜爱度。
通过研究发现沈阳市中小学校的学生，为了丰富课余生活选择参加健美操队活动，有10%的学生是为了锻炼身体、美化形体和降低体重等原因选择参加健美操队活动，有20% 的学生选择参加健美操队活动的原因是调节人际关系，有16.6%的学生选择参加健美操队活动的原因是因为自身的兴趣爱好，有13.3%的学生是因为其他原因参加健美操队活动。参加健美操队活动可以提高学生的身体协调能力和和培养学生的审美情趣，协调学生参与健美操队的动机是必不可少的。
2.3沈阳市中小学校健美操队指导教师情况
教师的专项是大学阶段主修的运动项目，对本身专项技能的熟悉程度越高，往往自身的专业技能就越扎实。通过研究可以看出，各学校健美操专项的老师为1人，还不是专业对口的健美操教师，师资力量明显不足。为了更好的开展本校健美操队的活动，需要加大开展健美操的教学，提供指导老师外出学习健美操技能的机会，提高健美操队指导老师的技能知识。
由于健美操是一个刚刚兴起的一项运动，教师培训机会较少，教学经验较少。从教师教学年限来看，具有3-4年健美操教学经验的教师，占比达到了50%，教学经验为5-8年的教师占比为25%，教学经验达8年以上的教师占比为25%，出现此类情况的原因可能为健美操引入校园时间短。
2.4指导教师学历情况
教师的专业素质与教师的学历息息相关，一般情况下教师的学历越高，专业掌握技能越高，水平越高，从而专业素质也就越高。沈阳市的中小学健美操队教师都是由各校体育老师兼职，专业水平稍显不足，有的学校聘请体育学院毕业的专业健美操教练来给学校的健美操队进行培训指导。
2.5沈阳市中小学健美操队活动情况
中小学校每周都会开展健美操训练活动，每周至少活动三次，每次时长为两个小时，活动强度适中，这是因为中小学生白天课余时间紧张，所以活动时间安排在课程完结之后。比赛前期活动强度加大，活动时长较长，时长增加到两个半小时。根据访谈调查可知，保证一定的活动时长有利于学生身体素质的提高。
课余时间的不充足是沈阳市中小学学生无法参与健美操社团活动的最主要原因之一，占比例最大，其次健美操活动时间与兴趣班或爱好班的课程时间相冲突，导致中小学学生无法参与健美操队活动。学生学习任务较大，参与健美操队活动时间过长不易于学业的复习与巩固，还有一部分学生不参与健美操队活动是因为学校领导和家长的不支持。
2.6活动内容安排
健美操队活动内容可分为三部分，分别为大众健美操、啦啦操和轻器械健美操，其中啦啦操是一项发力迅速，动作有定点的的一项运动。通过练习啦啦操可以打好学生的基础，提升学生的脚下和手臂力量，所以啦啦操在社团活动内容中占比较大。在初中这个阶段，青少年身体素质较好，身体协调性能力较好，是各项技能提高的关键阶段。因此还需要加强身体基本功的训练、难度的训练和柔韧的训练。
2.7沈阳市中小学校健美操队的场地器材情况
由于沈阳市中小学财政部门分配给健美操队活动的经费有限，导致了体育器材、场地和设备的不完善与短缺。通过研究对学校的场地和器材进行了简单的了解，学校活动的器材主要有羽毛球、跳绳、网球、垒球和花球等，场地主要有操场、篮球场、体育馆和学校空地等。用于健美操队活动的器材和场地少之又少。健美操队活动多在体育馆和舞蹈教室进行，健美操的器材大致包括音响等电子设备、哑铃、丝带、花球和踏板等轻器械用具，沈阳市中小学现有设施无法促使健美操活动的广泛开展，这些原因阻碍了中小学健美操活动以及健美操在队活动的发展。由于学校体育经费的短缺，给健美操在学校的发展也带来了一些困难。
2.8沈阳市中小学健美操队的支持情况
通常来说学校的各项活动开展好坏，除了校园环境、地区能力和师资等，最重要还是要看领导对学校各项活动的重视程度。在研究过程中得知：学校领导对健美操队的态度大多表现出无作为，只有30％的领导提倡大力发展健美操队活动，这对健美操队活动的发展有较大的影响。一部分学校由于教育经费的短缺和分配不均等问题，投入到健美操队活动项目的经费较少，导致教师的健美操培训费用较低，无法参与专业的健美操培训。经费的短缺导致器材和场地无法满足健美操活动的需要，学校内体育小组对于健美操运动的配备情况不是很在意。教师的知识能力的不会有很大的提升，学生的健美操发展也会受到一定的影响。学校是培养学生的地方，学校领导应大力支持学生喜爱的运动，促进健美操队活动的开展。
3.结语
沈阳市中小学健美操队组队较为完整，人员齐全。队员分布于学校各个年级，队员均为在校生，参与健美操社团的学生多为女生。队员活动时间较为合理，每周都开展训练。训练活动内容比较丰富。开展健美操队活动场地的比较缺乏，教育经费相对不足。
引进健美操高水平人才，增加指导教师健美操培训机会。学校可聘请专业人士对健美操在本校的开展做出一定的培训，专业素质较好的教师团体可带动健美操在学校的发展。
加强学校领导对健美操队训练活动的重视。健美操作为一个刚刚兴起的一项体育运动项目，影响能力不够。学校各级领导应不断完善财政各级制度，加强对学校活动经费的分配与管理，整合资源，普及健美操活动知识。
组织健美操比赛。随着健美操大众普及的发展，沈阳市从幼儿园到中小学对健美操大众健美操等级比赛已规范形成规模，而且还吸引了部分健美操爱好者，引起了市民的广大关注。根据青少年身心发展特点，经常进行健美操运动能提高学生的身体素质，提高学生运动的积极性。
参考文献
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