郎抒婷
西安市曲江第一中学 陕西省西安市 710061
摘要：随着新课程教学改革的深入发展，新课改标准对初中英语教学提出了更高要求，要紧紧围绕学生开展实践教学，注重提升课堂教学的效率和质量，推动学生综合素质和综合能力的全面发展。在日常教学过程中，教师要客观的看待教学中暴露出的问题和不足，引起高度重视，积极转变教学理念，树立起发展和创新的意识，积极探索高效的教学模式和教学方法，切实促进英语课堂教学质量的提高，推动初中英语教学的发展。
关键词：初中英语；教学质量；提高；策略
前言
初中教育阶段，英语是一门重要的基础课程，贯穿于整个教学过程。英语学习对学生的成长和发展具有重要意义。随着新课程教学改革的深入发展，越来越多的教师开始关注课堂教学质量的问题，并加强了对初中英语课堂教学的积极探索，希望能够针对教学中存在的问题和不足，找到有效的应对方法，从而打造出高效的初中英语教学课堂。
一、当前初中英语课堂教学中暴露出的突出问题
（一）课堂教学比较沉闷乏味
从初中英语教学实践来看，很多英语教师依然沿用传统的教学模式和教学方法，占据着课堂教学的主导地位，采用口头教学的方式向学生进行知识的灌输，学生只能被动的接受传输过来的知识。这样固化的教学模式缺少趣味性和创新性，长此以往，会严重挫伤学生英语学习的兴趣和积极性，造成课堂教学氛围的沉闷而乏味，不仅学生的英语学习效率低下，难以收到满意的教学效果，而且甚至会造成学生心理上的反感和抵触，严重影响学生的学习和发展。
（二）学生缺乏学习的积极性和主动性
英语是一门语言学科，其学习的重点在于实践应用。因此，在实践教学中，学生只有学习和掌握了充足的基础知识，才能更好的培养英语应用能力。然而在实践教学中，很多学生感觉英语学习具有很大的难度，因此产生了对英语学习的厌烦感，失去了对英语学习的兴趣，不会主动的参与英语学习，整个学习过程对教师和家长的监督具有很大的依赖性。俗话说，兴趣是引领学生学习的最大推动力。一旦学生失去了对英语学习的兴趣和积极性，将严重影响英语课堂教学的效率和质量。
（三）英语教学方法比较落后
随着社会的快速发展，当前的初中英语教学也发生了很大的变化，不管是英语教学的内容、教学条件，还是学生的成长特点和认知特点较之前都有很大的差异性。然而，在新的历史发展阶段，很多教师依然保持着传统的教学观念，采用传统的教学方法和教学模式，缺少创新性，暴露出了很多教学上的弊端，不能带给学生新的学习体验，难以适应现代教育的发展。
二、探索提升初中英语课堂教学质量的有效策略
（一）注重调动学生英语学习的兴趣和积极性
随着世界一体化的快速发展，做为国际通用语言，英语的使用范围不断拓展。
我国要想更好的参与世界的融合发展，一定要注重英语的基础教育，培养更多优秀的英语专业人才。初中教育阶段，正是学生英语学习打基础的重要时期，因此，初中英语教师一定要重视学生的英语教学，重点培养他们学习英语的兴趣和良好的英语应用能力。在实践教学中，教师要引导学生端正英语学习的态度，充分认知英语学习的重要性。另外，实践教学中，教师要重视培养学生的独立自主学习能力，降低对教师和家长的学习依赖，这就需要教师和家长对学生多鼓励、多激励，增强他们对英语学习的兴趣和自信心，能够让学生主动的参与到英语课堂学习当中，有效的提升英语课堂学习的实效和质量。
（二）注重体现学生的课堂主体地位
随着教学改革的深入发展，英语教师要积极转变教学理念，做好自身的课堂教学定位，由之前的教育主导者逐渐转变为课堂的指导者，紧紧围绕学生开展教学，体现出学生的课堂主体地位。当然，这一变化并不意味着教师课堂教学作用的减弱。教师要在实际教学中发挥自己的教学引领作用和指导作用，可以全面的掌握学生的课堂学习情况，有利于开展针对性较强的实践教学。不管是课堂教学的进程，还是教学的内容都由教师进行适当的把控，引导英语课堂教学的顺利开展。
（三）注重课堂教学的创新
当今社会是一个快速发展的社会，我国的教育事业也处于高速发展的状态，因此，在实践教学过程中，教师一定要树立起发展意识和创新意识，加强对教学方法和教学模式的探索和优化，不能固化自己的教学观念和教学模式，只有不断的创新和发展，才能适应社会和教育的发展变化，有效的提升课堂教学效率和教学质量。在初中英语教学中，教师也要重视教学上的改革和创新，不断探索新的教学模式和教学方法，引领学生开展多样化的教学活动，为学生营造良好的英语学习环境。其一，教师可以结合现实生活，组织学生开展多样化英语体验活动，让学生在应用中感悟英语的魅力，认知学习英语的重要价值，锻炼英语的实际应用能力，例如组织班级的英语演讲比赛、开展英语角色扮演等，其二，教师可以尝试创新教学方法，运用新的教学方法，提升课堂教学的趣味性和知识性，带给学生不同的英语学习体验。例如，教师可以将多媒体技术融合到课堂教学当中，将课堂教学知识以图片、视频、动画片等形式呈现给学生，带给学生直观、生动的学习感受，大大降低了学生英语学习的难度，增强了学习的乐趣。当然，教师也可以带领学生一起观看英文影视片段、学习英文歌曲等，让学生在多样化的学习活动中感受英语的魅力，逐渐培养起他们对英语的亲切感，让英语学习成为他们生活中不可或缺的一部分，成为一种习惯。
结束语
综上所述，初中教育阶段是学生学习英语的重要时期，教师一定要重视英语教学，努力提升课堂教学效率和教学质量。针对当前初中英语课堂教学中存在的问题，英语教师一定要引起高度重视，在现代教育理念的引领下努力探索和寻找有效的应对策略，在创新发展中不断提升英语课堂教学质量，切实推动初中英语教学的快速发展。
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