龚志珍
上海静闸北第八中学 200072
10月16号上午第五节我在新疆巴楚二中开了一节全县公开课，题目是《和朋友在一起》，主要谈两个方面的知识点，重点讲的是友谊的力量，难点讲两点：一是：让学生认识自己的朋友圈，二是：逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。关键问题谈3个变化和3个影响，提问导入新课，什么叫朋友，为什么和朋友在一起，结交怎样的朋友.运用古人对比的形式引出课题。这节课课后反响不错，得到了大家的好评。下面我就谈一些开课后的反思、体会和感悟。
一、必须作好充分的课前准备
本人自制课件，通过亲自开了一节巴楚的全县公开课，让我感受颇深，收益匪浅。学生在课堂上积极发言和激烈的讨论，充分体现了以学生为本的教学理念。当我听到几位教师悄悄说这节课很活跃，调动学生的积极性，事例贴近学生的实际生活，我内心感到非常欣慰。
其实课前我已准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。主要让听课的老师们发现上课的我对教学的内容都进行了充分准备，不仅还还制作了精美的教学课件，而且，补充两个资料贴近学生的生动故事。?如：当我讲到友谊的力量，第一个知识点:朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响时，我补充了资料：《小龙的变化故事》提了三个问题：小龙身上发生了那些变化，带来这些变化原因是什么，你从中感悟到哪些启示，通过提问让学生感悟到，产生积极影响是益友，与乐观者相处豁达，与助人者相处爱心，与爱学者交往会乐学善问，朋友的影响有积极消极之分。
二、必须要有对教材的充分理解
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。?比如：这节公开课《和朋友在一起》，它的教学目标三个方面内容首先让学生明白和了解，这节课究竟讲述什么内容。其次，让同学明白教学重点是友谊的力量，那么教学的难点是让学生认识自己的朋友圈，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，重点的内容主要讲三点知识点和解释什么叫友谊，关键第二点讲朋友见证了我们一起走过的历程，我补充了资料：《赖业全的故事》提了一个问题，让学生们进行讨论题突出重点：卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学 ，他们两人用实际行动诠释了什么的力量。通过讨论题让学生明白因为有朋友少了一些孤独，多了温暖，活得自在，因为朋友，感受价值，多了欣赏，因为朋友，学会与人相处，交往快乐。比如：这节公开课的难点有二点，让学生认识朋友圈，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题，我是通过提问和问卷调查化解难点，如：你是怎么理解朋友这词？为什么和朋友在一起?结交怎么的朋友？这节课的难点我是让学生预习教学目标等内容和举例古人对朋友的称谓，引出第一方面难点知识点：我的朋友圈包含三小点知识点，引出第一小点知识点。然后是通过问卷调查提问化解难点：如你会把心事向谁倾诉？通过中学生交往调查资料分析来说明，朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切化解这是第一个难点。第二难点是朋友圈有变化，我是通过出示材料：探究与分享，提出问题上中学了，你的朋友圈发生了哪些变化？学生思考明白了，朋友圈由熟悉到陌生，说明范围扩大，内容丰富，范围缩小，交往深入，关系密切。觉察自己交往范围和交往深度的变化。然后让学生了解并反思交友的状况，想象一下，如果你的生活没有朋友，将会怎样的结果？学生一下就明白了，没有友谊的生活是没法过的，渴望得到理解尊重。没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦，你会怎么看？所以，我们渴望友谊，心理需要，真诚相处，收获美好友谊，因此，觉得自己对友谊的真正期待。通过问卷调查，阅读思考提问，让我们学生要经常对朋友圈的梳理，觉察对友谊的真正期待，了解并反思交友现状，感受友谊的力量。
三、必须要有教学经验和教学方法
我认为教师的工作对象不同于一般的工作，教师的工作对象是一些有思想有生命的初一学生，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，调动学生的积极性，才能使这节课上的生动活波、有趣，更好地完成教学任务。
我对教材的处理和把握有其独到之处。比如：我这次在全县公开展示课，面对学生48人左右，不仅有驾驭课堂的能力，还要组织好这堂课的教学任务，调动学生积极性，我采用了启发、引导、表扬、鼓励、奖励、相结合的教学模式，并且采用的方法是提问法，讨论法，比较法，名人导入法，资料补充法，阅读法，探究与分享法，所举事例贴近学生实际生活。比如：我这节课的课题运用童年儿歌图片情景导入，和朋友在一起真好，友谊和我们同行，这就是我们今天所要学习的课题：第一框和朋友在一起。主要讲两大方面知识点，一、我的朋友圈是难点主要包括三层知识点，二、友谊的力量是重点主要包括三层知识点，突出重点和难点，重点的地方组织学生激烈讨论，积极举手发言，掌声鼓励。难点的地方，问卷调查、分析提问、化解难点，让学生通俗易懂。我认为我的教学设计是那么合理，流畅。?“把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让我们学生充分体验思考所带来的成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。我认为我的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。通过这堂公开课展示，更使我感觉到作为一名中年老师师我需要学习的太多了，首先我的课件设计得较好，教学环节设计较突出。我的整堂课都表现的那么温和，始终面带笑容。让咱们的学生与我之间有一种亲和力。所以说教师教的是一群活生生的学生，那么人与人之间自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从课堂上我自己也发现我对学生非常地关爱和呵护，在课前跟孩子培养一定的感情，因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，才能使这节课的教学变得精彩。通过展示课能给我带来更直接更有效的帮助，我总结了三个需要在以后的教学中改进和完善自己的教学：一、必须要有一定的教学经验和教学方法。二、必须要有对教材的充分理解。三、必须作好充分的课前准备。
总得来说，通过这次公开课的展示，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。展示课是教师的必修课，是教师成长的必由之路。今后我将不断学习，获得更多的教学经验，来帮助我更好地提升自己。