黄长海
四川省罗江中学校
摘要：改革开放40多年，我国经济社会高速高质量发展，人民的收入水平不断提高，生活水平和质量明显改善，对子女接受教育的期盼以及学校的教育能力和水平的要求更加严苛。为此，为了更好的满足家长的期盼以及给国家培养适应今后经济社会发展的优秀人才的需要，实行课程制度改革的不断创新与发展势在必行。高中学段的人格培养对学生全面成长发展尤其重要，毕竟学生在小学和初中还没有形成完全的世界观、人生观和价值观。经历高中三年的艰苦以及快乐的学习，就要进入下一阶段--大学生活。能否在高中学段树立良好的“三观”以及人格素养对孩子们的一生成长有着非常重要的意义。作为高中政治老师必须把握好这一时期对学生人格的培养与教育，引领孩子们在今后的人生道路上走得更远更长。
关键词：人格的重要意义；健全人格的重要性；影响人格培养的因素与方式方法
前言：高中学段的教育为培养孩子们考入理想的大学奠定了基础，但是高中时期的教育不应该仅仅局限文化课的教育，更强调对学生的人格方面进行培养。这就要求高中的政治老师要转变以往传统的教学理念，不是只专注于传授知识，更应注重学生的其他方面的进步，包括生活能力、为人处世的能力等，最终成为一个对国家、对社会有用的人才，造就完美的人生。
一、解析人格塑造的意义
改革开放40多年我国的经济社会发展水平可谓是上了一个新的台阶，人们对更加美好生活的向往追求是越来越高，对教育方面更是如此。近年来，针对教育教学方面，国家提出了新课程改革这项政策要求，要求教师要做到不断学习，改变传统的教学方式，不断创新教育教学方式。在与学生相处交往过程中要做到转变自己的角色，用自己的人格魅力感染学生，引领孩子们努力作为一名合格的社会主义建设者和接班人，高中政治老师应加强对学生进行思想政治教育，培养孩子们正确的“三观”和健全的人格，在高中学段的课堂课下的教育教学生活中增强对学生的教育和引导。下面的内容就这一问题进行详细的论述。
二、健全人格的重要性
近年来，我国经济社会的发展可谓是突飞猛进，与此同时带来的显著影响就是：各行各业迅速兴起，给人们带来更多的就业机会。面对激烈的升学压力和就业压力，为了让刚走出学校生活的学生能够尽快的适应社会，融入生活和工作中，必须加强对学生各种能力的培养。但是我们都知道，仅仅对学生进行知识的教育往往是不够的，新时代需要更加优秀更加全面的人才，智力水平是一方面，同时健全的人格占据更加重要的一个方面。塑造健全人格的关键时期最好的时段就是高中学段，最主要最基本的方式就是这一时期的高中思想政治教育。
三、影响人格培养的因素
1.家庭因素的影响
在那个特定的历史时期，由于人口增长过快给我们带来的一系列经济社会问题使我国制定了长期的计划生育政策，无特殊情况，每个家庭只允许生一个孩子，通过这种方式来遏制人口增长过快的问题，这样带来的直接影响就是每个家庭只有一个孩子。
所有家长把全部精力都放在这一个孩子身上，有的家长会满足孩子的一切要求，不论对错，孩子们养成不好的行为和道德习惯，没有独立生活的能力，不能好好的照顾自己以及不能正确对待学习生活的一切问题等等。为此必须在高中学段加强对孩子们“三观”教育以及人格的培养，避免他们进入社会不能够快速的融入。
2.社会影响
社会不是家庭，不是“温室”。学生进入社会生活是要从学校、从家庭中脱离出来，需要一切靠自己。必须丰富自己，改变以往的不良嗜好，养成一些好的生活习惯，能够独立一些，为以后的生活打下基础。毕竟父母不会一辈子都跟着我们，帮助我们，总有一天还是要靠我们自己。进入社会面临的高强度的是社会竞争，如何与同事共处交往、如何与客户以及领导的交流往来都无时不刻在考验着我们的孩子们，没有高素质的人格素养根本无法应对当今时代的考验。
3.学生自身的因素
高中学段对学生来说是非常重要的一段时期，刚从初中生活中出来一切都是懵懵懂懂，随着年龄的增长，要面临的学习生活的方方面面，快乐与忧愁同在。在这一时如果对学生进行良好的教育与引导，会帮助学生树立健全的人格，拥有完美的人生。如果这一阶段对孩子们放任自流，难免有人会误入歧途，后果不堪设想。一定要把这段时间充分的利用起来。
三、高中政治教学中对学生人格培养的方法
1.教师的榜样作用
我们都知道榜样的作用是巨大的。进入高中生活后有许多学生都是住宿生，每天接触到的最多的人就是老师和同学。因此老师的作用不仅是讲授知识，更要作为他们的良师益友，，给孩子们起到表率作用。
2.课堂教育必不可少
政治课程有助于学生健全人格的培养，是最基础也是最重要的组成部分。以往的课程教育会有些枯燥，同学们由于不感兴趣很难融入进来，很难在枯燥的单纯的教学过程学到有益于人格培养的教学效果，这样的话 政治课就难免失去了它应有的功能与效果。所以希望老师可以创新教学方法，增加趣味性，使政治课可以发挥原有的价值与功能。
3.鼓励学生参加活动
教育不应该只局限于课本，要运用到实际生活中来。因此学校应开展一些相关活动，教师要鼓励学生能够积极的参加，为以后的社会生活打下基础，能够学以致用，这也是一种独特的检查方法。
结束语：
总而言之，最终人人都要踏入社会，都要独立生活。拥有健全的人格对以后的生活有着积极的作用。而高中时期的政治教育起着重要的作用，高中政治老师要担起这份责任，做积极的引导者。
参考文献：
[1]付维青.浅析高中政治教学中对学生社会责任感的培养[J].学周刊·中旬刊，2014(11).
[2]李德庆.浅析高中政治教学中对学生社会责任感的培养[J].才智，2017(8).