周书真
襄阳市襄州区朱集镇中心学校 441115
摘要：本文探讨了足球游戏在足球课堂教学中的意义，并对足球游戏在足球课堂教学中的应用提出了看法，期望通过足球游戏的引入，提高足球课堂的趣味性，营造一个轻松的竞技环境，让学生在游戏中感悟，在游戏中锻炼，实现在游戏中提高的目的。
关键词：足球游戏；足球课堂；应用
在提倡素质教育的今天，体育教育越来越受到重视。体育教育的内容也从单一的单项教育转变为综合性的教育，比如足球运动、篮球运动、羽毛球运动等，以期挖掘学生的运动潜力，打造学校特色。足球教学是很多学校的必选项之一，学校足球教育的目标就是提高学生对足球运动的兴趣，打造一支综合力量比较强的校园足球队，然而在这个过程中要经历枯燥无味的足球训练。如何在繁重的足球训练中仍然使学生对足球运动保持高度的积极性是足球教学中需要着重考虑的问题。
一、足球游戏在足球课堂教学中的意义
游戏与课堂的结合可以提高课堂的趣味性，在娱乐的同时达到知识传授的目的。足球游戏是将足球运动中必须掌握的一些足球小技巧，如停球技术、传球技术等融入到游戏中，通过游戏的开展完成技能训练的目的。
1.有助于提高学生对足球课堂的热爱程度
足球是体力消耗量非常大的一种运动，每次的足球课堂并不全是打比赛，大部分时间还是在进行基本的技能训练。日复一日的训练模式使学生的身心疲惫，对足球课堂的喜爱度越来越低。但是如果在枯燥的技能训练中引入游戏的概念，通过活跃的游戏实现对足球技能训练的组织和实施，大大提高了学生对足球课堂的渴望。
2.有助于达到足球训练的目标
在足球课堂教学中每一项基本内容要训练多长时间，达到怎样的训练效果，教学中都有明确的要求，但是单纯的训练使得有些学生产生偷懒的心理，做做停停，没有达到应有的效果。比如脚背正面运球，部分学生来回做了几次就躲在一边不愿意再继续训练，但是应用“螃蟹足球赛”游戏，在游戏中让学生掌握脚背正面运球的方法，学生很乐于参与，情绪高涨，超额完成了教学任务。
二、足球游戏在足球课堂教学中的应用
1. 在准备环节中的应用
准备环节是体育运动中的一个重要环节，也就是我们俗称的“热身运动”，它使我们的机体由一个长时间不运动的状态达到一个被“唤醒”的状态，为后续的剧烈或高强度运动做好准备。如果漏掉或是忽略准备环节，有可能在后续运动中造成身体的损伤，所以必须使准备环节发挥它应有的效用。
为了使学生更好地、更快地进入准备环节的状态，可以将足球游戏应用于足球课堂教学的准备环节，提高学生大脑与肌肉的兴奋性。比如“牵手足球”游戏，将学生分为2组，一组为进攻队，另一组为防守队，每组内每2名队员手拉手展开进攻或防守，如果在游戏的过程中，哪个组的手松开了就算违规，换发球权，在规定的时间内进球多的组获胜。这些简单的足球游戏不仅激活了学生身体和精神的状态，而且还活跃了足球课堂的氛围，两全其美。
2. 在教学环节中的应用
作为足球课程的核心环节，教学环节担负着足球技能的讲授和训练任务，在技能的讲授中主要以教师演示为主，学生在一旁观看，属于单纯的说教式教学，讲授完毕，师生互换，由学生进行技能的训练，教师在一旁指导，对于动作要点不正确的地方及时指出，并督促学生纠正。足球运动本来是多人协作的运动，但单人的技能训练模式明显不符合足球运动的初衷，并且让注意力容易分散的学生长时间进行机械式的重复，更使得训练只停留在表面，而未走进学生的内心，教师的谆谆教导是“左耳进右耳出”。如果在教学环节的技能训练中引入足球游戏，通过游戏的胜败激发学生的好胜心理，让他们认识到失败的原因，是哪一个动作没有做到位，提高他们对动作要点的关注，加深他们对动作的理解，达到事半功倍的效果。比如在“控球与传球”教学中要求学生掌握控球的要领，可以通过“传球比赛”提升训练的趣味性。划定场地范围，每6人一组，其中5人围成一个圆圈，为传球者，这5人之间相互传球，不设定传球顺序，第6人位于圆圈中央，为截球者，他需要截断传球过程，或是使某一个传球者控球发生失误。在游戏中，如果某一个传球者发生失误使球滚出了边界或是截球者成功截到了某个传球者传出地球，则传球者与截球者互换位置。通过这个足球游戏，不仅锻炼了学生在外来因素干扰下的传球与控球的能力，而且培养了学生间的协作意识与协作技能，也培养了学生的拼搏精神和团队意识。
3. 在整理环节中的应用
高强度的足球课堂教学即将结束时，还需要进行整理，使绷直的肌肉放松。传统的整理环节就是甩甩手、脚，千篇一律，并没有突出足球课堂的特色。此时，足球教师可以选择运动强度非常小的足球游戏作为整理环节的项目，比如“跳舞的球门”，学生2人一组，拉开一定的间距，一人双腿张开充当球门，可以通过双腿的张开距离调整阻止对方射门。这不仅丰富了整理环节的内容，而且有助于学生体会到足球游戏的乐趣。
三、结语
很多学校将足球教学作为体育特色教学项目进行培育，在学校中也掀起了一股足球热，提高学生对足球训练的兴趣。所以，足球教师可以将足球游戏融入足球课堂教学中，根据需求在课堂的不同时间段开展足球游戏，缓解训练的疲劳感，提高学生对足球训练的热情，使学生热衷于足球课堂，促进学生的全方位发展。
参考文献：
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