积极投身到阳光体育运动中去--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

积极投身到阳光体育运动中去

发表时间：2021/8/3 来源：《中小学教育》2021年第4月第10期作者：王锐

[导读] 为促进学生智力发育和健康成长，2007年教育部和体育总局

        王锐
        榆林市实验小学    719000
        为促进学生智力发育和健康成长，2007年教育部和体育总局、团中央共同发起“全国亿万学生阳光体育运动”。榆林市教育局为贯彻落实中、省精神，成立了阳光体育运动领导小组，制定了实施方案。各县市区和中小学校也成立了相应的组织机构，制定了具体的实施办法，落实了工作职责。这一系列的政策文件、方案措施和活动的组织开展大大促进了阳光体育运动在全市的发展。
        但是，当前中小学校阳光体育运动开展普遍存在一些问题，如强制执行问题。一些学校的阳光体育活动组织不灵活，项目固定不变，不能根据学生需求进行调整；如与条件不符问题。一些学校强行上马的项目没有考虑学校实际，场地、器材都不能满足运动开展所需；如指定参加问题。一些学校在组织运动开展时搞一刀切。不问学生喜欢哪项运动，而是搞直接分配，老师说参加哪个组就哪个组，学生没有选择权。诸如此类的问题直接影响了学生参与运动的积极性，严重偏离了国家开展阳光体育运动的初衷。那么，阳光体育运动到底应该说怎么搞才符合中省市要求，才符合学生健康成长需要呢？作为一名体育老师，我就从自己组织实施我校阳光体育运动的一些感受来谈一下看法，不妥之处请大家指正。
        阳光体育运动的开展首先要转变观念。从学校、老师、学生以及家长多层面转变观念，改变大家对阳光体育运动的原有看法和态度。阳光体育运动不是可有可无，也不是放羊式的自由活动，更不是应付检查的挡箭牌。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

阳光体育运动是全面推进素质教育的重要突破口，是提高全体学生体质健康水平的强有力手段，是加强学校体育工作的重要举措。开展阳光体育运动能够提高学生心理素质，提高学生抗挫折能力，有效调整学生心态。更重要的是，开展阳光体育运动竞争力能够提升我们的民族竞争力，在维护和平，维护国家安全方面更具有特别重要的意义。因此，我们每一个人都要积极投身到阳光体育运动的开展中去。
        阳光体育运动的开展，是需要进行科学设计和规划的，不能肆意而为，不能随意而行。设计中要注意将体育锻炼与艺术熏陶结合起来，在增强学生体魄的同时培养学生的艺术修养。而且，阳光体育运动的开展要合理分配时间，做到劳逸结合，起到调整学生身心状态的作用。从大课间到社团，要进行综合设计。要有学校特色、有地方特色，还要从学生兴趣爱好、个体身体条件等方面考虑。
        比如，我们可以安排在早操时间做一些跑步或者其他的准备活动后，开始做广播体操。整齐划一的动作既能展现学校风范，又能体现学生精神风貌。充分的身体舒展非常利于学生一天的学习。大课间，可以设计和安排学校自编操。自编操以韵律操为主，美妙的节奏强的音乐可以有效提升学生精神，提高学生注意力，也更能够展现孩子们的青春活力。下午，可以在第七节课后安排半小时的学生自主阳光体育活动。比如三大球、两小球，比如跳绳、踢毽子、呼啦圈，各类素质训练均可以开展。张扬了学生个性，释放了孩子们的天性更能培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。这些活动后，再进行一定的放松整理，让学生在舒缓音乐中，由兴奋转入平静，使学生能以良好的状态投入到后续的学习中去。
        只有科学规划每个班级的阳光体育活动，才真正搞好阳光体育，才能使阳光走上科学化、规范化的道路，才能让阳光体育运动成为学校一道亮丽的风景线。