杨晓彤
泰安望岳中学 271000
摘要：随着新课改的发展与不断深入，教育领导者对初中英语教育越发重视，同时也对英语教育工作提出了更高的要求。培养学生的创新能力，能够提高学生的英语学习水平和学生的思维能力。初中英语教师要注重培养学生的创新能力，改进教学观念，创新教学方法，并根据学生的具体情况开展教学工作。本文对培养初中生创新能力的重要性，提出了一些策略。
关键词：初中；英语教学；创新能力；培养
一、初中英语教学中培养学生的创新能力的重要性
（1）、有利于提高学生的综合素质
在初中英语教学中，教师必须重视对学生创新能力的培养，并根据实际情况，采取有效的教学措施，这样有利于提高学生的综合素质。学生的综合素质不只体现于学习成绩和思想品质等方面，还体现于培养学生的思维能力和创新能力等方面。教师只有把培养学生的创新能力的教学目标与知识点相结合，才能从根本上解决我国教育落后的问题，为社会培养更多优秀的创新型人才。
（2）、有利于提高教师的教学质量
在初中英语教学中培养学生的创新能力，能够提高学生解决问题的能力，提升学生的学习效率。教师在教学过程中，要根据教学大纲的要求，以实现教学目标，完成教学任务为指导，采取更为有效的教学策略，以此来培养学生的创新能力，提升学生的创新意识，进而提高教师的教学质量。
二、初中英语教学中学生创新能力的培养策略
（1）转变教学观念
教师在初中英语教学中要培养学生的创新能力，需要转变自己的教学观念。传统的教学中灌输式的教学模式，限制了学生自由想象和思考的空间，扼杀了学生的创新意识，阻碍了学生创新能力的培养。新课程标准要求教师作为课堂教学的引导者和活动的组织者，要充分尊重学生的主体地位，并在教学过程中始终以学生为中心展开教学活动。因此，教师要及时转变教学观念，摒弃传统的教学模式，并要注重培养学生的自主学习意识、自主思考和探究意识，同时也要为学生制造自主创新的机会，引导学生发现问题，并自主解决问题。教师要从学生的角度出发，真正发挥学生的主体作用。
（2）、创设良好情境
初中英语教师在教学中要结合学生的实际情况，创设良好的教学情境，引导学生主动学习。
认识主体的主动建构是学习主动性的本质，学生只有意识到认识主体是决定学习成败的时候才有可能实现知识的主动构建。因此，教师需要创设具有吸引力和内驱力的学习情境，并将认识主体置于其中，才能促使认识主体进一步发展。教师在初中英语教学中要摒弃传统的教学形式，为学生传授更多新颖的英语知识。比如教师在I want to be an actor的教学中，可以采用富有趣味性的小游戏，将学生带入到教学情境中，这样有利于激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的创新思维和创新能力。
（3）创新教学手段
随着信息技术的普及，学生学习知识的方式越来越多样化。初中英语教师要顺应素质教育的要求，采用新型的教学手段，在教学过程的各个环节都要注重培养学生的创新能力。教师可以利用多媒体设备，丰富教学内容，创新教学手段，并最大限度的挖掘学生的创造潜能。例如，在学习An old man tried to move the mountains时，教师可以为学生播放动画短片来吸引学生的注意力，之后在围绕教材内容展开教学，学生会对英语知识更加感兴趣。学生在这种教学情境中能够拓宽自己的视野，开拓自己的思维能力。此外，教师也可以采取小组辩论赛、演讲等教学手段，培养学生的创新能力。
（4）培养发散思维
培养学生的发散思维对提高学生的创新能力有着非常重要的作用，发散思维在一定程度上影响着学生的创造力，能丰富学生的想象力，并能坚持自己的见解，使学生的思维更加灵活。教师在教学中要充分挖掘教材中的创造性因素，并利用这些因素为学生提供发散思维的机会，并引导每一位学生都能积极参与进来。教师在初中英语教学中要在学生掌握了基本的知识点后，为学生提出与教学内容相关的问题，让学生充分发挥自己的发散思维。教师也可以带领学生参加社会实践活动，使学生能够将学到的英语知识运用到社会实践中，从而形成新的知识和技能。学生在这个过程中，既开阔了自己的思维，增长了知识，同时也提高了学生社会实践的能力，进而提高学生的创新能力。
结束语
综上所述，在初中英语教学中教师必须重视对学生创新能力的培养。培养学生的创新能力，能够提高教师的教学质量，提高学生的综合素质。在实际的英语教学中，教师要转变教学观念，充分发挥学生的主体地位；为学生创设教学情境，激发学生的学习兴趣；创新教学手段，采用多样化的教学形式；培养学生的发散思维，锻炼学生的思维变通性。教师要做到活化教材内容、教学方法，引导学生主动探究学习方法，培养学生的创新能力，为国家培养更多全面发展的人才。
参考文献
[1]周玉梅.初中英语课堂教学中学生创新思维能力培养的策略研究[J].校园英语,2021(15):251-252.
[2]郁耀昌.初中英语阅读教学中学生思维能力培养的实践探索[J].考试与评价,2020(10):137-138.
[3]王志芬.初中英语阅读教学中学生创新性思维能力的培养[J].中国校外教育,2020(07):62+72.