吴兴光
广东省茂名市电白区望夫镇坡头小学 525433
摘要：班主任在小学阶段教育中扮演着重要的角色。受到年龄和身心发育程度的影响，大多数小学生的认知能力和沟通能力还有待提升，给班主任的班级管理工作带来了一定的挑战。基于此，本文分析了小学班主任工作面临的困境，并对摆脱这些困境的策略进行了探究，以期能够提高小学班主任的管理能力和管理水平，促进学生的全面发展。
关键词：小学班主任；教学管理；困境
小学班主任不但要负责学科知识的教学，更肩负着班级管理的重要任务。小学是教育的启蒙阶段，同时也是良好学习习惯养成的关键时期。班主任的工作关系着学生的德、智、体、美全面发展和健康成长，做好班主任工作对能否形成具有凝聚力的班级，起着决定性的作用。所以小学班主任要能够正确认识班级管理工作面临的困境，并积极采取有效的措施解决这些问题，为学生营造良好的学习氛围。
一、小学班主任工作面临的困境
（一）班主任教学和管理工作面临较大的压力
相比较其他的任课教师，小学班主任不但要负责几个班级的学科教学，而且还要对本班级的各项事务进行管理。也就是说，班主任不仅要关注学生的学习情况，更要重视对学生思想品德方面的教育。与此同时，学生生活方面和心理方面的问题也需要班主任妥善解决。如果班主任对某些问题处理不当，就会出现一系列连锁问题，影响学生身心健康成长的同时，也会对学校的整体声誉带来不利影响。从小学教育的现状来看，小学班主任的工作强度过大，教学和管理工作面临着很大的压力。这种情况不但加大了小学班主任班级管理的难度，也对班主任正常的学科教学工作带来了影响。
（二）辅导工作面临的困境
现如今，小学班主任的辅导工作存在一定的不足，主要体现在两个方面，即学科知识讲解以及思想品德教育。受到传统教育理念的影响，很多教师把考试成绩的高低作为衡量学生的唯一标准，却忽视对学生的德育教育，这种教育理念与教育方式有悖于素质教育背景下教师辅导工作的目标。随着社会的发展，传统的教育模式已经不能满足当今小学生发展的需要，小学班主任传统的班级管理方式也无法达到理想的效果。因此，就小学班主任而言，如何兼顾理论知识教学和思想品德培养，是当前辅导工作面临的主要困境。
（三）网络时代面临的新困境
随着科技的发展和社会的进步，电子产品得到了广泛普及，网络时代已经到来。大多数学生在小学阶段就开始接触这些电子产品，随之而来的就是鱼龙混杂的网络信息。对于辨认和控制能力有待提升的小学生而言，网络技术有利也有弊。
一方面，网路技术的应用拓宽了信息来源的渠道，学生可以在网络上查找丰富的学习资料，对提高学习效率具有重要意义。但另一方面，对于自控能力较差的小学生来说，往往容易沉迷于网络游戏无法自拔，而且其也很难抵制不良网络信息的诱惑。面对网络时代的到来，如果班主任没有对学生进行积极地引导，学生很可能误入歧途。所以，如何引导学生正确运用网络技术、分辨网络信息，是当前小学班主任工作面临的新困境。
二、加强小学班主任工作的策略
（一）适当减少班主任的工作量
在小学教育中，学校应该主动肩负起责任，给予小学班主任教学和管理工作最大的支持和帮助，要采取有效的措施，减轻班主任的工作负担。一方面，学校的教学管理者要制定科学的管理制度，督促学生严格遵守。而且还要合理安排班主任的学科教学课时，较少班主任的教学工作量，让班主任有更多精力投入到班级管理工作中。另一方面，在学生管理过程中，小学可以协助班主任对班干部进行培养，这样不但能够锻炼学生的自我管理能力，也能够在一定程度上减轻小学班主任班级管理的压力。
（二）加强对学生的德育
要想提升班级管理的有效性，提升小学生的综合素养，就要在开展学科教学的同时加强对学生的德育教育。因此，小学班主任要转变传统的教育理念，不断学习新的教育方法，重视对学生进行德育培养。另外，学校也要支持班主任的德育教育工作，建立多元的评价机制。具体可以从以下的角度入手：首先，扩大德育教育内容的比例，督促各科教师在教学过程中渗透德育教育。其次，要定期组织班主任进行交流，鼓励教师分享有效的班级管理经验，特别是德育方面的培养方法。
（三）教导学生正确使用网络
小学班主任在班级管理工作中，要引导学生正确运用网络技术，发挥网络技术积极作用的同时，教会学生辨别和抵制不良的网络信息。因为小学生正处于身心发展和价值观形成的关键时期，所以要格外重视对学生正确使用电子设备的教导。在具体实施过程中，要让学生认识到网络是一把双刃剑，同时教师可以在教学和管理工作中合理运用网络技术，给学生起到榜样示范作用的同时，也能增加课堂教学和管理活动的趣味性。
三、结语
总而言之，随着新课程改革的全面深入推进，立德树人以及培养学生的核心素养已经成为小学班主任的工作目标，良好习惯的养成对实现教育目标具有重要的推动作用。小学班主任要正视目前教学和管理工作中面临的困境，并采取积极有效的措施摆脱这些困境。学校也要充分考虑当前教学管理工作中存在的问题，给予小学班主任支持和帮助，提升班级管理的有效性。
参考文献：
[1]韦秋益.小学班主任工作的困境与对策[J].祖国,2019(06):298+295.
[2]全天毅.略谈小学班主任工作的困境与对策[J].考试周刊,2018(93):184.