时宵
海南省琼中黎族苗族自治县新进中学 572931
摘要：随着现如今加强对于教育行业的深度研究，以小组合作的学习方式将其进行全面的学习方案规划，能够在整个初中教学的过程之中，逐步显现出其所具有的各项特征。初中英语在整个英语学习的过程之中，位于初期的学习阶段。运用创新的学习方式，能够进一步的激发学生的学习积极性，为后期的长久发展、高质量发展、高效率发展打下坚实的发展基础，以小组合作的学习形式使学生之间能够互相学习，加强思想之间的交流，以此拓展学生的思维。
关键词：小组合作学习；英语教学；应用策略
引言：小组合作教学在具体的学习阶段已经得到了广泛的使用，其作为具有创意性的教学方式，在逐步投入的过程之中，已经显现出良好的成果。全新的教学改革，以小组合作学习为主要的学习形式，进行系统上的方案概括。根据不同教学科目的实际特点，促使学生进行有效的互动，令其以高度的热情投入到整体的团体学习中，以团体的成绩为评价的标准，能够促使最终的教学成果与前期的教学目标相吻合。
1、小组合作学习在初中英语教学中的具体作用
1.1形成良好的学习氛围
通过两个或两个以上的学生群体，向其制定相应的学习目标，令团体在不断信息收集知识学习的过程之中，加强相互之间的配合度。在班级授课的学习方式之下，相关的教育工作者以学生学习小组为主要的教学推动力，令其不断地发挥出全体学生的积极性，并提高个人的学习能力。灵活的改变传统的学习形式，让学生在初中英语的学习过程中处于主动的学习地位，并有效地激发出学生对于英语理论知识学习的主动性、创造性、积极性、踊跃性、渴求性。以“组内异质、组间同质”的原则，相关教育工作者引导学生在初中英语的学习课堂内可以根据自身的想法，按照相应的学习水准和交往技能进行有效的组内搭配。摆脱传统英语教学课程内容所具有的局限性，通过英语对话、英语知识探讨、英语问题解答等各个不同的环节，使学生以高度的热情迅速地掌握相应的知识，在愉悦、轻松、欢快的学习氛围下，进行良好的知识学习和总体的要点掌握。
1.2拓展学生学习思维
初中的学生选题在一定程度上已经拥有自主的学习方法，学习基础学习思维，以小学阶段的英语知识为主要的发展基础，能够通过小组合作学习的方式，引导在各项能力不断加强的同时你相互协助的方式，对于各个不同的问题进行全面的认识和深度的思考，听取班级内不同学生群体对于相关理论知识的实际想法。能够将其进行巧妙地转化，加强其问题探讨力度的同时，使其进行思维上的碰撞，有效的为学生的自我发展，创造了良性的平台，能够不断结合自身的真实状况优化学习技巧。
相关的教育工作者可以根据整体的教学要求，将重难点进行具体的划分，前期让学生通过讨论的方式明确课本的主要学习方向，将整体的训练目标进行确切的明了，降低了教师在后期英语语法、英语单词、英语声调的讲解难度。
2、初中英语教学中小组合作学习方法的应用现状
要想不断地彰显小组合作学习在现如今初中英语教学中的实际作用，必须要对其具体的发展现状进行深刻的总结。在具体方案的应用阶段，由于受传统教学模式的影响，使部分的教育工作者长期属于传统教学模式的发展状态之下，难以改变自身的教学方式，将传统的教学模式进行照搬照用，在忽视学生个性化特点的同时，无法体现学生在整个初中英语学习过程之中的主要核心地位。甚至相应的工作者会认为小组合作的学习方式，不仅仅会浪费课堂的时间，并且无法令学生对于英语理论知识的深度把握。除此之外，有部分教育工作者仅仅将小组合作的教学形式停留在表面，以应付的方式无法使其真真正正地体现出最终的教学成果。
3、小组合作学习在初中英语教学中的具体应用
英语作为必要的学习科目，在实际的发展过程之中已经有悠久的发展历史，现如今我国不断地加强英语学习的重视程度。要求相关的教育工作者鼓励学生，在学习英语的过程之中，都能够以高度的热情投入到团体的共同学习阶段。将整体的工作关注点放眼育学生自主能力的培育之上，能够使其不断吸收相应的理论知识。根据良性竞争的学习方法，踊跃的分享自身的学习理念，畅所欲言地表达自身对于相应知识的理解，能够有效地以团队的方式将各个不同的思想进行有效的融合，使相应的教育工作者转化自身的教学理念，优化总体的学习方案。体现小组合作学习所具有的特点，使其能够推动教学模式的总体创新。用统筹全局的发展模式，对于学生的英语学习状况，进行全面地掌握和具体性的分析，不断地加强对于小组学习方式的指导力度。
4、结束语
根据初中英语教学过程中小组合作学习的状况分析，能够显现出在整个教学活动过程之中，小组英语学习所具有的优越性。并根据实时的发展状况，调整相应的教学方案，有效地彰显出学生在整个初中英语学习过程之中所具有的重要地位，在传输自身学习方法的过程中，使学生能够将自身所具有的真实想法进行有效的抒发，形成良好的英语学习习惯，为后续的长久学习打下坚实的发展基础，不断拓宽自身的学习思维，以互帮互助的学习形式，对于各项重难点的知识进行深入的研究的具体的讨论。
参考文献：
[1]汪丽梅 .小组合作学习在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2017
[2]林祥武.小组合作学习在初中英语教学中的应用[J].考试周刊,2017
[3]胡义奋.小组合作学习在初中英语教学中的应用[J].《教育现代化（电子版）》,2015:166-166.